Enews463 產學營運處
出自KMU e-News
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== '''<font face="微軟正黑體"><span style="font-size: 18pt">計畫申請 '''== | == '''<font face="微軟正黑體"><span style="font-size: 18pt">計畫申請 '''== | ||
| + | === <span style="color:blue;font-size: 14pt"><font face="微軟正黑體"> 國科會113年度「前瞻技術產學合作計畫」申請訊息 </font></span> === | ||
| + | 說明如下： | ||
| + | 一、依據「國科會補助前瞻技術產學合作計畫作業要點」規定辦理，即日起受理申請，<span style="color:blue"><strong>校內截止日為5/21（三）中午12:00前</strong></span>完成填寫計畫書同時副知產學營運處承辦人，以利彙整函送國科會申請(若醫師不具教職身份者，請提出醫院之在職證明書正本佐證)。 | ||
| + | 二、相關申請事宜及注意事項詳附件<span style="color:blue"><strong>計畫徵求說明書</strong></span>。<span style="background-color:yellow"><strong>(目前徵求類型：產學研發中心型、領先技術研發型，請務必詳閱徵求說明書) | ||
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| + | 三、計畫執行期間為113年11月1日至114年10月31日。 | ||
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| + | 四、國科會推廣DEI概念，請申請者將此概念納入申請書中撰寫執行做法，詳見[https://ooiuc.kmu.edu.tw/images/pongchun/%E5%9C%8B%E7%A7%91%E6%9C%83%E4%BE%86%E6%96%87-%E5%89%8D%E7%9E%BB.pdf 來文]及[https://ooiuc.kmu.edu.tw/images/pongchun/DEI%E6%A6%82%E5%BF%B5%E6%8E%A8%E5%BB%A3%E6%96%87%E4%BB%B6.pdf 推廣文件] | ||
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| + | 參考附件： | ||
| + | [https://ooiuc.kmu.edu.tw/images/pongchun/1.%E5%9C%8B%E7%A7%91%E6%9C%83%E8%A3%9C%E5%8A%A9%E5%89%8D%E7%9E%BB%E6%8A%80%E8%A1%93%E7%94%A2%E5%AD%B8%E5%90%88%E4%BD%9C%E8%A8%88%E7%95%AB%E4%BD%9C%E6%A5%AD%E8%A6%81%E9%BB%9E.pdf 國科會補助前瞻技術產學合作計畫作業要點] | ||
| + | [https://ooiuc.kmu.edu.tw/images/pongchun/114%E5%89%8D%E7%9E%BB%E6%8A%80%E8%A1%93%E7%94%A2%E5%AD%B8%E5%90%88%E4%BD%9C%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%BE%B5%E6%B1%82%E5%85%AC%E5%91%8A.pdf 計畫徵求說明書] | ||
== '''<font face="微軟正黑體"><span style="font-size: 18pt">生醫研發技術跨校媒合平台 '''== | == '''<font face="微軟正黑體"><span style="font-size: 18pt">生醫研發技術跨校媒合平台 '''== | ||
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我們的夥伴有國立中山大學、國立高雄科技大學、國立高雄大學及正修科技大學，提供了各校老師的研究主題、技術內容、相關之發表及專利資訊，以完整呈展各校學者專家的技術成果與領域專長，期透過各校專長領域與資源的共享和互補，讓各位老師及醫師結識適當之合作夥伴，進而共同推動生醫相關技術之產業應用與商品化，以及共同爭取政府補助或企業投資之產學合作計畫。 | 我們的夥伴有國立中山大學、國立高雄科技大學、國立高雄大學及正修科技大學，提供了各校老師的研究主題、技術內容、相關之發表及專利資訊，以完整呈展各校學者專家的技術成果與領域專長，期透過各校專長領域與資源的共享和互補，讓各位老師及醫師結識適當之合作夥伴，進而共同推動生醫相關技術之產業應用與商品化，以及共同爭取政府補助或企業投資之產學合作計畫。 | ||
| - | 歡迎大家善用本平台“ http://iac.kmu.edu.tw | + | 歡迎大家善用本平台“ http://iac.kmu.edu.tw ”，瞭解來自各校專家的專長，尋找可能共同合作之夥伴。 |
| - | <span style="color:red" | + | <span style="color:red">若您有興趣加入本平台之專家群，或想增列新的研發成果或可技轉技術，都歡迎您填寫相關專長資料</span>( http://iac.kmu.edu.tw/m1/m.php?id=1&mid=11&category=y ) ，並於電子檔回傳及紙本簽名後送產學營運處。 |
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✅ 大人機時代來臨， AI 如何改變學習與教學模式？ | ✅ 大人機時代來臨， AI 如何改變學習與教學模式？ | ||
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✅ Life-C 五大關鍵能力：如何培養學生競爭力，不被 AI 淘汰？ | ✅ Life-C 五大關鍵能力：如何培養學生競爭力，不被 AI 淘汰？ | ||
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✅ 教師的轉型關鍵：從知識傳遞者變身「學習教練」，運用 AI 賦能教育 | ✅ 教師的轉型關鍵：從知識傳遞者變身「學習教練」，運用 AI 賦能教育 | ||
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✅ 差異化教學實踐：如何讓 AI 幫助教師應對不同學習需求的學生? | ✅ 差異化教學實踐：如何讓 AI 幫助教師應對不同學習需求的學生? | ||
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📌活動地點：高雄醫學大學 國際學術研究大樓IR215室(創業園地) | 📌活動地點：高雄醫學大學 國際學術研究大樓IR215室(創業園地) | ||
| - | 📌活動對象：僅開放本校教職員(含附院)，請於<span style="color:red"> | + | 📌活動對象：僅開放本校教職員(含附院)，請於<span style="color:red">114年04月01日前</span>報名。 |
📌講座主題：從大人機思維到Life-C核心競爭力 | 📌講座主題：從大人機思維到Life-C核心競爭力 | ||
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| - | <span style="color:blue">< | + | <span style="color:blue">※本學期【推動產學跨域共授共學教師成長社群】系列活動共三場，完整參加兩場以上，並確實簽到退，即可獲得</span><span style="color:red">教師成長計分2分。</span> |
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| + | <span style="color:blue">※完整參加並完成簽到退者，將於活動結束後</span><span style="color:red">供餐</span><span style="color:blue">，請自備環保餐具，感謝您~</span> | ||
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| + | === <span style="color:blue;font-size: 14pt"><font face="微軟正黑體"> 2. 114年4月18日《三創教育教師成長社群》大學三創教育教學分享(二) 國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授 </font></span> === | ||
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| + | 三創的議題在新世紀的現在已成為全球熱議的顯學，尤其是一些「獨角獸」新創公司的成功案例，更激勵了一群年輕人前撲後繼的追逐創業的夢想。然而殘酷的事實告訴我們，創業失敗的比例高達90%！ | ||
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| + | 因此本社群的目標在於讓教師能認識及參酌國內外三創的教育精神、教學方法及教材，同時就如何結合專業課程進行相關研討，以將探討的內容實際應用於三創的教學之中。期望能透過三創思維的導入及課程設計的實踐過程，進一步培養學生的三創精神；讓學生於未來在專業領域的學習中，能更積極思考其產業化的創新價值及可行性。 | ||
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| + | <span style="color:blue">本次邀請 國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授分享推動三創教育經驗。</span> | ||
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| + | 講題：<span style="color:red">大學三創教育教學分享(二)</span> | ||
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| + | 講者：國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授 | ||
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| + | 時間：<span style="color:red">114年4月18日(五) 上午11時-13時</span> | ||
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| + | 地點：國際學術研究大樓 IR215室(創業園地) | ||
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| + | 歡迎有興趣參與的教師於<span style="color:red">114年4月11日(星期五)前</span>報名參加 | ||
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| - | <span style="color:blue">< | + | === <span style="color:blue;font-size: 14pt"><font face="微軟正黑體"> 3. 114年5月15日《三創教育教師成長社群》大學三創教育教學分享(三)國立成功大學國際經營管理研究所 張佑宇所長 </font></span> === |
| - | + | 三創的議題在新世紀的現在已成為全球熱議的顯學，尤其是一些「獨角獸」新創公司的成功案例，更激勵了一群年輕人前撲後繼的追逐創業的夢想。然而殘酷的事實告訴我們，創業失敗的比例高達90%！ | |
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| + | 因此本社群的目標在於讓教師能認識及參酌國內外三創的教育精神、教學方法及教材，同時就如何結合專業課程進行相關研討，以將探討的內容實際應用於三創的教學之中。期望能透過三創思維的導入及課程設計的實踐過程，進一步培養學生的三創精神；讓學生於未來在專業領域的學習中，能更積極思考其產業化的創新價值及可行性。 | ||
| - | + | <span style="color:blue">本次邀請 國立成功大學國際經營管理研究所張佑宇所長分享推動三創教育經驗。</span> | |
| - | + | 講題：<span style="color:red">大學三創教育教學分享 (三)</span> | |
| - | + | 講者：國立成功大學國際經營管理研究所 張佑宇所長 | |
| - | + | 時間：<span style="color:red">114年5月15日(四) 上午11時-13時</span> | |
| - | + | 地點：國際學術研究大樓 IR215室(創業園地) | |
| + | 歡迎有興趣參與的教師於<span style="color:red">114年5月8日(星期四)前</span>報名參加 | ||
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第463期 產學營運處最新消息
目錄 |
計畫申請
國科會113年度「前瞻技術產學合作計畫」申請訊息
說明如下：
一、依據「國科會補助前瞻技術產學合作計畫作業要點」規定辦理，即日起受理申請，校內截止日為5/21（三）中午12:00前完成填寫計畫書同時副知產學營運處承辦人，以利彙整函送國科會申請(若醫師不具教職身份者，請提出醫院之在職證明書正本佐證)。
二、相關申請事宜及注意事項詳附件計畫徵求說明書。(目前徵求類型：產學研發中心型、領先技術研發型，請務必詳閱徵求說明書)
三、計畫執行期間為113年11月1日至114年10月31日。
四、國科會推廣DEI概念，請申請者將此概念納入申請書中撰寫執行做法，詳見來文及推廣文件
參考附件：
國科會補助前瞻技術產學合作計畫作業要點
計畫徵求說明書
生醫研發技術跨校媒合平台
本校產學營運處聯合南台灣知名的五校建立之「生醫研發技術跨校媒合平台」，已經啟動了！
我們的夥伴有國立中山大學、國立高雄科技大學、國立高雄大學及正修科技大學，提供了各校老師的研究主題、技術內容、相關之發表及專利資訊，以完整呈展各校學者專家的技術成果與領域專長，期透過各校專長領域與資源的共享和互補，讓各位老師及醫師結識適當之合作夥伴，進而共同推動生醫相關技術之產業應用與商品化，以及共同爭取政府補助或企業投資之產學合作計畫。
歡迎大家善用本平台“ http://iac.kmu.edu.tw ”，瞭解來自各校專家的專長，尋找可能共同合作之夥伴。
若您有興趣加入本平台之專家群，或想增列新的研發成果或可技轉技術，都歡迎您填寫相關專長資料( http://iac.kmu.edu.tw/m1/m.php?id=1&mid=11&category=y ) ，並於電子檔回傳及紙本簽名後送產學營運處。
活動預告
1. 【推動產學跨域共授共學教師成長社群 一】04/08(二) 從大人機思維到Life-C核心競爭力
人工智慧的浪潮正快速翻轉教育現場，AI 工具不僅具備強大的解題與輔助學習能力，也讓「知識傳遞者」的角色逐漸轉型。未來的教師該如何應對？我們很榮幸邀請到 AI教育專家 李啟龍博士 來與教師們深入探討 AI 時代的教育新趨勢與核心競爭力 Life-C！
✅ 大人機時代來臨， AI 如何改變學習與教學模式？
✅ Life-C 五大關鍵能力：如何培養學生競爭力，不被 AI 淘汰？
✅ 教師的轉型關鍵：從知識傳遞者變身「學習教練」，運用 AI 賦能教育
✅ 差異化教學實踐：如何讓 AI 幫助教師應對不同學習需求的學生?
📖講者介紹 李啟龍博士：
國立台灣科技大學 資訊管理博士（2020傑出校友）
連續七年獲得美國微軟全球最有價值專家（MVP）
財團法人創新智庫基金會生成式AI創新學院院長
Life-C關鍵能力實驗室創辦人
著有 62 本資訊類相關著作
師大附中資訊室主任
📝講座資訊：
📌講座日期：114/04/08(二)
📌活動時間：11:00-13:00 (供餐)
📌活動地點：高雄醫學大學 國際學術研究大樓IR215室(創業園地)
📌活動對象：僅開放本校教職員(含附院)，請於114年04月01日前報名。
📌講座主題：從大人機思維到Life-C核心競爭力
📌講 者：李啟龍博士
※本學期【推動產學跨域共授共學教師成長社群】系列活動共三場，完整參加兩場以上，並確實簽到退，即可獲得教師成長計分2分。
※完整參加並完成簽到退者，將於活動結束後供餐，請自備環保餐具，感謝您~
2. 114年4月18日《三創教育教師成長社群》大學三創教育教學分享(二) 國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授
三創的議題在新世紀的現在已成為全球熱議的顯學，尤其是一些「獨角獸」新創公司的成功案例，更激勵了一群年輕人前撲後繼的追逐創業的夢想。然而殘酷的事實告訴我們，創業失敗的比例高達90%！
因此本社群的目標在於讓教師能認識及參酌國內外三創的教育精神、教學方法及教材，同時就如何結合專業課程進行相關研討，以將探討的內容實際應用於三創的教學之中。期望能透過三創思維的導入及課程設計的實踐過程，進一步培養學生的三創精神；讓學生於未來在專業領域的學習中，能更積極思考其產業化的創新價值及可行性。
本次邀請 國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授分享推動三創教育經驗。
講題：大學三創教育教學分享(二)
講者：國立中央大學通識教育中心 楊燕枝專案助理教授
時間：114年4月18日(五) 上午11時-13時
地點：國際學術研究大樓 IR215室(創業園地)
歡迎有興趣參與的教師於114年4月11日(星期五)前報名參加
3. 114年5月15日《三創教育教師成長社群》大學三創教育教學分享(三)國立成功大學國際經營管理研究所 張佑宇所長
三創的議題在新世紀的現在已成為全球熱議的顯學，尤其是一些「獨角獸」新創公司的成功案例，更激勵了一群年輕人前撲後繼的追逐創業的夢想。然而殘酷的事實告訴我們，創業失敗的比例高達90%！
因此本社群的目標在於讓教師能認識及參酌國內外三創的教育精神、教學方法及教材，同時就如何結合專業課程進行相關研討，以將探討的內容實際應用於三創的教學之中。期望能透過三創思維的導入及課程設計的實踐過程，進一步培養學生的三創精神；讓學生於未來在專業領域的學習中，能更積極思考其產業化的創新價值及可行性。
本次邀請 國立成功大學國際經營管理研究所張佑宇所長分享推動三創教育經驗。
講題：大學三創教育教學分享 (三)
講者：國立成功大學國際經營管理研究所 張佑宇所長
時間：114年5月15日(四) 上午11時-13時
地點：國際學術研究大樓 IR215室(創業園地)
歡迎有興趣參與的教師於114年5月8日(星期四)前報名參加
（產學營運處 呂明姍提供，單位主管：張芳榮產學長）
