Enews194 教師發展暨教學資源中心
出自KMU e-News
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(→<div style="background-color:#FFFFCC">【開放申請】100學年度第二學期教師專業成長社群</div>) |
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=== <div style="background-color:#FFFFCC">【開放申請】100學年度第二學期教師專業成長社群</div>=== | === <div style="background-color:#FFFFCC">【開放申請】100學年度第二學期教師專業成長社群</div>=== | ||
| - | + | '''目的：''' | |
| + | 為促進教師間互動交流與經驗分享，鼓勵教師自發性組成教師專業成長社群，藉由多元主題的討論與分享，提昇教師同儕間專業領域上的經驗交流，以求得個人成長與團體進步(參閱附件高雄醫學大學教師專業成長社群實施要點)。 | ||
| - | + | '''申請對象：''' | |
| + | 本校現任專、兼任教師及附屬機構臨床專業人員不得少於7人（鼓勵跨院系）共同組成教師專業成長社群，並由一名專任教師擔任社群召集人，專責統籌社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整；每人每學期以擔任一次召集人為限。 | ||
| - | + | '''申請期限與執行期限：''' | |
| + | 100學年度第二學期申請期限自2月20日（星期一）起至3月2日（星期五）止，請教師社群召集人繳交(１)申請書及（2）簡報ppt資料之電子檔（Email）及紙本，以利審查委員了解社群的該學期之執行目標與安排（以不超過12張PPT為宜），，逾時不候，經通過後實施，社群活動請於101年6月22日（星期五）前執行完畢。 | ||
| - | + | '''社群主題訂定：''' | |
| + | 為確實發揮社群的功能與意涵，建議可挑選特定主題作為社群之討論重點，如：課程設計、臨床技能、公民素養、數位教材、學系核心能力等。連續申請之社群，須提供上次社群成果(如：已通過之國內計畫案或發表期刊論文等)連同申請表暨計畫書一併送件，作為審查之參考依據。 | ||
| - | + | '''審查機制：''' | |
| + | 由本中心籌組審查小組，審查小組召集人由本中心主任擔任，且由召集人遴聘校內教師擔任委員進行審查，依審查結果公告實施。 | ||
| - | + | '''補助方式：''' | |
| + | 每案至多補助10,000元（補助金額依核定金額為準），並以補助業務費為限（請注意：僅支應校外鐘點費），不補助資本門、人事費、設備費及雜支，活動後憑據核銷。補助經費範圍如下：【請參考教師專業成長社群活動經費核銷配合及注意事項】 | ||
| - | + | '''經費來源：''' | |
| + | 101年度教育部獎勵大學教學卓越計畫主軸三經費，且嚴格依照「教學卓越計畫經費使用原則及核銷相關辦法」辦理。 | ||
| - | + | '''成果報告：''' | |
| + | 申請人應於社群活動結束後統一繳交各場社群成果報告、各場核銷相關文件、期末滿意度問卷與心得表（以本中心網頁之制定格式為準）至教師發展暨教學資源中心，書面及電子檔（光碟）各一份，須於101年6月22日（星期五）完成繳交。 | ||
| - | + | '''成長計分：''' | |
| + | 審核通過後，依照社群分類屬性（教學、研究、自我）核給每位社群成員教師成長計分一分。 | ||
在2012年2月22日 (三) 08:52所做的修訂版本
目錄 |
【活動公告】
【狂賀】本校2門數位教材通過教育部100年數位教材認證
本中心數位教材製作資源室協助
藥學系 楊奕馨老師 基礎生物統計學特論
口衛系 何佩珊老師 基礎生物統計學實習課(JMP)
通過教育部100年度第二梯次數位教材認證！
教育部100年度第二梯次數位學習教材認證審查共計有10校23門教材，
經過資格審查、初審、複審等程序後，
計有7校11門數位教材，經數位學習教材與課程複審會議確認通過。
詳細通過名單如 [教育部遠距教學交流暨認證網http://ace.moe.edu.tw/] 公告
基礎生物統計學實習課(JMP)已建置於本校開放式課程
http://wm.kmu.edu.tw/learn/custom/course/public_list.php
歡迎前往瀏覽～
～教師發展暨教學資源中心 數位教材製作資源室～
【開放申請】100學年度第二學期教師專業成長社群
目的：
為促進教師間互動交流與經驗分享，鼓勵教師自發性組成教師專業成長社群，藉由多元主題的討論與分享，提昇教師同儕間專業領域上的經驗交流，以求得個人成長與團體進步(參閱附件高雄醫學大學教師專業成長社群實施要點)。
申請對象：
本校現任專、兼任教師及附屬機構臨床專業人員不得少於7人（鼓勵跨院系）共同組成教師專業成長社群，並由一名專任教師擔任社群召集人，專責統籌社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整；每人每學期以擔任一次召集人為限。
申請期限與執行期限：
100學年度第二學期申請期限自2月20日（星期一）起至3月2日（星期五）止，請教師社群召集人繳交(１)申請書及（2）簡報ppt資料之電子檔（Email）及紙本，以利審查委員了解社群的該學期之執行目標與安排（以不超過12張PPT為宜），，逾時不候，經通過後實施，社群活動請於101年6月22日（星期五）前執行完畢。
社群主題訂定：
為確實發揮社群的功能與意涵，建議可挑選特定主題作為社群之討論重點，如：課程設計、臨床技能、公民素養、數位教材、學系核心能力等。連續申請之社群，須提供上次社群成果(如：已通過之國內計畫案或發表期刊論文等)連同申請表暨計畫書一併送件，作為審查之參考依據。
審查機制：
由本中心籌組審查小組，審查小組召集人由本中心主任擔任，且由召集人遴聘校內教師擔任委員進行審查，依審查結果公告實施。
補助方式：
每案至多補助10,000元（補助金額依核定金額為準），並以補助業務費為限（請注意：僅支應校外鐘點費），不補助資本門、人事費、設備費及雜支，活動後憑據核銷。補助經費範圍如下：【請參考教師專業成長社群活動經費核銷配合及注意事項】
經費來源：
101年度教育部獎勵大學教學卓越計畫主軸三經費，且嚴格依照「教學卓越計畫經費使用原則及核銷相關辦法」辦理。
成果報告：
申請人應於社群活動結束後統一繳交各場社群成果報告、各場核銷相關文件、期末滿意度問卷與心得表（以本中心網頁之制定格式為準）至教師發展暨教學資源中心，書面及電子檔（光碟）各一份，須於101年6月22日（星期五）完成繳交。
成長計分：
審核通過後，依照社群分類屬性（教學、研究、自我）核給每位社群成員教師成長計分一分。
本相關計畫事宜聯絡人：教師發展暨教學資源中心 王偉蕙助理 分機2795 R961059@kmu.edu.tw
[典範學習課程] 101年1月份講題與講者
★課程對象：本校教職員 研究生、大學生
★上課時間：上午10：10-12：00
★上課地點：大講堂
★演講日期講題與講者名單
| 日期 | 講題 | 講者姓名 | 服務單位 |
| 101年01月06日 | 幸福的天賦 | 吳英明校長 | 高雄市立空中大學校長、台灣國際志願服務交流協會創會理事長 |
| 101年01月13日 | B型肝炎研究的學思歷程 | 陳建仁院士 | 中央研究院院士、高雄醫學大學現任董事暨醫學研究所講座教授、國科會前主委、衛生署前署長 |
★ 本活動每場列入教師成長登錄－自我成長1分。 並列入教職員工訓練時數2小時
★ 請攜帶教職員證刷卡「簽到/簽退」，全程參與始得計分，嚴禁代刷及補簽，不便之處懇請見諒。
★ 承辦單位：高雄醫學大學 教師發展暨教學資源中心。
★ 承辦人員：蘇怡寧，(07)3121101分機2795，E-mail： ninasue@kmu.edu.tw 。
★無需事先報名！
（教師發展暨教學資源中心蘇怡寧提供，單位主管：黃尚志主任）
