Enews111 教學卓越計畫
出自KMU e-News
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社區健康照護學程說明會簡介請點我。http://tlep.kmu.edu.tw/files/121126978478973.doc | 社區健康照護學程說明會簡介請點我。http://tlep.kmu.edu.tw/files/121126978478973.doc | ||
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議程表：http://cfip.kmu.edu.tw/ezcatfiles/cust/img/img/5/31379.doc | 議程表：http://cfip.kmu.edu.tw/ezcatfiles/cust/img/img/5/31379.doc | ||
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== '''「什麼都可以教、什麼都可以學」系列活動之喚醒世界的聲音：全球之聲''' == | == '''「什麼都可以教、什麼都可以學」系列活動之喚醒世界的聲音：全球之聲''' == | ||
| - | 本次活動特於5月6日邀請到全球之聲多語言計畫負責人Leonard及全球之聲中文小組負責人Portnoy | + | 本次活動特於5月6日邀請到全球之聲多語言計畫負責人Leonard及全球之聲中文小組負責人Portnoy 兩位蒞校主講「喚醒世界的聲音：全球之聲」座談會。「全球之聲」成立終旨係：匯聚、策動與彰顯全球網路對話，希望將陽光灑落在其他媒體時常忽略的人物與地方上。透過翻譯，將世界其它地方的在地觀點傳達至中文世界，提供主流媒體忽略的視角，讓中文網絡世界能與其它國家的blogger對話；「全球之聲」的關注點是平凡人的個人體驗，建立一個草根的集中平台。不一定有鮮明和宏大的主題，不一定是專家的專業論述，希望讓人們瞭解到的是同樣身為庶民，看到的週遭世界。因有這創新的構想，並且付諸於行動，而有「全球之聲」平台的創立，使讀者能籍由「全球之聲」同步參與發生在各個世界角落所關注的議題，在經由眾人匯聚的意見交流中，對於同一事件，我們可以從更多面向去觀察，而不再局限於個人的主觀意識，讓與會學員能有更宏觀的視野，在經由講者的經驗分享談，亦可讓學員體會到生活中的創新，不但豊富更多的想像力，同時也提昇了更多的創造力。 |
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第111期 教學卓越計畫最新消息
目錄 |
【健康達人活動】瘦身塑身DIY
主題：輕鬆瘦身，簡單塑身
日期：6月2日(一) 18:00-20:00
地點：學習資源專區
講者：陳昭彥助理教授(運醫系)
注意事項：(1)請穿著輕鬆服裝(ex.T-shirt + 運動褲)。(2)請參加者勿重複報名此系列活動之不同場次。本活動有提供餐點；本活動列入教師成長登錄；本動可參加自主學習達人集點活動
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/activity.php?nid=368
護理學系「社區照護學程」說明會
主題：說明學程目的、課程設計、修課學分要求、課程地圖
日期：6月2日(一) 12:00-13:00
地點：濟世大樓CS302教室
報名：活動當天備有午餐，請於5月28日前報名，未事先報名者恕無法提供午餐。活動聯絡人：護理學系 陳嘉瑩老師(分機2606)
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/activity.php?nid=367
社區健康照護學程說明會簡介請點我。http://tlep.kmu.edu.tw/files/121126978478973.doc
「迎接2025年台灣高齡社會之來臨的整合研究前瞻規劃」專題演講
主題：台灣老年人口快速增加、生育率下降，導致扶老比快速上升，青壯人口的扶養負擔將持續攀升。因此，如何減輕青壯人口扶養負擔、及早預防與因應高齡化所帶來的影響便是當前最重要的課題。其影響所涵蓋的範圍從生理與心理健康服務、長期照顧服務、個人社會服務、所得維持、住宅、休閒活動、教育、醫療等等，涵蓋的層面相當廣泛，與整個國家的發展、政策的制訂、國家經濟的成長皆息息相關。為了因應高齡化所產生的社會問題、瞭解台灣本土高齡化社會的需求，特邀請國立台灣大學社會工作學系 林萬億教授演講國科會贊助之整合型長期研究計畫，名為「高齡社會的來臨：為2025年的台灣社會規劃之整合研究」，係以台灣2025年的人口老化情形為場景，預先研究以作為因應人口老化相關政策、方案規劃之參考。
講者：國立台灣大學社會工作學系 林萬億教授
日期：5月30日（五）下午2：00～下午4：00
地點: 高雄醫學大學 第一教學大樓B1演藝廳
參與對象：國內社會工作專業領域的實務工作者、專家學者、公部門人員、「高齡社會健康照顧學程」師生、本校教職員生以及對該主題有興趣之社會大眾。
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/activity.php?nid=362
聯絡方式：1.電話：（07）312-1101轉2179。
E-mail：R961003@kmu.edu.tw。學程中心助理 趙冠雲小姐
議程表與位置圖：http://cfip.kmu.edu.tw/ezcatfiles/cust/img/img/5/13632.doc
【高齡社會健康照顧學程】學界與業界之對話：如何養成與發展長期照顧十年計畫跨專業人力整合研討會
主題：因我國長期照顧十年計畫正式啟動，其服務模式不再是單打獨鬥的時代，而是高度團隊合作與跨專業人力投入之領域，故人力養成與發展及跨專業整合，彼此的領域與共識益顯重要。故本中心擬辦理「業界與學界之對話：如何養成與發展長期照顧十年計畫跨專業人力整合研討會」，欲針對現今長期照顧各專業互動現況，特別是各專業在跨專業團隊中所能扮演的角色進行探討，以提高跨專業領域之整合，維護服務品質與效能。
日期：5月31日（六）08：30~17：30
地點：本校附設中和紀念醫院6樓第一講堂
參與對象：高齡社會健康照顧學程學生、全校教師、醫療業界、社政、衛政單位及對本次研討會有興趣者。
聯絡方式：1.電話：（07）312-1101轉2179 學程中心助理 趙冠雲小姐。
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/activity.php?nid=353
注意事項：(1) 為響應環保請攜帶環保杯，本次研討會不提供紙杯。(2) 全程參與者將核發本校教師成長計分、學生學習護照研習條、中華民國醫務社會工作協會、台灣醫學會醫療品質及法規類、中華民國營養師公會全國聯合會、台灣專科護理師學會、中華民國物理治療學會、中華民國醫師公會全國聯合會醫療品質及法規類、台灣老年醫學會、台灣職能治療學會之繼續教育積分認證中。
議程表：http://cfip.kmu.edu.tw/ezcatfiles/cust/img/img/5/31379.doc
「IDEA 物語」激發你的無限創造力
主題：IDEO是全球頂尖、引領產品風潮的設計公司，不但創造無數的市場寵兒（例如拍立得相機、Palm V），二十年來，更創造了一○○多項獲獎的輝煌紀錄。這要歸功於他們緊扣的一項能力－－創新。除了嬉鬧玩笑引爆創意，敏銳觀察、活力團隊、動腦會議、製作原型、期待意外、「異花授粉」、活在未來等的經營哲學與操作技術，才真正是IDEO出奇制勝、威力超強的火藥庫。
日期：6月4日(三) 12:10－15:00 (12:00開始進場)
地點: 學習資源專區
講者：心理系 蔡志浩老師
注意事項：有線上報名者請於12:15前準時入場，逾時者恕不保留席位及該場贈品；為了您的權益著想，請準時入場，謝謝；本活動有提供餐卷(或餐點)；本活動列入教師成長登錄；本動可參加自主學習達人集點活動。
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/activity.php?nid=370
【教師藝術系列課程】期末成果發表會
展覽日期：5月19日(星期一)至6月27日(星期五)
免費開放參觀時間：週一至週五 上午9:00至 下午5:00
展覽地點：本校學生新館藝廊
展覽內容：粉彩油畫班、鉛筆素描班師生作品聯展。粉彩油畫班－呂錦堂老師指導；鉛筆素描班－朱能榮老師指導；鉛筆素描暨粉彩油畫班－張淑德老師指導
指導單位：教育部（96年度獎勵大學教學卓越計畫）
主辦單位：教師發展暨教學資源中心／協辦單位：推廣教育暨社會資源中心
(上述教學卓越系列活動均可至http://tlep.kmu.edu.tw 查詢並報名，歡迎踴躍參加)
活動回顧
教學工作坊III-5：培養學生主動學習的能力
為執行「96年度教育部獎勵大學校卓越計畫」之主軸計畫2：「全面提昇教師素質，充實教學知能」，特於97年5月1日邀請中山醫學大學醫學人文暨社會學院 戴正德院長為本校教職員們演講「培養學生主動學習的能力」講座，戴教授一開場就開宗明義的表明，以往演講的主題大多偏向於醫學人文相關主題，顯少發表教學經驗分享的相關演說，不過由於戴教授也曾獲得該校的優良教師獎勵，教學資歷也相當的深厚，因此在教學的經驗上，也有滿滿的經驗談，甚至也謙虛的表明獲得優良教師獎勵是個意外，戴教授妙語如珠，演說的很生活化，很能吸引老師們的聆聽與發問。參與者認為此講座很有啟發性，對培養學生自我學習及老師的教學方法有所助益。
教師心靈讀書會- 世界最感人的真情書
為執行教學卓越計畫二「全面提升教師素質，充實教師教學知能」子計畫二「深化教師人文素養」，特舉辦教師心靈讀書會，特別邀請本校心理系－櫻井正二郎主任與醫學系陳正生醫師擔任導讀老師，於4月22日、5月06日、5月13日下午2時至4時於學習資源專區影音專區，與每位參加本次讀書會的教師們進行心靈的交流與經驗分享。由於之前讀書會的讀本多半專注於教師教學方面，而本次所挑選的讀本是偏向於心靈層面－「世界最感人的真情書」，此讀本共分成八章，例如：父愛如山、母愛如山、回憶中的家、愛和婚姻的寓言、永不融化的記憶、放慢生活的腳步等等生活的小篇文章。也因為讀本方向的不同，讓參與教師與導讀老師之間的討論更加熱絡與輕鬆，參與的教師相當踴躍地發表個人對於讀本章節中的心得與感想。由於一開始所借用的教室於濟世大樓，因隔間設備不佳，再加上學生下課時間的吵雜聲音，嚴重影響讀書會的進行。之後兩場的活動地點，立即更改至學習資源專區，有著明亮的燈光與舒適的環境，給予參加本次讀書會的教師們極為優雅的環境進行此次讀本的心得與交流。
「什麼都可以教、什麼都可以學」系列活動之喚醒世界的聲音：全球之聲
本次活動特於5月6日邀請到全球之聲多語言計畫負責人Leonard及全球之聲中文小組負責人Portnoy 兩位蒞校主講「喚醒世界的聲音：全球之聲」座談會。「全球之聲」成立終旨係：匯聚、策動與彰顯全球網路對話，希望將陽光灑落在其他媒體時常忽略的人物與地方上。透過翻譯，將世界其它地方的在地觀點傳達至中文世界，提供主流媒體忽略的視角，讓中文網絡世界能與其它國家的blogger對話；「全球之聲」的關注點是平凡人的個人體驗，建立一個草根的集中平台。不一定有鮮明和宏大的主題，不一定是專家的專業論述，希望讓人們瞭解到的是同樣身為庶民，看到的週遭世界。因有這創新的構想，並且付諸於行動，而有「全球之聲」平台的創立，使讀者能籍由「全球之聲」同步參與發生在各個世界角落所關注的議題，在經由眾人匯聚的意見交流中，對於同一事件，我們可以從更多面向去觀察，而不再局限於個人的主觀意識，讓與會學員能有更宏觀的視野，在經由講者的經驗分享談，亦可讓學員體會到生活中的創新，不但豊富更多的想像力，同時也提昇了更多的創造力。
讀書會導讀活動：牽手向陽
現今社會當中，患有精神疾病的患者越來越多，盼藉由5月1日牽手向陽讀書會導讀活動，讓學校師生、教職員有多一點的機會認識精各類神疾患。像是精神分裂症、躁鬱症、憂鬱症等。同時，對精神障礙病友和精神障礙者家屬的處境有更多的認識。其實，精神障礙者在我們校園當中都可以看的到，希望能藉此機會，可以對精神障礙者和其家屬付出多一些關懷，並且不要再給他們貼標籤、污名化，呼籲如果身邊的親朋好友有人生病家屬們可以勇敢的站出來，尋求適當協助並且希望在不久的將來，精神障礙朋友可以被廣大的一般民眾所接受。本次活動主講人特別邀請到「高雄市竹夢關懷協會理事 陳東富先生」來為我們做讀書會導讀活動。陳先生的小孩是有罹患過躁鬱症的病史，他從一開始小孩發病，到如何照顧家裡生病的小朋友，和其照顧的歷程怎麼撐過的，針對這一段期間提出個人經驗與以分享；活動當天主要是以分享牽手向陽這本書當中兩位病友家屬的經驗且和陳先生個人經驗做結合。呼籲更多的病友家屬們可以站出來，互組家屬支持性團體，撐過那一段艱難的時光。許多與會者對於此次活動之心得分享如下：
- 用認真的態度，過隨性的人生，家庭支持系統，簡單而重複的工作，重視過程，不要只重視結果，同理心，因”了解”而不再害怕。
- 社會裡有很多精障人士，必須投以愛與關懷，精障人士必須受到合理的對待。
- 以前對於精障這個領域非常的陌生，主因是資料來源很少，看到的資料大多是新聞媒體上的負面報導，所以難免會有些偏見，藉此活動知道了較多資訊。
- 從未深入去了解精障者，有幸於這是有這個機會去探討。
- 講者對於精障朋友的關懷與熱情很令人感動，帶來的”讀書會”方法也很實用！
- 還蠻感動的，很高興有這個機會來聽講者分享。
- 演講內容頗精采，因為是真實的心得分享，才更有意義！
- 對精障者的認識需要大家一起推廣，深刻去了解他們，也可免除社會上錯誤的刻版印象，更能接近他們、幫助他們！
- 我覺得老師講義很好，裡面的個案故事讓我有很大的感動。
- 老實說，以前對精障朋友們總是難免有一絲絲恐懼，覺得他(她)們情緒不穩定，像社會上的未爆彈。經過這次活動後，發現其實他們並沒有這麼可怕，只是因為小小的缺陷而需要大家關心；而社會上其實也有很多人正為他們努力著，父母給予我們健康的身心，我想，我們也都應該盡一份心力，給予精障者關懷與鼓勵。
- 對於精神朋友有更進一步的了解，有機會可利用此次演講內容察覺身邊朋友的異常，及時伸出援手幫忙他們。
- 精神病患很無助，旁人無法了解他們的內心世界，想幫忙卻找不到方向，或許連精神病患本身也無法了解自己的想法，也找不到出口。
- 精障朋友的家屬是很辛苦的，但卻是最常受到忽略的。精障者需要幫助，幫助常是來自家人，但家人本身又有多少能力可以無止盡地給予幫助呢？！社會政府以及醫療工作者應積極介入幫忙，以專業、關懷和社會資源分擔家屬重擔。而社會與個案中的溝通橋樑也依賴著家屬幫忙，需多推廣精障的一般常識，讓大眾了解，才能夠預防，才能及時治療。
- 社會有許多我們不曾關心的角落，我們在太陽無限給予的溫暖下成長，是一件很幸運也很幸福的事情，如果能力許可的話，我們要試著把溫暖帶給每個人。
數位學習研習：數位恐怖OUT，共創共享IN
本次活動於5月2日邀請朝陽科技大學資訊管理系洪朝貴教授蒞校擔任主講，在這知識爆炸的時代，如何能兼顧智慧財權情況下達到知識共創共享？以下為講者為這次活動主題所下的結論：
- 資訊爆炸年代，稀有的是注意力，而不是資訊與創造力。
- 「智慧」是履歷、是招牌、是宣傳車，而不是「財產」。
- 網路的最大恩賜是社會改造，而不是經濟成長。
- 以共創共享/社會正義角度，而非財產/經濟的角度看，才能理解web2.0現象，掌握到進步的動力。
- 參與自由文化，是尊重智慧財產權的最佳做法。
因網路資訊技術的發達，現今的資訊平台提供許多免費的資訊技術服務，讓使用者有了更多元化的選擇。藉由活動的推廣，除了使學員能知道更多免費的資訊技術服務外，對於自由軟體創造的理念有了更深一層的認知，鼓勵學員能融入自由文化，達到互助合作、互惠互利的學習社群網路，以提昇學習效能。
國際衛生--公民社會的角色
本校於5月8日邀請到陽明大學公共衛生研究所所長黃嵩立教授，南下分享他由學術領域轉到實務參與「多邊國際合作計畫」的經驗，關於東南亞菸害防制合作計畫，讓學生認識國際合作的層面。在這場演講中，先讓學生們了解為何在柬埔寨的吸煙盛行率如此高：貧窮、政策的缺漏、菸商勢力大於國家、走私、跨國界廣告的促銷…等等。儘管面臨到的是如此多的挑戰，但他們仍盡一己之力在柬埔寨與當地NGO合作宣導菸害、推動無菸醫院、舉辦戒菸班等。由於認知不足、資訊不對等，造成柬國深受菸害而不自覺，而這一群人謂何要國際合作做菸害防治？除了當地國家沒有此能力外，更因為本著公義的精神~We can help others！黃教授常丟出問題讓學生們思考回應，也會分享他的觀點。在圖文並茂的上課簡報中，從公共衛生的觀點出發，讓大家一起來思考國際衛生所面臨的議題和解決之道。最後的Q&A時間學生們也發問地非常踴躍，或許由於黃教授很實在、不好高騖遠的處事與態度，給大家許多新的思維與撞擊，讓學生們收穫匪淺。
（以上由教學卓越辦公室 沈冠伶彙整，單位主管：楊瑞成教務長）
