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== '''活動預告''' == ===●前瞻人文講座=== {|border="1" |- |日期 |時間 |講題 |講者 |地點 |- |104/04/23(四) |17:30~19:00 |故事中的土地和大自然Nature and Earth in Stories |張曉風（知名作家，獲獎：中山文藝獎、國家文藝獎、吳三連文藝獎、中國時報文學獎、聯合報文學獎、十大傑出女青年） |國研大樓2樓IR201教室 |- |104/05/05(二) |17:30~19:00 |「人才」的界定：從供給面？或從需求面？How talents are defined: from supply side or from demand side? |許士軍（台灣管理學之父，逢甲大學企業管理學系講座教授，獲獎：管理獎章、教育部教學特優教師、中國首屆「中華商學孔子教育獎」之唯一台灣學者、國家品質獎之特別貢獻獎、斐陶斐傑出成就獎等） |演藝廳 |- |104/06/16(二) |17:30~19:00 |大腦與人生Brain and Life |洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授、台灣聯合大學系統(清華大學、交通大學、陽明大學、中央大學)講座教授） |演藝廳 |- |} ===●心理系正向心理學中心=== {|border="1" |- |日期 |時間 |活動 |影片 |地點 |- |104/04/30(四) |18:30~19:30 |高醫野望影展 |南太平洋：易碎的天堂 |新館宿舍視聽中心 |- |104/05/07(四) |18:30~19:30 |高醫野望影展 |大地如何塑造文明：人類如何改變地球 |新館宿舍視聽中心 |- |} ===●性別所=== {|border="1" |- |日期 |時間 |講題 |講者 |地點 |- |104/05/28(四) |17:30~20:30 |我的政治生成歷程 |王芳萍（人民民主陣線） |CS907 |- |} ===●語言與文化中心=== {|border="1" |- |日期 |時間 |講題 |講者 |地點 |- |104/05/06(三) |12:00~15:00 |「文學」是如何「現代化」的？ |李奭學（中央研究院中國文哲研究所研究員、國立臺灣師範大學合聘教授） |CS310 |- |} ===●藝文講座（5月）=== {|border="1" |- |日期 |時間 |講題 |講者 |地點 |- |104/04/02(四) |12:00~13:40 |越禁樂有勁-禁歌80年 |黃裕元 |學習資源專區 |- |104/04/07(二) |12:00~13:40 |我在阿塱壹深呼吸 |陳柏銓 |學習資源專區 |- |104/04/07(二) |18:00~20:00 |服務學習(三)：拓展人生的最佳途徑-服務學習 |林培雄 |大講堂 |- |104/04/09(四) |18:30~20:30 |口語表達課程 |林信宏 |IR201 |- |1040/4/28(二) |18:00~20:00 |南方笠詩人 |陳坤崙 |學習資源專區 |- |104/04/29(三) |12:00~13:40 |哲學在幹嘛：思想實驗之旅 |朱家安 |學習資源專區 |- |104/04/30(四) |12:00~13:40 |動物保護專題 |動保處 |學習資源專區 |- |104/04/30(四) |18:00~19:40 |我的世界在路上 |鐘一健（Terry） |學習資源專區 |- |} ===●動態表演（5月）=== {|border="1" |- |日期 |時間 |表演主題 |演出樂團 |地點 |- |104/04/01(三) |18:30~20:00 |雙人演唱 |Lips樂團 |演藝廳 |- |104/04/29(三) |18:30~20:00 |豫劇示範演出 |台灣豫劇團~王海玲 |演藝廳 |- |} ===●靜態藝文展覽（5月）=== {|border="1" |- |日期 |展覽主題 |地點 |- |104/03/09(一)~104/04/03(五) |李怡賡~不一樣的視點-穿越牆體之情境向度[國立中山大學文學院情境教室建置文件展] |學生宿舍新館藝廊 |- |104/04/13(一)~104/05/11(一) |虞曾富美油畫展~自然的氣勢與夢幻 |學生宿舍新館藝廊 |- |} == '''活動精彩回顧''' == ===●【李怡賡~不一樣的視點-穿越牆體之情境向度】開幕茶會=== 104年3月9日至104年4月3日本學院於學生宿舍新館藝廊舉辦「李怡賡~不一樣的視點-穿越牆體之情境向度[國立中山大學文學院情境教室建置文件展]」，並於3月12日舉辦開幕茶會與導覽。以人文關懷為出發點的國立中山大學文學院所建置的情境教室是一個運用多媒體投影、虛擬場景、多媒材藝術裝置與展覽教學空間，目的在於觸發五感經驗，實驗性教學之設定有別於過往的教室空間訴求，依照課程規劃創造機能空間之視覺延伸，非固定向的空間模組機制導入人文教學。結合移動式X+Y+Z維度產生沉浸式的展演，輔助課程使學生有身歷其境之感，協助學生以體驗的方式了解通識教育與美感生活。 [[{{ns:image}}:262-1.JPG|400px]] ===●【璀璨生活 戀戀藝術】系列活動：南臺灣交響樂團~愛上交響樂 咱ㄟ歌=== 104年3月11日邀請南臺灣交響樂團表演「愛上交響樂 咱ㄟ歌」。「南台灣交響樂團」是一個橫跨古典及流行音樂，並結合多領域創作的交響樂團。歷年來的創作作品，結合大自然、舞蹈、戲劇、傳統戲曲等，同時更積極推動藝術產業的發展，包括：樹海之聲(海拔1500公尺的戶外音樂概念劇場，97～99)、超時空交響曲(結合角色扮演Cosplay，2010)、舞動鄧麗君(上海夏日音樂節、2012)及永不散場的電影(2012)等。而這次來到高醫，以台灣民謠為主體，搭配古典以及流行電影配樂等，給予高醫師生不同的夜晚。 [[{{ns:image}}:262-2.JPG|400px]] == '''各項活動詳情，請參考人社院網頁http://hss.kmu.edu.tw/''' == （資料編輯：人文社會科學院林雅芳，單位主管：王儀君院長）

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