Enews328 畢業生，畢業前需要知道的幾件事

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	職涯發展組 郭力嘉組員、陳政智組長 <br/><br/>		職涯發展組 郭力嘉組員、陳政智組長 <br/><br/>
-	「這是我媽媽，特別從瓜地馬拉來台灣到學校看我、陪伴我，而且一定要來謝謝學校及學務處師長對我的關心及協助」。Nina（化名）充滿元氣且開心地告訴學務處同仁，這正是本校友善校園氛圍的最佳體現。配合教育部政策與落實校長Ｉ　ＫＭＵ的治校理念，學務處各組室依其主責業務，規劃於學期伊始，假濟世大樓郵局前上廣場辦理「ＫＭＵ友善校園週」系列活動。新的學期在歡樂農曆年後正式熱鬧展開，所謂「工欲善其事，必先利其器」，藉著各項活動的推動，期使本校同學在學習生涯中具備遇狀況時，能冷靜穩定地面對問題，想辦法解決問題，培養同學問題解決與救人自救的能力。如此學生開心、家長放心、學校安心，在安全的校園中快樂學習及成長，共創三贏新局面。	+	「即將畢業的你/妳，畢業後要做什麼呢？升學?就業?還是創業?」<br/>
		+	相信是很多應屆畢業生，常被問到的問題，職涯發展組特別準備了以下4項建議，提供給即將畢業的你/妳，做為升學或就業的參考。<br/>
		+	:;一、利用學習歷程檔案，檢視自我專業技能。
		+	相信即將畢業的應屆畢業生都完成大部分的學分，此時可以善用學校的「學習歷程檔案」資源。學習歷程檔案是紀錄了個人學習歷程及自己各階段獲獎紀錄與作品，同學可利用「學習歷程檔案」規劃未來求職之參考與未來規劃推甄考試的參考依據。
		+	:;二、善用就業資源
		+	在校期間，職涯發展組提供了MAPA性格測驗、教育部UCAM大專校院就業職能診斷平台，藉由MAPA測驗與UCAN職業興趣診斷。同學先施測MAPA，了解自己的性格後，再搭配教育部UCAN職業興趣測驗，從中了解自己適合的工作職缺，利用教育部UCNA測驗中的職場共通職能及專業職能的診斷，讓自己在就業前，先了解未來工作世界，提升職場競爭力。
		+	:;三、多參加職涯講座活動
		+	職涯發展組每年都會舉辦職涯加值系列講座活動，106-1學年度邀請到許多職涯領域中的專家與社會中活躍的人物，例如擺渡工作室執行長呂亮震、傑出校友陳俊志醫師等進行經驗分享。同學可藉由聽取講者們的分享，了解進入職場中的態度養成，以及產業界不同的職務內容、職場動態及工作環境，提升自我職場工作世界的敏銳度。
		+	:;四、把握實習機會，掌握未來工作動向。
		+	同學在學期間，學校與相關醫療產業都有合作辦理相關實習計畫，同學實習期間，把握在機構中體驗的機會，與已進入職場工作的學長姐保持聯繫，因為他們已經具有數年工作與社會經驗，向他們請益工作方面相關問題，對未來即將就業的你/妳，在就業前透過與職場上的學長姐們互動，調整自己態度與觀念，相信自己在未來工作上更能得心應手。 <br/>
-	舉凡同學在校與學習生活相關的食、衣、住、行、育、樂等，透過講座、實務分享與活動加深同學日常生活能力，期使同學有能力面對多元變化的社會，不致失去自我及方向。友善校園週系列活動包括：民主法治教育、反霸凌、防詐騙、賃居安全、交通安全等宣導、緊接在後則是全民國防教育、國軍人才招募、品德教育、保護智慧財產權、「展耀高醫、舞出青春」快閃舞活動、紫錐花反毒宣導活動……等等，系列活動琳瑯滿目、精彩可期，同學參與率極佳，熱鬧滾滾，將各項宣導重點內化於學習生活中，宣導品上的警語在在提醒著同學：人生可以接觸、體驗的是什麼？不可嚐試的又是什麼？如：毒品，是不能讓其進入青年學子生命中的，也是不能輕易嚐試的。	+	最後祝福即將畢業的你/妳，心想事成，畢業快樂。
-	學務處在學務長羅怡卿教授的策略指導，軍訓室統籌工作規劃下，在新的學期開始便給同學打了一針強心劑，讓同學在生活上百毒不侵、更能專注於專業課程學習上。校安中心並針對本校霸凌處理程序、構成霸凌五個條件、校園霸凌與校園偏差行為的差異及如何避免霸凌事件，印製宣傳單並利用電子海報宣導；更邀請三民一分局交通組吳昇航組長等專業人士針對機車安全駕駛、防衛駕駛進行宣導；賃居安全七項自我檢核表加強宣導以提升學生賃居安全；在防制藥物濫用及禁菸活動方面，更提供填問卷送餐券活動將活動氣氛達到高點。以發揚Ｉ ＫＭＵ友善校園意涵，營造校園正向的學習氛圍，維護學生安全的學習生活及身心健康，落實全人教育，培育優質公民的願景。	+	[[Image:enews328專題-2.jpg|300px]]
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當前修訂版本

高雄醫學大學e快報 第328期　 學務處專題

畢業生，畢業前需要知道的幾件事

職涯發展組 郭力嘉組員、陳政智組長

　　「即將畢業的你/妳，畢業後要做什麼呢？升學?就業?還是創業?」
　　相信是很多應屆畢業生，常被問到的問題，職涯發展組特別準備了以下4項建議，提供給即將畢業的你/妳，做為升學或就業的參考。

一、利用學習歷程檔案，檢視自我專業技能。

　　相信即將畢業的應屆畢業生都完成大部分的學分，此時可以善用學校的「學習歷程檔案」資源。學習歷程檔案是紀錄了個人學習歷程及自己各階段獲獎紀錄與作品，同學可利用「學習歷程檔案」規劃未來求職之參考與未來規劃推甄考試的參考依據。

二、善用就業資源

　　在校期間，職涯發展組提供了MAPA性格測驗、教育部UCAM大專校院就業職能診斷平台，藉由MAPA測驗與UCAN職業興趣診斷。同學先施測MAPA，了解自己的性格後，再搭配教育部UCAN職業興趣測驗，從中了解自己適合的工作職缺，利用教育部UCNA測驗中的職場共通職能及專業職能的診斷，讓自己在就業前，先了解未來工作世界，提升職場競爭力。

三、多參加職涯講座活動

　　職涯發展組每年都會舉辦職涯加值系列講座活動，106-1學年度邀請到許多職涯領域中的專家與社會中活躍的人物，例如擺渡工作室執行長呂亮震、傑出校友陳俊志醫師等進行經驗分享。同學可藉由聽取講者們的分享，了解進入職場中的態度養成，以及產業界不同的職務內容、職場動態及工作環境，提升自我職場工作世界的敏銳度。

四、把握實習機會，掌握未來工作動向。

　　同學在學期間，學校與相關醫療產業都有合作辦理相關實習計畫，同學實習期間，把握在機構中體驗的機會，與已進入職場工作的學長姐保持聯繫，因為他們已經具有數年工作與社會經驗，向他們請益工作方面相關問題，對未來即將就業的你/妳，在就業前透過與職場上的學長姐們互動，調整自己態度與觀念，相信自己在未來工作上更能得心應手。

　　最後祝福即將畢業的你/妳，心想事成，畢業快樂。

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