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高雄醫學大學e快報 第412期　 人文社會科學院專題 == '''幸福工程師（高雄醫學大學第十屆校園創新創業競賽 創業組第一名）''' == 團隊名稱：幸福工程師<br/> 計畫名稱：獸GO了2.0<br/> 指導老師：陳孟吟、吳相儀（高雄醫學大學正向心理學中心）<br/> 團隊成員：蘇中玉、李嬑瑄、張亭柔、余姳瑄、黃庭婭（心理系）<br/><br/> '''關於幸福工程師'''<br/> 　　我們是協助大眾開啟幸福之門鑰匙的工程師，我們的使命是帶領大家打開人生的幸福之門。現代人不懂幸福，更不知道如何才能幸福，希望透過發展出一系列的教育桌遊，解決現有問題外，更期盼能提升社會大眾的心理健康與幸福感。<br/><br/> '''「獸GO了」緣起'''<br/> 　　台灣目前面臨著許多情緒議題，在學兒童裡有將近七成遭受過校園霸凌、五成的孩子曾有被網路霸凌的經驗。而在covid-19的影響下，兒童的幸福感也顯著降低，對情緒低落的狀態感到不知所措；幾乎全數的老師均贊同兒童要接受情緒教育，但有六成的教師也同時表明自己輔導知能不足或學校的輔導教師人力不足，讓輔導預防工作窒礙難行。另外研究指出桌遊能提升學業成績及學習的投入程度，桌遊市場更在近幾年快速擴大，因此我們團隊希望發展一套情緒桌遊，利用有趣的方式融入情緒教育，達成寓教於樂之效。<br/><br/> '''「獸GO了」誕生與成長'''<br/> 　　桌遊設計給年齡 7-12 歲的孩童，精進後共有四種玩法，每場遊戲時間約 20-40 分鐘，人數為 4-6 人。「獸 GO 了」有別於市面上的情緒桌遊，是一款由心理學理論（情緒ABC理論、情緒調節策略理論）為基礎，提升情緒辨識、覺察及調節的能力，並透過實徵研究證實有效性的桌遊。除此之外，「獸 GO 了」強調寓教於樂，多變的玩法、精彩的故事包裝及精美圖案設計，延伸發展周邊文創商品（兒童繪本、情緒怪獸卡牌等），讓這款桌遊不只是輔助情緒教育的利器，更可以成為桌遊玩家的收藏品。除了桌遊之外，設計團隊完善了與桌遊配套的教學方案，其中包含多階段的情緒教育，讓孩子在遊戲中深層探討情緒議題。同時建立執行人員訓練課程，並辦理情緒講座，提升大眾對情緒的正確認識，也希望能促進大家對情緒教育的重視。另外，目前我們已經設計出限量的精美卡牌和繪本，以期增加「獸 GO 了」的娛樂和教育兼具的價值，承擔提升社會幸福工程的使命，讓大眾相信幸福工程師，能帶來最完整的幸福方案。 {|border="0" |- |[[Image:Enews412專題-2.jpg|500px]] |- |<small> </small> |} [[enews412]] [[Category:人文社會科學院專題]]

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