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高雄醫學大學e快報 第232期 教師發展暨教學資源中心最新消息 == '''活動預告''' == ==='''華樂絲~如何撰寫並投稿專業論文至SCI/SSCI期刊''' === *上課日期:11月14日、11月15日(星期四、五兩天,期中考週) *授課講師:Dr. Steve Wallace (中英文穿插,內容生動有趣) *上課地點:本校綜合實驗大樓1樓 臨床技能專業教室 *參加對象:本校教師、醫師、博碩士班研究生。 *教師成長計分:本課程全程參與者核給教師成長研究成長6分,請務必簽到、簽退,勿代刷代簽名 *詳情請點選網頁連結:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=CFD2013100302 ==='''「跨校教師成長社群交流分享」座談會''' === *活動日期:民國102年11月14日(星期四) *活動地點:國立高雄師範大學 和平校區 行政大樓六樓第三會議室 *參加對象與人數:高東屏地區各大專校院專任教師、現職國中、小學教師60名及現職碩博士生20名,共計80人,額滿為止。 *主辦單位:國立高雄師範大學 教學發展中心 高雄醫學大學 教師發展暨教學資源中心 *活動主題:大學教師高教學效能的教學策略 *活動日期:10月21日 中午 12:00-13:40 *講 員:國立臺南大學 教育學系 林進材教授 *活動地點:本校綜合實驗大樓1樓 臨床技能專業教室 *課程對象:本校教師、區域學校教師 *本活動列入教師成長登錄教學成長1分。請參與教師攜帶教職員證刷卡「簽到/簽退」,並全程參與活動始得計分;嚴禁代刷及補簽,不便之處,敬請見諒。 *E-mail:candyou@kmu.edu.tw 分機:2795 ==='''2013高雄醫學大學臨床教育國際研討會 ''' === *活動地點:本校第一教學大樓 演藝廳 *活動日期:10月19日(六) *核心主題:Impact of National OSCE on Competence-based Education *內容包括三大子題 #How to run an effective Clinical Skill center and training program? #How to design and implement OSCE: Challenge and solution? #Impact of National OSCE on student competence *報名網頁:http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=245 *交通資訊:http://www2.kmu.edu.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=38 *聯絡人:王偉蕙助理, 電話: 07-3121101 ext 2795 傳真:07-313-6862 E-mail:R961059@kmu.edu.tw ==='''領導力講座''' === *活動主題:領導力:轉化型領導的應用 *活動日期:10月25日 中午 12:00-13:40 *講 員:義守大學 管理學院院長 彭台光教授 *活動地點:本校綜合實驗大樓1樓 臨床技能專業教室 *課程對象:本校副教授職級以上之教師、行政主管人員、區域學校教師 *本活動列入教師成長登錄自我成長1分。請參與教師攜帶教職員證刷卡「簽到/簽退」,並全程參與活動始得計分;嚴禁代刷及補簽,不便之處,敬請見諒。 *E-mail:candyou@kmu.edu.tw 分機:2795 ==='''祖孫情深尊重生命~史懷哲孫女講座''' === *活動主題:我的祖父史懷哲 *活動日期:10月25日 下午 2:00-4:00 *講 員:史懷哲的孫女Dr.Christianne Engel *活動地點:本校勵學大樓A2教室 *課程對象:本校教師、學生、職員及高東屏區域伙伴學校有興趣之人士 *聯絡人:王偉蕙助理, 電話: 07-3121101 ext 2795 傳真:07-313-6862 E-mail:R961059@kmu.edu.tw == '''活動回顧''' == === '''教師成長活動成果''' === *已辦理8月27日創新教學法TBL workshop,參與人數約65位,活動滿意度89.4%。 *已辦理9月4日數位教材認證工作坊,參與人數30位,滿意度88%。 *已辦理9月13日102學年度全校教師教學研討會,參與人數約246位,滿意度90.6%。 == '''教師發展暨教學資源中心電子報''' == *本中心電子報第二期已發行,歡迎點閱http://wp.kmu.edu.tw/cfd/ (教師發展暨教學資源中心歐姿麟提供,單位主管:田英俊主任) [[enews230]] [[Category:教師發展暨教學資源中心最新消息]]
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