Enews452 通識教育中心
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::(一)本中心參加教育部委託大葉大學辦理之「教育部提升大學通識教育中程計畫之分項計畫3-3通識教育國際交流與出版計畫」，已於113年1月29日完成撰寫「學校整體通識教育」和「主題式」通識教育等兩類專書之稿件，其中「主題式」通識教育專書由李玲珠副教授以「經典教育通識化的理念與實務」及馬睿平助理教授以「以設計思考開發桌面遊戲應用於衛教的跨領域課程發展」申請撰寫。「學校整體通識教育」專書於113年7月出版，訂名為《博觀通識》，共有4本，涵蓋37所大學的撰寫和分享，依照學校屬性分成不同冊編輯，包括：《博觀通識：國立研究型大學》、《博觀通識：國立大學》、《博觀通識：私立大學》和《博觀通識：科技大學》。「博觀而約取，厚積而薄發」出自蘇軾的《稼說送張琥》，與通識教育精神呼應，勉勵人們要廣博地閱讀各類書籍，增廣見識與修養。 | ::(一)本中心參加教育部委託大葉大學辦理之「教育部提升大學通識教育中程計畫之分項計畫3-3通識教育國際交流與出版計畫」，已於113年1月29日完成撰寫「學校整體通識教育」和「主題式」通識教育等兩類專書之稿件，其中「主題式」通識教育專書由李玲珠副教授以「經典教育通識化的理念與實務」及馬睿平助理教授以「以設計思考開發桌面遊戲應用於衛教的跨領域課程發展」申請撰寫。「學校整體通識教育」專書於113年7月出版，訂名為《博觀通識》，共有4本，涵蓋37所大學的撰寫和分享，依照學校屬性分成不同冊編輯，包括：《博觀通識：國立研究型大學》、《博觀通識：國立大學》、《博觀通識：私立大學》和《博觀通識：科技大學》。「博觀而約取，厚積而薄發」出自蘇軾的《稼說送張琥》，與通識教育精神呼應，勉勵人們要廣博地閱讀各類書籍，增廣見識與修養。 | ||
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:二、人文與藝術教育中心 | :二、人文與藝術教育中心 | ||
::(一)辦理113學年度第1學期兼任教師授課時數申請。 | ::(一)辦理113學年度第1學期兼任教師授課時數申請。 | ||
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::(一)於113年6月7日辦理STEAM工作坊1場。 | ::(一)於113年6月7日辦理STEAM工作坊1場。 | ||
::(二)辦理AI醫療與健康照護微學程證明申請作業。 | ::(二)辦理AI醫療與健康照護微學程證明申請作業。 | ||
| - | ::(三)辦理阿里格爾穆斯林大學Qamrul Hasan Ansari教授來訪相關作業。 | ||
:五、體育教學中心 | :五、體育教學中心 | ||
| - | ::(一) | + | ::(一)規劃辦理「113學年度全國醫學盃球類聯誼賽」，賽事預訂於113年10月24日至27日假本校各運動場地舉行。 |
| - | ::(二 | + | ::(二)規劃辦理「2024年第4屆運動員照護與運動表現國際研討會」，研討會訂於113年11月16日至17日假本校國際會議廳舉行。 |
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== '''活動預告''' == | == '''活動預告''' == | ||
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:●112學年度服務學習成果競賽 | :●112學年度服務學習成果競賽 | ||
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=== '''★語言與文化中心''' === | === '''★語言與文化中心''' === | ||
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:●靜態展覽 | :●靜態展覽 | ||
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=== '''★人文與藝術教育中心''' === | === '''★人文與藝術教育中心''' === | ||
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:●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界環境日介紹 | :●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界環境日介紹 | ||
| - | 113年5月29日「國際節日與多元文化」課程邀請公共衛生學系彭瓊瑜老師介紹「世界環境日」之節日起源、聯合國與台灣於世界環境日之行動及如何保護環境等，上課同學獲益良多。 | + | :113年5月29日「國際節日與多元文化」課程邀請公共衛生學系彭瓊瑜老師介紹「世界環境日」之節日起源、聯合國與台灣於世界環境日之行動及如何保護環境等，上課同學獲益良多。 |
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:●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」端午節介紹 | :●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」端午節介紹 | ||
| - | 113年6月5日「國際節日與多元文化」課程邀請語言與文化中心康靜宜老師介紹「端午節」之節日起源、意義、各國端午節的傳統活動等，上課同學獲益良多。 | + | :113年6月5日「國際節日與多元文化」課程邀請語言與文化中心康靜宜老師介紹「端午節」之節日起源、意義、各國端午節的傳統活動等，上課同學獲益良多。 |
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:●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界原住民族日介紹 | :●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界原住民族日介紹 | ||
| - | 113年6月12日「國際節日與多元文化」課程邀請藥學系林宏糧老師介紹「世界原住民族日」之節日起源、意義、原住民現況及傳統活動等，上課同學獲益良多。 | + | :113年6月12日「國際節日與多元文化」課程邀請藥學系林宏糧老師介紹「世界原住民族日」之節日起源、意義、原住民現況及傳統活動等，上課同學獲益良多。 |
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=== '''★語言文化中心''' === | === '''★語言文化中心''' === | ||
:●英語讀書會 | :●英語讀書會 | ||
| - | ::[[Image:452-8.png]] | + | ::[[Image:452-8.png|700px]] |
:●EAP寫作輔導室 | :●EAP寫作輔導室 | ||
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=== '''★基礎科學中心''' === | === '''★基礎科學中心''' === | ||
:●本中心於113年6月7日辦理STEAM工作坊，題目：「AI新視界-教學研究的AI工具箱」。(共15人參與) | :●本中心於113年6月7日辦理STEAM工作坊，題目：「AI新視界-教學研究的AI工具箱」。(共15人參與) | ||
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當前修訂版本
目錄 |
通識教育中心公告
- 一、通識教育中心
- (一)本中心參加教育部委託大葉大學辦理之「教育部提升大學通識教育中程計畫之分項計畫3-3通識教育國際交流與出版計畫」，已於113年1月29日完成撰寫「學校整體通識教育」和「主題式」通識教育等兩類專書之稿件，其中「主題式」通識教育專書由李玲珠副教授以「經典教育通識化的理念與實務」及馬睿平助理教授以「以設計思考開發桌面遊戲應用於衛教的跨領域課程發展」申請撰寫。「學校整體通識教育」專書於113年7月出版，訂名為《博觀通識》，共有4本，涵蓋37所大學的撰寫和分享，依照學校屬性分成不同冊編輯，包括：《博觀通識：國立研究型大學》、《博觀通識：國立大學》、《博觀通識：私立大學》和《博觀通識：科技大學》。「博觀而約取，厚積而薄發」出自蘇軾的《稼說送張琥》，與通識教育精神呼應，勉勵人們要廣博地閱讀各類書籍，增廣見識與修養。
- 二、人文與藝術教育中心
- (一)辦理113學年度第1學期兼任教師授課時數申請。
- (二)辦理113學年度第2學期通識博雅(公民與社會領域、全球在地領域、審美鑑賞領域)課程。
- 三、語言文化中心
- (一)本中心將於113年9月3日(星期二)辦理轉學生及僑生英文分級考試、9月4日(星期三)至9月16日(星期一)辦理113學年度第1學期「國文」、「進階英文課程(ESP/EAP) 或通識博雅課程(EMI)」及「進修英文」課程人工選課、抵免及免修作業，抵免訊息請見語言與文化中心網站https://lc.kmu.edu.tw/) 置頂公告。
- (二)本中心將於10月18日舉辦2024「文學與語言教學」學術研討會， 已於113年6月17日公布論文摘要審查入選結果。
- 四、基礎科學教育中心
- (一)於113年6月7日辦理STEAM工作坊1場。
- (二)辦理AI醫療與健康照護微學程證明申請作業。
- 五、體育教學中心
- (一)規劃辦理「113學年度全國醫學盃球類聯誼賽」，賽事預訂於113年10月24日至27日假本校各運動場地舉行。
- (二)規劃辦理「2024年第4屆運動員照護與運動表現國際研討會」，研討會訂於113年11月16日至17日假本校國際會議廳舉行。
活動預告
★人文與藝術教育中心
- ●112學年度服務學習成果競賽
★語言與文化中心
- ●本中心於暑假期間開設大一先修英文閱讀(1)線上課程1班。
★基礎科學教育中心
- ●本中心於暑假期間共開設大一先修微積分及大一先修Python程式設計各1班。
活動回顧
★通識教育中心
- ●靜態展覽
★人文與藝術教育中心
- ●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界環境日介紹
- 113年5月29日「國際節日與多元文化」課程邀請公共衛生學系彭瓊瑜老師介紹「世界環境日」之節日起源、聯合國與台灣於世界環境日之行動及如何保護環境等，上課同學獲益良多。
- ●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」端午節介紹
- 113年6月5日「國際節日與多元文化」課程邀請語言與文化中心康靜宜老師介紹「端午節」之節日起源、意義、各國端午節的傳統活動等，上課同學獲益良多。
- ●112學年度第2學期「國際節日與多元文化」世界原住民族日介紹
- 113年6月12日「國際節日與多元文化」課程邀請藥學系林宏糧老師介紹「世界原住民族日」之節日起源、意義、原住民現況及傳統活動等，上課同學獲益良多。
★語言文化中心
- ●英語讀書會
- ●EAP寫作輔導室
★基礎科學中心
- ●本中心於113年6月7日辦理STEAM工作坊，題目：「AI新視界-教學研究的AI工具箱」。(共15人參與)
