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高雄醫學大學e快報 第128期　 好老師徵文專題 == ''' 好老師徵文優等獎～高子恩描述蔡志仁老師'''== 學士後醫學系 高子恩 * '''描述對象：醫學系病理科 蔡志仁 老師''' * '''課程名稱：腫瘤病理學''' 有幸進入高醫後，經過了數個Block課程的洗禮，我發現高醫的老師們都相當努力、認真，為同學付出的心力，我想同學們應該都有所感受。而蔡志仁老師，是我見過最為學生著想與努力的老師了。 蔡老師不僅在課前就為大家準備好了「課程導讀」，明確的點出腫瘤病理學的綱要與重點，替大家將基本架構釐清出來後，再附上ㄧ、兩題不難但需要預習的課前作業，讓同學們可以利用短短的半小時到一小時，對隔天或下次要上課的內容建立起初步的觀念，不致在課堂上不知老師所云或是神遊太虛。 另外，針對上課內容，老師除了講解我們應該要知道的重要觀念外，不會贅述過於枝微末節的艱深細節，並會在每堂課下課前保留同學提問的時間。當然，老師有所付出，同學們當然要有點回饋，這時也是老師拿出「Quiz」的時候。隨堂考題目不難，最多兩題，也都是當天上課的重點，有聽懂、融會貫通的同學，自然是得心應手、答題無礙。 課後，除了詢問問題外（曾在上班時間至醫院打擾老師詢問問題，老師依舊和顏悅色的接待我，讓我有點不好意思），蔡老師擔心同學們對於病理切片的圖像難以理解，還請病理科的老師們為同學準備了多媒體教材，如：病理切片講解的影音檔案、並安排多媒體放映室提供同學們以小組方式至病理科觀察玻片與深入學習，在在可以看得出蔡老師真的替同學們設想周到。 當老師有空時，他也會分享他求學時的經驗，如想要有效率的念書、準備考試，可以購買或借閱同領域的隨身書，份量雖少但重點不缺，如此翻閱起來才真正有用，而不是買了一堆厚重的原文書籍，又想要一行一行的讀完；原文書應該是拿來作為參考用書，當讀到不懂或是太簡略的地方時再拿出來查閱細節即可。或許每個人適用的方式不同，但蔡老師的方法倒是讓我覺得可以效法。此外讓我佩服的是，蔡老師應該可以算是考照王了，醫師高考、檢覈考、醫檢師…族繁不及備載，只要有空，我想老師應該是樂在準備考試之中吧，呵！ 或許蔡老師上課有點嚴肅，並不會談笑風生的說說唱唱，但是他為學生付出的心力是不容抹煞的。身為附設醫院的病理科主任，除了行政事務外還要肩負教學的工作，對身為臨床醫師的蔡老師而言不啻是相當忙碌的生活，但蔡老師能在有限的時間內，為同學們作到最大的努力，我想這是身為蔡老師學生的一種幸福吧！ * '''編按：''' 教師發展暨教學資源中心於日前舉辦【好老師徵文活動】，該中心除了集結得獎文章發行「好老師專刊」之外，為了讓更多本校教職生效仿好老師風範，本報自112期開始不定期轉載【好老師徵文活動】得獎文章。得獎名單詳見教師發展暨教學資源中心網頁：http://cfd.kmu.edu.tw/namelist/GT96.htm [[enews128]] [[Category: 好老師徵文專題]]

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