原始碼

出自KMU e-News

您剛才的請求只有user用戶組的用戶才能使用。

你可以檢視並複製本頁面的原始碼。

高雄醫學大學e快報 第115期　 好老師徵文專題 == '''好老師徵文優等獎～陳志鎧描述醫學系微免所張仲羽老師'''== 醫學系6年級陳志鎧 * 描述對象：醫學系微免所張仲羽老師 * 課程名稱：微生物免疫學 站在您的肩膀上，看我認識他，一個在大學教書的男人，一個教書教的很不一樣的男人。 他發給學生的課前講義不像其他的老師是由投影片直接輸出，反之精美的像本上市銷售的書刊：逐條分項、井然有序地陣列，放著他消化過後的原文書內容；小巧實用、條理分明的表格，擺上他釐的一清二楚的相關比較；偶有小插圖，也是經過幾番搜尋，具有十分典型特徵的，他才願意貼到講義上。 他說：『我不大會講笑話，外型也不夠英俊瀟灑，我只好努力充實上課講義跟內容來讓學生少打點瞌睡。』他的辦公桌上總是高疊著許多新出版的書，甚至連補習班講義都崁在其中。 亦曾聽聞他常與一群十來個學生吆喝在一起，或是上館子大啖美食、閒聊八卦，或是就簡單地坐在校園裡的綠蔭下，一杯咖啡就足以飲盡一個下午的美好。頻率一個學期高達三、四次呢！。最誇張的還曾聽說他期末招待這十幾個學生到他20幾坪的『閨房』煮火鍋：十幾個不怎麼小隻的人、十幾份不怎麼小份的食材，不敢想像那晚為該社區製造了如何『不怎麼小聲』的熱鬧？ 有人說：『這樣會養大這些草莓族、死大學生的胃口。』他說：『我很喜歡「上有加餐飯，下有長相憶」這句詩，我認為正是加餐飯的平易，方顯長相憶的深情；總希望每次的聚餐總能為木訥的我傳達些什麼。』 有著學校微免科助理教授的論文壓力，還是個四十有找的五年級學生，在網路空間竟然十分活躍：建立起無名小站的部落格，當個悠哉的部落客，在虛擬的四度空間中上傳著照片，以及分享著生活點滴；不止如此，還擁有高醫熱帶魚BBS的帳號，在這個只能使用鍵盤的領域裡，『丟水球』、『寄B信』，和『賺魚幣』這類的的術語，在他眼裡似乎已成生活中的一部份。 問他怎麼突然想熟悉這些年輕人的玩意，他說：『要貼近一個人的心，唯有先了解熟悉他的生活；如今在我身邊都是年輕的夥伴，我不該學會使用嗎？』如果微免科辦公室有人的電腦裡放有『kkman』這樣一個軟體，我想這人一定是嫌犯之一。 在課堂上，我稱呼這個男人『老師』；在私底下，我喚他做『家導』---沒錯！他是我微免科的老師，也是陪伴我渡過六年大學生涯的導師：透過他專業而細心的眼睛，我不只看清了顯微鏡下林林總總、形形色色的微生物，也愛上了這繽紛多彩的生態，那學期的微生物免疫學我可拿了九十多分呢！透過他寬厚而溫暖的背影，我學習到了待人處世以及治學立身的姿態：少一點批評，多一點微笑面對；少一點斤斤計較，多一點善體人意。 再過六十多個日子，我就要告別學生生活、進醫院當實習醫師了，也意味著要揮別這位帶我六年、惠我良多的導師了，伴隨而至的是依戀不捨、是惜福感恩：老師，感謝您在過去近兩千個日子如此寵膩著我，未來我將帶著您給我的學識與素養勇敢邁步；老師，感謝有您，因為您高大而厚實的肩膀，將讓我這一路看的更遼闊、飛的更高遠。 * '''編按：''' 教師發展暨教學資源中心於日前舉辦【好老師徵文活動】，該中心除了集結得獎文章發行「好老師專刊」之外，為了讓更多本校教職生效仿好老師風範，本報自112期開始轉載【好老師徵文活動】得獎文章。得獎名單詳見教師發展暨教學資源中心網頁：http://cfd.kmu.edu.tw/namelist/GT96.htm [[enews115]] [[Category: 好老師徵文專題]]

返回到首頁。