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高雄醫學大學e快報 第465期　 生命科學院專題 == '''生命科學院學士班英語組規劃方向''' == ■生命科學院學士班 李瑞年主任<br/> 　　生命科學院觀察到近年來越來越多跨國企業來台投資，生物科學領域產業的進駐和投資，且國內生技產業亦因應全球佈局，需要大量兼具專業與具有英語溝通能力的人才，達到具國際移動競爭力，同時配合推動2030國家雙語化政策及教育部開拓優質生源，生科院設立學士班英語組，目標為培養及強化年輕世代學生的國際視野競爭力，讓新一代學生有能力獲得更好的就業發展機會，增強全球競爭力，成為具國際化視野的專業人才。 ;英語組發展和規劃方向 　　生科院學士班培育具生命科學跨領域之人才培養，深化跨域學習環境，培育學生具跨領域的基礎生命科學研究能力，另一方面推動英語教學培養具國際視野及國際化跨領域專業雙項能力，提高學生畢業後的就業發展和升學競爭力。學生來源主要從國內升學管道，如個人申請和指考分發，生科院老師將至各高中進行推廣宣傳和拍攝宣導影片介紹英語組的教學特色，另外向生科院簽約MOU的姐妹校和合作研究的學校提供招生資訊，目的共同宣導招收外國學生，目前主要在南向國家如菲律賓、印尼、越南等國。生科院學士班英語組未來發展也會朝向招收國際學生營造全英語教學和學習環境，提升學生學習成效及成果，確保學生學習成效。 ;教師教學規劃方面 　　學士班成立推動英語組工作小組，籌組英語組教學發展委員會，整合本學院課程發展「生命科學院學士班英語組」EMI特色課程模組，檢視EMI課程學分表。另外，成立教師EMI教學成長社群，激勵教師參加全英教學培訓工作坊和研討會，設立觀課制度，籌劃獎勵英語教學老師辦法，提升教師全英教學量能。為加強整體英語教學量能和執行，生科院學士班英語組規劃合聘具英語教學經驗師資和增聘專案教師或助教輔助教學計劃執行。 ;學生學習規劃方面 　　建構沉浸式全英語學習環境，發展「生命科學院學士班英語組」EMI特色課程模組，邀請與生科院MOU合作伙伴學校或國外姐妹校教授協同教學，增加招收外國學生修讀學士班，營造全英語教學和學生多元學習環境，包括課堂經營、教學方法的調整、檢視學生學習成效進度及成果，立時調整教學習機制，確保學生學習成效。學士班英語組學生在學期間，生科院會獎勵學生參與國際研討會及海外研習活動，開拓發展國際視野和移動力。依照英語修課等級認證基準，生科院學士班英語組未來的畢業學生英語程度將達E3 Level，學生需修畢全英語授課課程達64學分或占畢業學分比例達50%且通過「全民英檢中級初試」為畢業門檻，畢業學分中需包含至少一項學分學程或兩項微學分學程。116學年度學生畢業時可達到50%畢業學生英文能力CEFR B2程度。 　　綜合以上規劃，生科院設立學士班英語組增強全英語教學量能，推動英語教學培養具國際觀及國際化跨領域專業雙項能力，培養國際專業人才，提高學生畢業後在世界各地的就業和升學競爭力。 [[enews465]] [[Category:生命科學院專題]]

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