Enews371 產學營運處
出自KMU e-News
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二、委託計畫參與資格：國內學術研究機構，應具備足以承接委託計畫之適當研究人力、技術能力及所需設備者。 | 二、委託計畫參與資格：國內學術研究機構，應具備足以承接委託計畫之適當研究人力、技術能力及所需設備者。 | ||
| - | 三、申請方式與期限：凡有興趣參與相關研究計畫項目者，請先行與財團法人工業技術研究院材化所相關專題負責人聯繫，談計畫細節。凡符合參與資格且合意者，請於109年2月26日前將完成打字之研究計畫書乙份(含word電子檔)逕自寄達財團法人工業技術研究院材化所計畫規劃室(副知產學營運處承辦人) | + | 三、申請方式與期限：凡有興趣參與相關研究計畫項目者，請先行與財團法人工業技術研究院材化所相關專題負責人聯繫，談計畫細節。凡符合參與資格且合意者，請於109年2月26日前將完成打字之研究計畫書乙份(含word電子檔)逕自寄達財團法人工業技術研究院材化所計畫規劃室(副知產學營運處承辦人)，以便財團法人工業技術研究院材化所辦理後續審查作業。 |
在2020年2月21日 (五) 13:33所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第371期 產學營運處最新消息
目錄 |
計畫申請
財團法人工業技術研究院材化所109年度承接經濟部委託或補助科技專案計畫項下擬委託國內學術研究機關（構）研究計畫相關資料。
一、109度財團法人工業技術研究院材化所擬委託學術機構研究計畫之預定項目一覽表(附件一）及研究計畫書格式(附件二）。
二、委託計畫參與資格：國內學術研究機構，應具備足以承接委託計畫之適當研究人力、技術能力及所需設備者。
三、申請方式與期限：凡有興趣參與相關研究計畫項目者，請先行與財團法人工業技術研究院材化所相關專題負責人聯繫，談計畫細節。凡符合參與資格且合意者，請於109年2月26日前將完成打字之研究計畫書乙份(含word電子檔)逕自寄達財團法人工業技術研究院材化所計畫規劃室(副知產學營運處承辦人)，以便財團法人工業技術研究院材化所辦理後續審查作業。
- 注意：
本項計畫係工研院科專計畫之分包研究，所有因計畫產出之研究成果，包含專利權、著作權、智慧財產權等皆歸屬於工研院所有，若老師有意承接分包計畫時，請注意是否係為單純無成果產出之委託測試，若有產出，但請審慎評估，有任何疑慮，還請不吝與產學處聯繫。
- 提醒：
1.申請各計畫時，請務必上校務資訊系統填寫「申請校外計畫自我檢查表(T.3.0.26申請校外計畫自我檢查表)」。請老師依提示訊息完成填寫並須存檔成功，以利各計畫之申請。
2.109年度開始執行的法人計畫須內含或外加5%營業稅並開立發票。
- 附件下載：
生醫研發技術跨校媒合平台
本校產學營運處聯合南台灣知名的五校建立之「生醫研發技術跨校媒合平台」，已經啟動了！
我們的夥伴有國立中山大學、國立高雄應用科技大學、國立高雄大學及正修科技大學，提供了各校老師的研究主題、技術內容、相關之發表及專利資訊，以完整呈展各校學者專家的技術成果與領域專長，期透過各校專長領域與資源的共享和互補，讓各位老師及醫師結識適當之合作夥伴，進而共同推動生醫相關技術之產業應用與商品化，以及共同爭取政府補助或企業投資之產學合作計畫。
歡迎大家善用本平台“ http://iac.kmu.edu.tw ” (敬請使用ie以外的瀏覽器)，瞭解來自各校專家的專長，尋找可能共同合作之夥伴。
若您有興趣加入本平台之專家群，或想增列新的研發成果或可技轉技術，都歡迎您填寫相關專長資料( http://iac.kmu.edu.tw/m1/m.php?id=1&mid=11&category=y ) ，並於電子檔回傳及紙本簽名後送產學營運處。
活動預告
2020年醫療器材轉譯加值人才培訓系列課程
目的:醫療器材產業具少量多樣的產業特性，主流產品隨疾病形態的改變、產品研發與醫療技術的進步而日漸精進，各國皆投入資源將其列為重點發展項目。台灣近年來也積極推動醫療器材的產業發展，驅動台灣產業創造高質醫材產品。 本系列課程邀請到醫療器材之各項領域之專家前來本校分享經驗與交流，以實際案例探討來帶動南臺灣生醫領域產業發展，協助醫療器材產業順利開發!
地點：高雄醫學大學 勵學大樓3F視聽中心 (高雄市十全一路100號)
2020年藥品開發轉譯加值人才培訓系列課程
目的:新藥研發是一段漫長且昂貴的過程，藥品在上市前必須經過冗長且繁複的試驗，包括藥物探索期、臨床前動物試驗、臨床試驗以及上市後監控等過程，整體開發成本相當可觀。本課程將安排一系列藥品開發轉譯的培訓主題，邀請擁有豐富實務經驗的專家群進行授課與交流，強化學員在藥品研發所需的核心知識及商品化專業能力。
地點：高雄醫學大學勵學大樓3樓視聽中心(高雄市三民區十全一路100號)
3D列印基礎繪圖實作工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「3D列印基礎繪圖實作工作坊」，透過Sculptris 3D繪圖軟體的運用，讓學員輕鬆體驗3D建模過程，並學習3D列印技術與操作3D列印機台進行原型產品製作，以強化智慧科技導入本校，期望參與教師能將所學結合至教學活動或研究，亦可培養參與學生之高層次學習能力與跨領域思考能力，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月2日(一)至109年6月2日(二)17:15-19:15，12週共24小時。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校師生為主，工作坊一梯次招收20名，共40人次。
樂高機器人基礎及高階工作坊
目的:利用樂高LEGO機器人基礎的程式概念，教導學生自動化控制、程式邏輯訓練、及專題製作等，讓學員在組裝機器人中想辦法解決不同的挑戰任務，藉此在不斷的TRY AND ERROR 嘗試下，培養出創新創業的精神。因活動反應熱烈108年已舉辦逾四個梯次，109年將舉辦基礎及進階混班上課之方式，讓不同程度或已上過工作坊之學生團隊能再延續先前學習基礎，進一步學習更高階之程式編寫與應用。
時間：109年3月3日至109年3月20日，6堂課每次2小時，共12小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，曾參加過基礎或進階班之學員皆可再報名此梯次，預計招收20名。
Illustrator基礎設計及設計實戰工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「Illustrator基礎設計及設計實戰工作坊」，Illustrator軟體為現今業界最為普遍、實用的繪圖軟體，數以百萬計的設計師和藝術家都使用來進行各種創作，從網頁圖示、產品包裝、書籍插圖到廣告看板，全都包括在內。透過Illustrator軟體的運用，讓學員學習基礎繪製並將創意商品化，藉此培養參與學生之高層次學習與跨領域思考，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月4日(三)至109年5月28日(四)17:15-19:15。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動對象:活動對象以本校教職員生為主，一梯次招收20名。(實戰班不限制是否有基礎都可報名)
簡報口語表達工作坊
目的:本工作坊以企業界最受歡迎的「DISC人際行為分析系統」為基礎工具，用生活化的語言及案例來解釋人的不同行為，把行為科學變簡單化，從自我了解到觀察別人，並擬定對於各型人格的應對策略。同時在進行企劃簡報時，運用人際溝通基本原則與溝通對象連結，如何簡報出吸引人的內容，提升學員的口語表達及溝通技巧。
時間：109年3月5日至109年3月26日，每週四各2小時，共8小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，預計招生30名。
2020技術商品化與科技行銷實務研習會
目的:研究創新不等於顧客需求，技術商品化更是市場接受的關鍵。研習會課程學習如何轉化象牙塔裡的創意與發想，並且了解生技醫藥產業趨勢和需求，將研發成果專利化、商品化、創業化，並培養具備實現創意構想的能力。
時間：109年3月8日(六)-109年5月2日(六)9：30-16：30
地點：本校國研大樓3F創客基地階梯教室IR339
活動規劃：以本校教職員生為對象(含附院人員)，人數上限50人次。
三創教育思維與實踐教師成長社群
目的:本次三創教育思維與實踐教師成長社群特邀請本校M84畢業校友紀俊麟醫師分享「矽谷創新創業培訓及STB生醫創業計畫經驗」，紀醫師是一位跨領域的醫師教師以及創業家，並致力於推動人才及創新創業團隊的正向改變，歡迎校內師生踴躍報名參加。
時間：109年3月10日(二) 10:30-12:00
地點：國研大樓三樓創客基地(IR339)
服務設計工作坊
目的:服務設計是一門在1991年後興起的設計領域，最早由科隆應用技術大學設計學院的麥可埃爾霍夫博士提出。此設計領域專注於商業服務規劃與管理，並重視系統化方法和以客戶為中心的思考模式。近年Apple蘋果公司的獲利亮點、營業利潤也轉向服務營收的增長，根據蘋果2019第四季財報顯示，服務營收創下新高、呈現18%年成長幅度，並且累積高達125億美元銷售表現，服務業務從三年前開始成為蘋果第二大收入來源。服務設計在現今已成為企業生存競爭中非做不可的趨勢。藉此舉辦服務設計工作坊，讓本校學生了解服務設計在商業行為的實際運用，對於該領域有更一步認知。
時間：109年3月17日(二)~4月7日(二)，各3小時共12小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，共計30人次。
手機攝影工作坊
目的:本工作坊邀請有豐富拍攝經驗及藝人專業拍攝之講師授課，課程首先講解手機拍攝基礎知識，帶領學員學習手機裡的隱藏功能，再來賞析常見的構圖方式，了解構圖的原則及美感，並搭配講師推薦的APP作為影片後製，拍出自己的作品，課程將結合日常生活之中常用的拍照情境，教學基本技巧、取景構圖，就算憑著一支手機，善加使用也能拍出相機無法比擬的成果。
時間：109年3月18日(三)至109年4月8日(三)，每堂2小時，共10小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校師生為主，招收25名。
AI x IOT機器人工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「AIx IOT機器人工作坊」，結合人工智慧與物聯網概念並透過程式編碼的運用，以mBlock積木程式，讓學員理解及程小奔機器人運作原理及應用，期望參與教師能將所學結合至教學活動或研究，亦可培養參與學生之高層次學習能力與跨領域思考能力，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月23日(一)至109年4月10日(五)，每堂2小時，共10小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，招收20名。
活動回顧
109.02.05 Startup創業小聚-醫師的跨界創業之旅
產學營運處於2月5日舉辦「醫師的跨界創業之旅」，邀請到本校醫學系M82畢業的陳階曉醫師前來演講，分享他創立鈦隼生物科技（Brain Navi）的過程，透過豐富的創業經驗與本校新創團隊、醫師與師生進行深度互動，激發更多的創新、創意、創業的三創發想。
（產學營運處 呂明姍提供，單位主管：吳文正產學長）
