Enews391 國際事務處
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== QS Global Education News(QS GEN)第2期刊登本校亮點新聞 == | == QS Global Education News(QS GEN)第2期刊登本校亮點新聞 == | ||
余明隆教授新研究「Clearance of Hepatitis C Virus Reduces Risk of Extra-Hepatic Cancers by 70%」獲刊於2020年11月出刊的QS GEN第2期(P.27)。<br> | 余明隆教授新研究「Clearance of Hepatitis C Virus Reduces Risk of Extra-Hepatic Cancers by 70%」獲刊於2020年11月出刊的QS GEN第2期(P.27)。<br> | ||
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== KMU TIMES – ISSUE 19出刊 == | == KMU TIMES – ISSUE 19出刊 == | ||
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== 【KMU English Corner】12月份系列課程活動 == | == 【KMU English Corner】12月份系列課程活動 == | ||
為有效推動本校國際化目標「Build KMU International」接軌國際，並以營造國際友善共榮校園(Environment)為基礎，而營造職員工英語環境氛圍即為重點項目，並以推動成立職員工International Club為中程目標，辦理職員英語增能課程。故於109學年度起成立職員工【KMU English Corner】(KEC)作為前期暖身，由各單位國際窗口(International Desk)與國際處同仁組成，由杜安祖老師擔任指導老師，定期舉辦英語增能系列課程活動，陸續於10月及11月份進行多元化互動英語口說課程內容。也於12月23日之課程中進行主題式分組角色扮演(Role-Play)，以校園行政英語服務為主要架構，情境包含校內外學生來電本校總機詢問相關問題，例如國際學生詢問學位申請事宜、選課系統及註冊問題等，出席同仁互動熱絡。經學員與指導老師討論，未來【KMU English Corner】將固定於每月第2及第4週星期五舉行。<br> | 為有效推動本校國際化目標「Build KMU International」接軌國際，並以營造國際友善共榮校園(Environment)為基礎，而營造職員工英語環境氛圍即為重點項目，並以推動成立職員工International Club為中程目標，辦理職員英語增能課程。故於109學年度起成立職員工【KMU English Corner】(KEC)作為前期暖身，由各單位國際窗口(International Desk)與國際處同仁組成，由杜安祖老師擔任指導老師，定期舉辦英語增能系列課程活動，陸續於10月及11月份進行多元化互動英語口說課程內容。也於12月23日之課程中進行主題式分組角色扮演(Role-Play)，以校園行政英語服務為主要架構，情境包含校內外學生來電本校總機詢問相關問題，例如國際學生詢問學位申請事宜、選課系統及註冊問題等，出席同仁互動熱絡。經學員與指導老師討論，未來【KMU English Corner】將固定於每月第2及第4週星期五舉行。<br> | ||
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== 姊妹校締(續)約 == | == 姊妹校締(續)約 == | ||
截至12月31日（四）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。<br> | 截至12月31日（四）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。<br> | ||
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== 本校109學年度春季班外籍新生入境事宜 == | == 本校109學年度春季班外籍新生入境事宜 == | ||
1.12月10日(四)接到教育部開放109-2春季班學生入境公告(臺教高通字第1090176502號)，春季班新生入境方式比照109-1秋季班辦理(臺教高通字第1090121477號)，但學生需要於入境前三天完成COVID-19檢測。此訊息已於當日同步發通知信給春季班錄取生相關系所、並於12月18日中午12:00於舉行109-2春季班外籍新生入學校內說明會，並請教務處註冊組於會議中列席。<br> | 1.12月10日(四)接到教育部開放109-2春季班學生入境公告(臺教高通字第1090176502號)，春季班新生入境方式比照109-1秋季班辦理(臺教高通字第1090121477號)，但學生需要於入境前三天完成COVID-19檢測。此訊息已於當日同步發通知信給春季班錄取生相關系所、並於12月18日中午12:00於舉行109-2春季班外籍新生入學校內說明會，並請教務處註冊組於會議中列席。<br> | ||
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2.12月31日(四)教育部最新函文(臺教高通字第1090190965號)公告，即日起暫緩受理境外學位生入境之申請(包含入境許可/簽證受理業務皆全面暫停)；已領有入境許可證之外籍人士後續仍得以來台，但在搭機前仍需注意CDC公告，若因疫情發展仍有可能會擴大禁止來台之類別，屆時外籍學生將無法入境。<br> | 2.12月31日(四)教育部最新函文(臺教高通字第1090190965號)公告，即日起暫緩受理境外學位生入境之申請(包含入境許可/簽證受理業務皆全面暫停)；已領有入境許可證之外籍人士後續仍得以來台，但在搭機前仍需注意CDC公告，若因疫情發展仍有可能會擴大禁止來台之類別，屆時外籍學生將無法入境。<br> | ||
== 教育部學海系列計畫 == | == 教育部學海系列計畫 == | ||
1.12月16日(三)中午12時於NB219A舉辦「110年學海系列計畫-高醫校內申請輔導說明會」，共計師生87人出席。<br> | 1.12月16日(三)中午12時於NB219A舉辦「110年學海系列計畫-高醫校內申請輔導說明會」，共計師生87人出席。<br> | ||
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== 學生大使 == | == 學生大使 == | ||
1.11月30日(一)舉辦學生大使招募說明會，共計40名學生到場參與。此說明會目的在於使學生了解學生大使制度、培訓課程及任務類型。同時，鼓勵報名學生大使，並推廣國際交流活動。<br> | 1.11月30日(一)舉辦學生大使招募說明會，共計40名學生到場參與。此說明會目的在於使學生了解學生大使制度、培訓課程及任務類型。同時，鼓勵報名學生大使，並推廣國際交流活動。<br> | ||
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2.12月1日(二)舉辦學生大使「點石課程」-手機攝影培訓。邀請業界著名講師-王秀玲老師蒞校授課。透過近、中、遠景及角度教學，使學生大使在支援活動時能記錄珍貴的過程。<br> | 2.12月1日(二)舉辦學生大使「點石課程」-手機攝影培訓。邀請業界著名講師-王秀玲老師蒞校授課。透過近、中、遠景及角度教學，使學生大使在支援活動時能記錄珍貴的過程。<br> | ||
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3.12月8日(二)舉辦學生大使「點石課程」-團隊凝聚力。 | 3.12月8日(二)舉辦學生大使「點石課程」-團隊凝聚力。 | ||
邀請專業講師-魏怡婷老師蒞校授課。藉由NLP芳療，深入各個團員內心深處，分享心中的小故事，產生連結，進而強化團隊凝聚力。<br> | 邀請專業講師-魏怡婷老師蒞校授課。藉由NLP芳療，深入各個團員內心深處，分享心中的小故事，產生連結，進而強化團隊凝聚力。<br> | ||
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== 藥學院與泰國Faculty of Pharmaceutical Sciences at Chulalongkorn University完成雙聯學制協議簽署 == | == 藥學院與泰國Faculty of Pharmaceutical Sciences at Chulalongkorn University完成雙聯學制協議簽署 == | ||
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== 1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講 == | == 1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講 == | ||
由於「促進人類健康福祉之國際一流大學」為本校願景，國際合作為不可或缺之一環。本處於1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講及交流。褚司長除介紹該司業務，亦統計本校歷年執行雙邊協議國合研究計畫案件、執行雙邊人員交流互訪計畫案件及補助科研人才(含延攬博士級研究人員、補助國內研究生出席國際會議及補助國內專家學者出席國際會議)人次等各項資料，期待本校藉由科技部的助攻機制，更加發揮本校充沛之研究能量。本校首長、一級主管、學院院長、國際組組長、系所主管及教師們均熱烈參與、踴躍提問，達成良好宣導鼓勵之效。<br> | 由於「促進人類健康福祉之國際一流大學」為本校願景，國際合作為不可或缺之一環。本處於1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講及交流。褚司長除介紹該司業務，亦統計本校歷年執行雙邊協議國合研究計畫案件、執行雙邊人員交流互訪計畫案件及補助科研人才(含延攬博士級研究人員、補助國內研究生出席國際會議及補助國內專家學者出席國際會議)人次等各項資料，期待本校藉由科技部的助攻機制，更加發揮本校充沛之研究能量。本校首長、一級主管、學院院長、國際組組長、系所主管及教師們均熱烈參與、踴躍提問，達成良好宣導鼓勵之效。<br> | ||
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當前修訂版本
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QS Global Education News(QS GEN)第2期刊登本校亮點新聞
余明隆教授新研究「Clearance of Hepatitis C Virus Reduces Risk of Extra-Hepatic Cancers by 70%」獲刊於2020年11月出刊的QS GEN第2期(P.27)。
KMU TIMES – ISSUE 19出刊
109年12月31日出刊KMU TIMES-ISSUE 19，刊登「高醫攜手華碩、行動基因率先布局癌症AI精準治療」、「護理學院周汎澔教授獲選為2020年度美國護理科學院院士(FAAN)」，以及「高醫大結合VR/AR科技教育對口腔衛生與降低傳染病的助益」三項亮點新聞。
【KMU English Corner】12月份系列課程活動
為有效推動本校國際化目標「Build KMU International」接軌國際，並以營造國際友善共榮校園(Environment)為基礎，而營造職員工英語環境氛圍即為重點項目，並以推動成立職員工International Club為中程目標，辦理職員英語增能課程。故於109學年度起成立職員工【KMU English Corner】(KEC)作為前期暖身，由各單位國際窗口(International Desk)與國際處同仁組成，由杜安祖老師擔任指導老師，定期舉辦英語增能系列課程活動，陸續於10月及11月份進行多元化互動英語口說課程內容。也於12月23日之課程中進行主題式分組角色扮演(Role-Play)，以校園行政英語服務為主要架構，情境包含校內外學生來電本校總機詢問相關問題，例如國際學生詢問學位申請事宜、選課系統及註冊問題等，出席同仁互動熱絡。經學員與指導老師討論，未來【KMU English Corner】將固定於每月第2及第4週星期五舉行。
姊妹校締(續)約
截至12月31日（四）為止，本校共有145所姊妹校（不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者）。
本校109學年度春季班外籍新生入境事宜
1.12月10日(四)接到教育部開放109-2春季班學生入境公告(臺教高通字第1090176502號)，春季班新生入境方式比照109-1秋季班辦理(臺教高通字第1090121477號)，但學生需要於入境前三天完成COVID-19檢測。此訊息已於當日同步發通知信給春季班錄取生相關系所、並於12月18日中午12:00於舉行109-2春季班外籍新生入學校內說明會，並請教務處註冊組於會議中列席。
2.12月31日(四)教育部最新函文(臺教高通字第1090190965號)公告，即日起暫緩受理境外學位生入境之申請(包含入境許可/簽證受理業務皆全面暫停)；已領有入境許可證之外籍人士後續仍得以來台，但在搭機前仍需注意CDC公告，若因疫情發展仍有可能會擴大禁止來台之類別，屆時外籍學生將無法入境。
教育部學海系列計畫
1.12月16日(三)中午12時於NB219A舉辦「110年學海系列計畫-高醫校內申請輔導說明會」，共計師生87人出席。
學生大使
1.11月30日(一)舉辦學生大使招募說明會，共計40名學生到場參與。此說明會目的在於使學生了解學生大使制度、培訓課程及任務類型。同時，鼓勵報名學生大使，並推廣國際交流活動。
2.12月1日(二)舉辦學生大使「點石課程」-手機攝影培訓。邀請業界著名講師-王秀玲老師蒞校授課。透過近、中、遠景及角度教學，使學生大使在支援活動時能記錄珍貴的過程。
3.12月8日(二)舉辦學生大使「點石課程」-團隊凝聚力。
邀請專業講師-魏怡婷老師蒞校授課。藉由NLP芳療，深入各個團員內心深處，分享心中的小故事，產生連結，進而強化團隊凝聚力。
藥學院與泰國Faculty of Pharmaceutical Sciences at Chulalongkorn University完成雙聯學制協議簽署
藥學院於全球疫情蔓延之際，仍全力發展國際學術交流，於109年12月2日以郵寄方式與泰國Faculty of Pharmaceutical Sciences at Chulalongkorn University (朱拉隆功大學藥學院)簽訂雙聯學制協議書，順利將雙聯學制協議版圖擴展至東南亞，本校國際學術交流全球布局再下一城！朱拉隆功大學位於曼谷暹羅地區，是泰國最古老的大學，被尊為「全國最有威望的大學」，2021年QS世界大學排名中，朱拉隆功大學排在世界第208位，在上榜的泰國大學中排名第一。
1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講
由於「促進人類健康福祉之國際一流大學」為本校願景，國際合作為不可或缺之一環。本處於1月5日邀請科技部科教發展及國際合作司褚志鵬司長以「國際合作及人才延攬之方向與策略」為題進行專題演講及交流。褚司長除介紹該司業務，亦統計本校歷年執行雙邊協議國合研究計畫案件、執行雙邊人員交流互訪計畫案件及補助科研人才(含延攬博士級研究人員、補助國內研究生出席國際會議及補助國內專家學者出席國際會議)人次等各項資料，期待本校藉由科技部的助攻機制，更加發揮本校充沛之研究能量。本校首長、一級主管、學院院長、國際組組長、系所主管及教師們均熱烈參與、踴躍提問，達成良好宣導鼓勵之效。
