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高雄醫學大學e快報 第170期　 一方清靜 人文e館 創新教學徵文比賽 【優選】即時互動‧即學即知不落後 == '''即時互動‧即學即知不落後''' == 後醫三 丁偉峰 　2008年夏天，我踏入這個展開我第二個大學的校園，一切都是這麼新鮮，新鮮到頗具劉姥姥進大觀園之感，為什麼這麼說呢？最令我訝異的是教室裡居然有兩套投影設備，這可有趣了，難道學校嫌中央的投影大螢幕不夠，在旁邊另外加裝了小的？一問之下才知道旁邊的小的叫做電子白板？什麼？這東西我聽都沒有聽過，不過在某位老師第一次對他動手動腳之前，我對他的印象就只有，他叫做小白，用來投影用！ 　第一次上課前，資訊股長領了一台電腦和一包大箱子進了教室，並囑咐同學們來領IRS搖控器，什麼？IRS？連聽都沒有聽過，還是學校買了個叫做IRS的機器人來讓我們控制不成。第一堂課，老師上到一半，教務處的曉薇小姐和資訊股長衝到台前，裝設帶進來的筆電以及IRS的設備，不一會兒眼前的大銀幕出現考題，此時心裡一陣驚慌和疑問！第一堂課就考試？頭皮一陣發麻，一股涼意從腳底涼到頭頂，我未來兩年的課堂學習都要這樣考試嗎？定下心來一看才發現題目的問題是老師這堂課上課的內容！這才安心許多，看完題目後在手中的遙控器按下答案，按過答案的同學座號會反紅顯示在螢幕上，亂按答案的也會反灰顯示，等大家都按完後，IRS系統居然可以統計全班同學做答的情況及顯示正確答案，不愧是傳說中的Instant Response System即時反饋系統，做完了一題，還可以跳到下一題，端看授課的老師出了多少題目，而考題也不限於文字的敘述，也可以插入圖片，這對於一些需要影像學的考題時在是充滿了便利性。最可怕的當然還是亮牌，由於是電腦軟體統計，所以除了可以亮出有多少人寫了哪些答案，更可以秀出每個人所答的答案，所幸老師們都很仁慈，很少會用到翻牌這個IRS遙控器按鈕。透過這個系統老師可以了解同學們的學習狀況，同學們也可以了解自己吸收課程的程度及與同學間的差距，也算是夠即時了。 　後來上課許多老師都使用這樣的教學方式，在教課到一段落之後，切換到IRS系統，藉由考題了解學生學習狀況，要是看到回答問題的成果不佳，可以即時的對甫上過的課程重新說明，或是在使用IRS時讓同學們有時間喘息和問老師問題。當然IRS是個令同學們又愛又恨的系統，為什麼呢？愛的是我們已經接受上課用IRS做小小測驗和了解自己吸收狀況，恨的是有了這套系統，同學們得準時到學校上課，要是偷懶沒來馬上就在螢幕上公諸於世，對於一個IRS反饋系統，已經發揮他名副其實的功用，相信這個教具能夠讓老師和同學們收到相當的互動效果及反饋，正所謂互動教學即學即知不落後。 [[Image:enews171創新教學徵文比賽.jpg|400px]] [[enews171]] [[Category:一方清靜 人文e館]] [[Category:創新教學徵文比賽]]

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