Enews155 第二屆好老師徵文優等獎~佘佳儀描述顏金鳳老師

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== '''第二屆好老師徵文優等獎~侯政廷描述董力華老師''' ==
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=='''第二屆好老師徵文優等獎~佘佳儀描述顏金鳳老師'''==
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牙醫系 侯政廷
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藥學系四年級 佘佳儀
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*描述對象:藥學系 顏金鳳 老師
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*描述對象:通識教育中心 董力華老師
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*課程名稱:藥物化學實驗
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*課程名稱:人際溝通
 
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一年多前,還是個大一新生的我,面對琳瑯滿目的通識課程時手足無措,在茫茫「課」海中,我偶然瞥見董老師所開的「人際溝通」,也許是被名稱所吸引,也許是好奇這門人數未達20人的「奇課」真能順利開課?想著想著,一個禮拜後我已來到了教室門口…
 
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「我沒有想到這門課居然開得成…」進門的第一句話,讓這陌生的小小教室一陣爆笑──這就是我們的董老師!環顧四週,同學們零散地坐著,系級分佈甚廣,因素不相識而默默不語的尷尬在所難免,但想也沒想到,這尷尬是第一次,也是最後一次!
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顏老師是「藥物化學實驗」的授課老師,這堂課是藥學系公認最辛苦、難熬的實驗課了;卻也是一門發人省思、科學推理的課程。每星期我們需要繳交實驗預報和結報,學期中每組還要上台專題報告,同學的課業壓力可說是非常沉重。幾乎每天大家都穿梭在圖書館找資料、閱讀英文報告,無形中,我們搜尋的能力和閱讀英文的能力,在不知不覺中訓練出來。最後,竟沒想到,這門課程卻是讓我收穫最多、最有成就感的一科。
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時下大學生普遍(不良)上課方式:上課總愛坐最後一排;總愛做自己的事;聽老師們講課就彷彿聽到搖籃曲一樣,立刻熟睡不醒,直至下課鐘聲響起;老師總怪學生無心向學,而學生反怪老師教導無方──一切的爭辯與迷思,在上了董老師的課後消失無蹤,我從此不愛坐最後一排,上課也不願睡覺,因為,我從未上過哪一堂課會讓男女並桌而坐,分享彼此溝通的心得與意見;也從未上過哪一堂課會讓同學們起筆作畫,畫出自己的觀感並讓對方解析;更從未上過哪一堂課,會藉由同學們輪流的心靈故事分享,來作為隨機教材。五花八門且毫不冷場的課,讓我願意一上再上!
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每當要做實驗之前,老師會很認真、細心的提醒我們每個實驗該小心的地方,在台上每個步驟都講解的很清楚。因為實驗的過程中有一些危險性,老師一再地提醒我們要小心,也為我們祈禱,祈求大家在實驗的過程中都能平安度過。當然,老師也一直陪伴在我們之中,仔細的巡視每組實驗的過程,即便晚上十點多老師仍然在我們的身旁陪伴著我們。有幾次實驗的時間需要很長,老師怕我們挨餓,於是買了許多點心讓我們充飢,讓同學都相當開心、興奮。老師真的很感謝您,您的付出讓同學們溫暖在心頭。
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還記得某次上課,老師課講到一半,望著窗外一抹斜陽,興致一起,說道:「我想我們今天就到戶外上課,如何?」於是我們來到了CS四樓的空中花園,圍桌而坐,有如歐洲貴族般,邊欣賞著彩霞,邊討論著人與人溝通時常視於浮雲般渺小卻萬分重要的事物,此等雲彩,此等閒情逸致,令我永生難忘。課講著講著,身旁的同學卻天外飛來一筆:「欸!老師,說到這點,就讓我想起XXX和他女朋友的糗事噢…」緊接著是周圍的一陣爆笑聲,而上課的內容也悄悄的被時下年輕人最愛聊的「情愛話題」所取代,老師非但沒有制止,反而和同學們越聊越深入!其實仔細聽,老師還是隱約的教導著我們許多愛情上的觀念,點出我們視之理所當然的盲點------也許往後修的其他課中,不會再有如此經驗與知識的分享與傳承了…
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此外,實驗課結束後,老師都會與同學討論實驗過程中有任何問題,為什麼實驗的結果會不同於其他組別。不管我們這組的實驗成功或是失敗,我總是會認真思索著,並歸納比較每組的差異處,ㄧ次又一次修改操作技巧。記得最後一次實驗,我們這組得到「阿斯匹靈」的結晶非常完美,我想這就是每個經驗累積而成的心血。感謝老師每星期的指導、討論,讓我能在這樣的過程中,體會出許多道理,我也會將這樣的經驗、精神運用在日常生活中。檢討每次失敗的原因,修正過程走向成功。
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上完了董老師的「人際溝通」,讓我們這小小的班級產生了無與倫比的向心力,原先的尷尬早已被歡笑聲取代,低潮的人找回了自信,迷失的人也找回了方向──這也是為何我懷念那地方。
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老師不僅認真上課,她也非常關心同學在其它課程的學習狀況,因為他對於我們每科考試的時間都非常清楚,總覺得老師是跟同學站在同一條線上,學生的心聲他都很清楚。在課堂間,他也經常告訴我們:「有任何需要都可以來找老師,不管是課業上、經濟上、感情上有困難,都可以來找我談談,我很樂意幫助你們,千萬不要一個人胡思亂想。有空也可以找老師聊天、說笑」。在端午節的時候,老師體恤同學們無法回家團圓,因此,自掏腰包請全班一百多人吃粽子,同學們幾乎興奮的又叫又跳。沒想到老師除了關心同學的學業、心情之外,竟然還會這麼貼心的準備應景的點心,讓遠在他鄉的學子一解鄉愁,真令人感激!
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「人際溝通」的學習,你可以從了解自身做起,你也可以從觀察他人著手,進而分析人與人談話與應答的相似相異處…你就會發現當中無數的秘密與樂趣!我從不認為這趟學習有所謂的終點,上完董老師的課後更讓我發覺一切只是起點,往後的人際圈只會越來越複雜,希望不斷學習的我,能夠更熟稔任何場合的應對進退,並適時帶給人們真切的笑顏!
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顏老師是我很欣賞、很喜歡的老師,除了她教學認真之外,對同學的付出也是有目共睹的。每次同學所繳交的報告,老師都花很多時間親自批改,每個小錯誤幾乎都能抓出來,真令我敬佩;此外,老師多半把時間、精力花在同學們的身上,每次實驗課都到晚上十一、十二點才結束,老師總是陪同學們做到後一刻,臉上不曾露出一絲不悅的神情。老師,真心感謝您默默的付出!您的教學態度、精神令人欽佩;您對學生的關心、付出讓人感動。「有您,真好」。

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高雄醫學大學e快報 第155期  分享園地 好老師徵文專題



第二屆好老師徵文優等獎~佘佳儀描述顏金鳳老師

藥學系四年級 佘佳儀


  • 描述對象:藥學系 顏金鳳 老師
  • 課程名稱:藥物化學實驗


顏老師是「藥物化學實驗」的授課老師,這堂課是藥學系公認最辛苦、難熬的實驗課了;卻也是一門發人省思、科學推理的課程。每星期我們需要繳交實驗預報和結報,學期中每組還要上台專題報告,同學的課業壓力可說是非常沉重。幾乎每天大家都穿梭在圖書館找資料、閱讀英文報告,無形中,我們搜尋的能力和閱讀英文的能力,在不知不覺中訓練出來。最後,竟沒想到,這門課程卻是讓我收穫最多、最有成就感的一科。

每當要做實驗之前,老師會很認真、細心的提醒我們每個實驗該小心的地方,在台上每個步驟都講解的很清楚。因為實驗的過程中有一些危險性,老師一再地提醒我們要小心,也為我們祈禱,祈求大家在實驗的過程中都能平安度過。當然,老師也一直陪伴在我們之中,仔細的巡視每組實驗的過程,即便晚上十點多老師仍然在我們的身旁陪伴著我們。有幾次實驗的時間需要很長,老師怕我們挨餓,於是買了許多點心讓我們充飢,讓同學都相當開心、興奮。老師真的很感謝您,您的付出讓同學們溫暖在心頭。

此外,實驗課結束後,老師都會與同學討論實驗過程中有任何問題,為什麼實驗的結果會不同於其他組別。不管我們這組的實驗成功或是失敗,我總是會認真思索著,並歸納比較每組的差異處,ㄧ次又一次修改操作技巧。記得最後一次實驗,我們這組得到「阿斯匹靈」的結晶非常完美,我想這就是每個經驗累積而成的心血。感謝老師每星期的指導、討論,讓我能在這樣的過程中,體會出許多道理,我也會將這樣的經驗、精神運用在日常生活中。檢討每次失敗的原因,修正過程走向成功。

老師不僅認真上課,她也非常關心同學在其它課程的學習狀況,因為他對於我們每科考試的時間都非常清楚,總覺得老師是跟同學站在同一條線上,學生的心聲他都很清楚。在課堂間,他也經常告訴我們:「有任何需要都可以來找老師,不管是課業上、經濟上、感情上有困難,都可以來找我談談,我很樂意幫助你們,千萬不要一個人胡思亂想。有空也可以找老師聊天、說笑」。在端午節的時候,老師體恤同學們無法回家團圓,因此,自掏腰包請全班一百多人吃粽子,同學們幾乎興奮的又叫又跳。沒想到老師除了關心同學的學業、心情之外,竟然還會這麼貼心的準備應景的點心,讓遠在他鄉的學子一解鄉愁,真令人感激!

顏老師是我很欣賞、很喜歡的老師,除了她教學認真之外,對同學的付出也是有目共睹的。每次同學所繳交的報告,老師都花很多時間親自批改,每個小錯誤幾乎都能抓出來,真令我敬佩;此外,老師多半把時間、精力花在同學們的身上,每次實驗課都到晚上十一、十二點才結束,老師總是陪同學們做到後一刻,臉上不曾露出一絲不悅的神情。老師,真心感謝您默默的付出!您的教學態度、精神令人欽佩;您對學生的關心、付出讓人感動。「有您,真好」。


  • 編按:

第一屆好老師徵文活動所有內容至145期全部轉載完畢,自146期開始轉載第二屆好老師徵文優等獎文章。得獎名單詳見教師發展暨教學資源中心網頁:http://cfd.kmu.edu.tw/namelist/GT97.htm


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