Enews389 國際事務處
出自KMU e-News
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== 本校學生交流事宜- Outbound == | == 本校學生交流事宜- Outbound == | ||
在2020年12月4日 (五) 12:18所做的修訂版本
KMU TIMES – ISSUE 19冬季刊徵稿
KMU TIMES 目的在於向國際宣傳高醫，如：研發、創新、獲獎事蹟，及特殊國際學術交流活動、海外見實習及人道關懷等發展亮點，本期將於12月出刊，歡迎各單位於12月14日（一）前以中文或英文踴躍投稿。
【營造國際友善校園系列活動-「教學國際化，教師力PLUS」的教師教學成長社群】綜合座談
國際處109學年度進行一系列針對教師的英語力提升計畫，以因應後疫情時代之在地國際化，積極打造國際友善校園。「教學國際化，教師力PLUS」的教師教學成長社群於三場次辦完後，11月12日（四）舉辦綜合座談，共有16位教師參與並分享鼓勵與建議。當天講師分享英語學習經驗和介紹國外英語社群，可作為校內教師未來自我成長參考模式。
【營造國際友善校園系列活動-推動成立職員工International Club】
國際處以營造國際友善校園為主軸策略辦理職員英語增能系列活動，109學年度起成立的【KMU English Corner】(KEC)已經開始運作，成員由各單位國際窗口(17位)及國際處同仁(8位)組成。KEC最大的特色是訓練職員 “Public Presentation”與”Think in English”，繼10月26日暖身聚會以後，11月18、20、25、27日邀請語言與文化中心Andrew Duboulay杜安祖助理教授指導社團活動。第一堂課自我介紹和觀眾提問互動；第二堂現場抽籤分組角色扮演，透過角色設定、發展突發情境、台下即興發問，考驗大家臨場反應。第三、四堂是英文字母起源、拼字發音的基礎—音節，和母音、子音彼此間互相影響的原則，貫穿整節的”Don’t be SHORT be LONG”則是秘訣。11月份課程結束後國際處收到其他單位職員積極表達參與意願，因此將彙整學員心得與指導教師討論，共同開發下一階段對職員增能有幫助的實用課程。
姊妹校締(續)約
截至11月30日（一）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。
