Enews144 教師發展暨教學資源中心
出自KMU e-News
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現正舉辦第三屆「好老師徵文比賽～好老師，就是這個樣！」希望藉由徵文的方式，希望學生們表達出心目中的好老師的特質，同時透過學生的文字提升師生教學相長的優良風氣，提供教師一個優良的示範。內文主題訂定（1）課堂互動（2）創意教學兩方面，截稿日期"延長"至11月20日中午12:00止，規劃選出優等獎 4名、甲等獎 8名、甲等獎 8名，獲選作品將全數刊登於「好老師專刊」，預計於12月中旬公布入選名單於本中心網頁。 | 現正舉辦第三屆「好老師徵文比賽～好老師，就是這個樣！」希望藉由徵文的方式，希望學生們表達出心目中的好老師的特質，同時透過學生的文字提升師生教學相長的優良風氣，提供教師一個優良的示範。內文主題訂定（1）課堂互動（2）創意教學兩方面，截稿日期"延長"至11月20日中午12:00止，規劃選出優等獎 4名、甲等獎 8名、甲等獎 8名，獲選作品將全數刊登於「好老師專刊」，預計於12月中旬公布入選名單於本中心網頁。 | ||
| - | == ''' | + | == '''教師專業成長社群實施方案''' == |
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| + | *目的：為促進教師間互動交流與經驗分享，鼓勵教師自發性組成教師專業成長社群，藉由多元主題的討論與分享，提昇教師同儕間專業領域上的經驗交流，以求得個人成長與團體進步。 | ||
| + | *緣由：為營造教師成長氛圍，促進教師同儕間的經驗與心得分享，以有效增強教師教學、研究及自我成長之功能，本年度規劃之教師專業成長社群主要區分為（A）教學能力（如：Toastmaster社群、數位教材社群）（B）研究能力及（C）自我成長（如：倫理、品德教育、藝術、人文、性別教育社群）三大社群，希冀能透過成長社群舉辦多元教學活動與討論，協助提升教師多面向專業成長。 | ||
| + | *申請對象：本校專、兼任教師至少5人（不同領域亦可）共同組成教師專業成長社群，並由一名專任教師擔任社群召集人，專責社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。 | ||
| + | *申請期限與執行期限：98學年度上學期於98年12月31日前送交本中心受理；98學年度下學期開學後一個月內送交本中心受理，每案執行期限至少為4個月。 | ||
| + | *申請程序：申請人應檢附「高雄醫學大學教師專業成長社群」申請表、計畫書及電子檔（Mail至R961059@kmu.edu.tw），以團隊為單位，於申請期限內向「教師發展暨教學資源中心」提出申請。 | ||
| + | *補助重點：社群活動內容可包括自組讀書會、教學觀摩及討論、主題式的經驗分享活動、共同專業領域的演講及研討會、新進教師的輔導、跨領域知識整合與研究及其他創新之教師成長規劃等。 | ||
| + | *補助方式：每案至多補助30,000元（補助金額依核定金額為準），並以補助業務費為限，不補助資本門與人事費，活動後憑據核銷。補助經費範圍如下： | ||
| + | (一) 社群經營費用：如校外講員鐘點費（每節1,600元x時數x場數）、校內講員鐘點費（每節800元x時數x場數）、校外講員交通費（核實報銷，不包含差旅費）、印刷費（上限8,000元）、資料蒐集費（每案以250元x人數）、誤餐費（80 元x 人數x 場數）。 | ||
| + | (二) 臨時工資費用：每案可申請臨時工資（每小時95元），依各社群辦理場數計算，編列基準請參見經費核銷注意事項。 | ||
| + | *經費來源：由98年度教育部獎勵大學教學卓越計畫主軸二經費支應，。 | ||
| + | *成果報告：申請人應於計畫結束後一個月內繳交成果報告（含定期聚會成果報告或專題演講成果報告、簽到表、活動滿意度與心得表等）至教師發展暨教學資源中心，以利彙整成果。獲得補助之人員有參加成果分享會之義務。 | ||
| + | *聯絡人：王偉蕙 （07）3121101轉2795 / E-mail：R961059@kmu.edu.tw | ||
| + | *網頁內容及表格下載： | ||
== '''教師教學知能成長講座''' == | == '''教師教學知能成長講座''' == | ||
在2009年11月19日 (四) 09:09所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第142期 教師發展暨教學資源中心最新消息
目錄 |
典範學習課程
為提昇本校教師及研究生在研究倫理、法規認知及人文素養等方面的學習與成長，以拓展研究視野、延伸師生在通識能力的學習。本校於這學期規劃了13場典範學習系列講座，期能藉由不同領域之專家學者的經驗分享，提昇本校師生相關領域的認知與能力、拓展教學及學習的視野！
- 第8場
•時間：11月20日（星期五）上午10：10-12：00
•主題：彰化基督教醫院郭守仁院長
•講員：彰化基督教醫院郭守仁院長
•地點：大講堂
•對象：本校教師及研究生
•報名網址：http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=21
- 第9場
•時間：11月27日（星期五）上午10：10-12：00
•主題：學術倫理－科學研究與學術倫理:進入學術領域的第一課
•講員：中山大學楊弘敦校長
•地點：高雄醫學大學 大講堂
•對象：本校教師及研究生
•報名網址：http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=22
- 第10場
•時間：12月04日（星期五）上午10：10-12：00
•主題：生涯規劃－生涯規劃/大學教授生涯歷程
•講員：台北醫學大學李文森教授
•地點：高雄醫學大學 大講堂
•對象：本校教師及研究生
•報名網址：http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=23
- 第11場
•時間：12月11日（星期五）上午10：10-12：00
•主題：Science, Technology and Social－科技帶有人性嗎?
•講員：成功大學楊倍昌教授
•地點：高雄醫學大學 大講堂
•對象：本校教師及研究生
•報名網址：http://cfd2.kmu.edu.tw/front/bin/form.phtml?Nbr=24
本活動列入本校教師成長計分，每場次各登錄1分。
好老師徵文比賽
現正舉辦第三屆「好老師徵文比賽～好老師，就是這個樣！」希望藉由徵文的方式，希望學生們表達出心目中的好老師的特質，同時透過學生的文字提升師生教學相長的優良風氣，提供教師一個優良的示範。內文主題訂定（1）課堂互動（2）創意教學兩方面，截稿日期"延長"至11月20日中午12:00止，規劃選出優等獎 4名、甲等獎 8名、甲等獎 8名，獲選作品將全數刊登於「好老師專刊」，預計於12月中旬公布入選名單於本中心網頁。
教師專業成長社群實施方案
- 目的：為促進教師間互動交流與經驗分享，鼓勵教師自發性組成教師專業成長社群，藉由多元主題的討論與分享，提昇教師同儕間專業領域上的經驗交流，以求得個人成長與團體進步。
- 緣由：為營造教師成長氛圍，促進教師同儕間的經驗與心得分享，以有效增強教師教學、研究及自我成長之功能，本年度規劃之教師專業成長社群主要區分為（A）教學能力（如：Toastmaster社群、數位教材社群）（B）研究能力及（C）自我成長（如：倫理、品德教育、藝術、人文、性別教育社群）三大社群，希冀能透過成長社群舉辦多元教學活動與討論，協助提升教師多面向專業成長。
- 申請對象：本校專、兼任教師至少5人（不同領域亦可）共同組成教師專業成長社群，並由一名專任教師擔任社群召集人，專責社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。
- 申請期限與執行期限：98學年度上學期於98年12月31日前送交本中心受理；98學年度下學期開學後一個月內送交本中心受理，每案執行期限至少為4個月。
- 申請程序：申請人應檢附「高雄醫學大學教師專業成長社群」申請表、計畫書及電子檔（Mail至R961059@kmu.edu.tw），以團隊為單位，於申請期限內向「教師發展暨教學資源中心」提出申請。
- 補助重點：社群活動內容可包括自組讀書會、教學觀摩及討論、主題式的經驗分享活動、共同專業領域的演講及研討會、新進教師的輔導、跨領域知識整合與研究及其他創新之教師成長規劃等。
- 補助方式：每案至多補助30,000元（補助金額依核定金額為準），並以補助業務費為限，不補助資本門與人事費，活動後憑據核銷。補助經費範圍如下：
(一) 社群經營費用：如校外講員鐘點費（每節1,600元x時數x場數）、校內講員鐘點費（每節800元x時數x場數）、校外講員交通費（核實報銷，不包含差旅費）、印刷費（上限8,000元）、資料蒐集費（每案以250元x人數）、誤餐費（80 元x 人數x 場數）。 (二) 臨時工資費用：每案可申請臨時工資（每小時95元），依各社群辦理場數計算，編列基準請參見經費核銷注意事項。
- 經費來源：由98年度教育部獎勵大學教學卓越計畫主軸二經費支應，。
- 成果報告：申請人應於計畫結束後一個月內繳交成果報告（含定期聚會成果報告或專題演講成果報告、簽到表、活動滿意度與心得表等）至教師發展暨教學資源中心，以利彙整成果。獲得補助之人員有參加成果分享會之義務。
- 聯絡人：王偉蕙 （07）3121101轉2795 / E-mail：R961059@kmu.edu.tw
- 網頁內容及表格下載：
教師教學知能成長講座
第一場訂於11月3日邀請東吳大學師資培育中心賴光真教授，主講「大學班級經營」，第二場訂於11月18日邀請崑山科技大學支紹慈助理教授，主講「從學習科技談適性教學」。
課輔助理培訓研習
為配合教務處學生期中成績預警及課業輔導機制，規劃於10月27-29日與教務處共同舉辦「98學年度課輔助理培訓研習」以培育具備專業輔導技能之優秀學生，提供其他學生課業上的協助與諮詢；培訓對象包括（1）97學年度第2學期成績排名前20％之學生（2）領取優秀學生獎學金之學生（3）老師推薦之學生；研習內容包含課輔助理之任務介紹及課輔助理經驗分享、助人者的溝通技巧、從學習困擾談有效學習之課輔技巧；詳情請見本中心網頁公告。
數位教材美化及編製服務
本中心之「數位教材資源室」可提供教師e化教材製作及開發之資源與環境，且設有數名技術人員，可支援教師教材素材之美化與編製，包括繪圖及動畫設計、影片剪輯、軟體教學及諮詢等，相關規範及表單下載，請詳見本中心網頁相關內容及公告。
活動成果
98學年度教學助理培訓研習會
第一梯次培訓通過認證之學員共247位（參與人數305位），分別為醫學院54位、口腔醫學院16位、藥學院49位、護理學院13位、健康科學院57位、生命科學院55位、附設醫院3位。已於10月12～29日辦理「98學年度教學助理培訓(第二梯次)」線上認證，共有286位學生報名參加，預計10月29日公告通過名單，詳請請連結本中心網頁公告。
教師英語教學認證工作坊
為強化教師英語授課之能力與技巧、提升英語教學效果及學生學習成效、建立教師英語教學認證機制以確保教學品質，本中心於10月5～10日與通識教育中心語言教學組及醫學院合辦「教師英語教學認證工作坊」，邀請國外講員（Carole MacDiarmid，University of Glasgow）授課，內容請詳見本中心網頁，共有52位教師參與，全程參與之教師發予研習認證。
BLS培訓課程
已於9月19日(六)完成協辦臨教部98學年度醫學系五年級暨後醫學系三年級暨牙醫學系五年級實習醫學生職前訓練BLS，共280人，整體滿意度為90.76%。本學期規劃9場一年級新生BLS課程訓練，目前已完成9場，共674人。（本屆一年級新生BLS課程訓練，學生提議由認證機構核發BLS證書(原200元/張)，由教學卓越計畫主軸三支出相關費用，目前已獲中華民國重症醫學會同意製作50元(有效期限三年)之學生版BLS證書。）
標準化病人聯誼暨訓練會
已於10月14日(三)舉辦本年度第一場標準化病人聯誼暨訓練會，由朱光興組長主講「慢性筋骨酸痛—談肌筋膜疼痛症候群」並邀請社會服務室陳武宗主任主講「一人生病，眾人扶助—疾病、家庭與社會支持」。
（以上由教師發展暨教學資源中心紀曉薇提供，單位主管：黃尚志主任）
