Enews438 校園輔導新資源:Podcast網路廣播平台
出自KMU e-News
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過去三年,因為covid-19疫情,面對面實體授課的方式,常常受到限制,促使學習方法產生了典範轉移,各種線上學習的管道與方式如雨後春筍般出現。當被隔離,無法實體上課時,各種線上會議軟體(例如:google meet、Teams、Zoom等)取代傳統的教室,成為大學生們新的學習場所,甚至開始出現使用虛擬實境設備應用於教學的討論和嘗試。 | 過去三年,因為covid-19疫情,面對面實體授課的方式,常常受到限制,促使學習方法產生了典範轉移,各種線上學習的管道與方式如雨後春筍般出現。當被隔離,無法實體上課時,各種線上會議軟體(例如:google meet、Teams、Zoom等)取代傳統的教室,成為大學生們新的學習場所,甚至開始出現使用虛擬實境設備應用於教學的討論和嘗試。 |
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第438期 學務處專題
校園輔導新資源:Podcast網路廣播平台
■學生心理輔導中心 張凱鈞臨床心理師
過去三年,因為covid-19疫情,面對面實體授課的方式,常常受到限制,促使學習方法產生了典範轉移,各種線上學習的管道與方式如雨後春筍般出現。當被隔離,無法實體上課時,各種線上會議軟體(例如:google meet、Teams、Zoom等)取代傳統的教室,成為大學生們新的學習場所,甚至開始出現使用虛擬實境設備應用於教學的討論和嘗試。
這樣的改變,對於嬰兒潮世代和X世代的師長們,一開始可能會有些「苦手」,但對於從小同時生活在虛擬與現實世界的數位原生世代的Z世代大學生們,反倒是如魚得水,非常熟悉。網路對於大多數Z世代來說,本來就是生活的一部分。FB、PTT、Dcard、Google、IG、Line、youtube、podcast等網路媒體形式,也是Z世代學生從小尋找資訊、學習知識,以及接觸世界的主要管道。
本校學生心理輔導中從2021開始,順應這波學習的典範轉移,開始投入心力將心理衛生推廣的轉型,希望能以不侷限於面對面的方式提供服務為目標。也藉由疫情期間遠距輔導諮商、線上心衛演講、線上團體和工作坊累積的經驗和成果,開始心理衛生工作2.0的行動。第一波的成果就是開始經營「大學很有事」這個Podcast頻道,增加校園輔導資源新的選擇。
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