Enews192 通識教育中心
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本中心姚任之教授榮獲100年度中華民國數學會特殊貢獻獎，經過中華民國數學會送交數學界知名學者專家審查，及中華民國數學會之獎勵委員會評選後，一致認為姚教授在數學研究方面有卓越之貢獻，為國內傑出之人才，因此榮獲100年度中華民國數學會「特殊貢獻獎」為實至名歸。 | 本中心姚任之教授榮獲100年度中華民國數學會特殊貢獻獎，經過中華民國數學會送交數學界知名學者專家審查，及中華民國數學會之獎勵委員會評選後，一致認為姚教授在數學研究方面有卓越之貢獻，為國內傑出之人才，因此榮獲100年度中華民國數學會「特殊貢獻獎」為實至名歸。 | ||
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| + | 另姚教授於 ISI (SCI) Essential Science Indicators (2011) 的Scientist Rankings in Mathematics 全世界數學家論文被引用次數最多的 1178 人中名列第42名。 | ||
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==''' 100學年度第一學期公民素養陶塑計畫成果概述 '''== | ==''' 100學年度第一學期公民素養陶塑計畫成果概述 '''== | ||
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配合100年公民素養陶塑計畫主軸計畫一「精進全校課程地圖，形塑學生公民素養」，改善本校課程地圖。藉由本次活動與各社團社長會議時，向社團的社長門宣導目前正在推行的公民素養陶塑計畫，也宣導課外活動學習地圖與公民素養指標、校際核心能力之關聯性。未來更將加強課外活動學習指標之活用，將指標融入社團申請活動表單之中，落實課外活動學習地圖之概念。 | 配合100年公民素養陶塑計畫主軸計畫一「精進全校課程地圖，形塑學生公民素養」，改善本校課程地圖。藉由本次活動與各社團社長會議時，向社團的社長門宣導目前正在推行的公民素養陶塑計畫，也宣導課外活動學習地圖與公民素養指標、校際核心能力之關聯性。未來更將加強課外活動學習指標之活用，將指標融入社團申請活動表單之中，落實課外活動學習地圖之概念。 | ||
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會後問卷反應出，學生多對於本項指標尚未熟悉，因此不瞭解課外活動學習地圖與社團活動的連結，學生建議了許多方面他們日後能後瞭解能力與非正式課程的途徑與作法，相信都有助於將來推行課外活動學習地圖與公民素養指標。 | 會後問卷反應出，學生多對於本項指標尚未熟悉，因此不瞭解課外活動學習地圖與社團活動的連結，學生建議了許多方面他們日後能後瞭解能力與非正式課程的途徑與作法，相信都有助於將來推行課外活動學習地圖與公民素養指標。 | ||
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| + | （通識教育中心鍾琬媚提供，單位主管：盧天鴻主任） | ||
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在2011年12月27日 (二) 14:50所做的修訂版本
賀喜！姚任之教授榮獲100年度中華民國數學會特殊貢獻獎！！
本中心姚任之教授榮獲100年度中華民國數學會特殊貢獻獎，經過中華民國數學會送交數學界知名學者專家審查，及中華民國數學會之獎勵委員會評選後，一致認為姚教授在數學研究方面有卓越之貢獻，為國內傑出之人才，因此榮獲100年度中華民國數學會「特殊貢獻獎」為實至名歸。
另姚教授於 ISI (SCI) Essential Science Indicators (2011) 的Scientist Rankings in Mathematics 全世界數學家論文被引用次數最多的 1178 人中名列第42名。
100學年度第一學期公民素養陶塑計畫成果概述
12月22日公民素養全校性座談會—社長大會暨課外活動學習地圖說明會
配合100年公民素養陶塑計畫主軸計畫一「精進全校課程地圖，形塑學生公民素養」，改善本校課程地圖。藉由本次活動與各社團社長會議時，向社團的社長門宣導目前正在推行的公民素養陶塑計畫，也宣導課外活動學習地圖與公民素養指標、校際核心能力之關聯性。未來更將加強課外活動學習指標之活用，將指標融入社團申請活動表單之中，落實課外活動學習地圖之概念。
會後問卷反應出，學生多對於本項指標尚未熟悉，因此不瞭解課外活動學習地圖與社團活動的連結，學生建議了許多方面他們日後能後瞭解能力與非正式課程的途徑與作法，相信都有助於將來推行課外活動學習地圖與公民素養指標。
（通識教育中心鍾琬媚提供，單位主管：盧天鴻主任）
