Enews277 穩中求進、迫切傳承的牙醫學系

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牙醫學系主任 王震乾
牙醫學系主任 王震乾
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　　懷抱高醫大成為「促進人類健康福祉之國際一流醫學」的願景，和邁入頂尖大學、挺進世界五百大的短期目標下，在內外動盪環境的變化中，牙醫學系是以「穩中求進」的步調，追隨培育「人文、尚品，有創意的牙醫師」之傳統特色。，感謝校院上級指導支持和牙醫系同仁一起打拼，在今年五月完成的牙醫學系自我評鑑過程中，本系分別依（1）教育目標、核心能力與課程設計（2）教師質量、教學品質（3）學生、學習輔導（4）學術研究、服務表現，（5）自我分析、檢討改善與發展規劃等五個項目進行自我評鑑，期望能達到自我成長的目標。更幸運獲得實地訪視的內、外部評鑑委員們的坦誠指教，雖然本系辦學成效多項獲得正面肯定，但委員也直陳牙醫學系1)師資屆齡問題、結構失衡、生師比欠佳產生之教學隱憂2)碩、博士班招生困難，本系迫切需要提出對策與改善以利永續之經營。
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懷抱高醫大成為「促進人類健康福祉之國際一流醫學」的願景，和邁入頂尖大學、挺進世界五百大的短期目標下，在內外動盪環境的變化中，牙醫學系是以「穩中求進」的步調，追隨培育「人文、尚品，有創意的牙醫師」之傳統特色。，感謝校院上級指導支持和牙醫系同仁一起打拼，在今年五月完成的牙醫學系自我評鑑過程中，本系分別依（1）教育目標、核心能力與課程設計（2）教師質量、教學品質（3）學生、學習輔導（4）學術研究、服務表現，（5）自我分析、檢討改善與發展規劃等五個項目進行自我評鑑，期望能達到自我成長的目標。更幸運獲得實地訪視的內、外部評鑑委員們的坦誠指教，雖然本系辦學成效多項獲得正面肯定，但委員也直陳牙醫學系1)師資屆齡問題、結構失衡、生師比欠佳產生之教學隱憂2)碩、博士班招生困難，本系迫切需要提出對策與改善以利永續之經營。
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　　國內七院校牙醫學系老師，同時兼顧教學、研究和臨床服務，任務多重壓力大，牙醫背景的師資逐年退休與流失，遞補不易是普遍的事實。針對改善師資結構問題，牙醫學系考量牙醫師背景與基礎教師比例，採取多管齊下的策略，除持續公告周知擬延聘具口腔外科、兒童牙科、保存科、牙周病科、齒顎矯正科相關領域之助理教授以上(含)資格之專任教師；過去兩年也肯定系內多位同仁的努力並協助其晉升教授和副教授，目前也積極鼓勵輔導現任之講師與助理教授升等，希望短期內能儘速改善專任教師之質與量，因應生/師比失衡問題。長期則鼓勵牙科部各專科領域(非教職)之主治醫師修讀博士學位，除能提高牙研所之生源與註冊率，更期盼他們畢業後申請教職，補充與儲備各專科領域之人才，源源不斷來確保本系師資之永續與傳承。
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國內七院校牙醫學系老師，同時兼顧教學、研究和臨床服務，任務多重壓力大，牙醫背景的師資逐年退休與流失，遞補不易是普遍的事實。針對改善師資結構問題，牙醫學系考量牙醫師背景與基礎教師比例，採取多管齊下的策略，除持續公告周知擬延聘具口腔外科、兒童牙科、保存科、牙周病科、齒顎矯正科相關領域之助理教授以上(含)資格之專任教師；過去兩年也肯定系內多位同仁的努力並協助其晉升教授和副教授，目前也積極鼓勵輔導現任之講師與助理教授升等，希望短期內能儘速改善專任教師之質與量，因應生/師比失衡問題。長期則鼓勵牙科部各專科領域(非教職)之主治醫師修讀博士學位，除能提高牙研所之生源與註冊率，更期盼他們畢業後申請教職，補充與儲備各專科領域之人才，源源不斷來確保本系師資之永續與傳承。
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　　對於牙研所碩、博士班招生困難問題，部分歸因於自２０１１年起牙醫師受到兩年PGY政策的影響，考量訓練時間較長且申請醫學中心住院醫師時未必優先錄取，因此大多數醫師完訓後選擇直接進入職場或開業，牙研碩士班報考與註冊率遂逐年降低。隨著牙科市場逐漸飽和競爭激烈，本系將和附院牙科部積極規畫方案，且敦請校方與高醫附院首長考量牙科PGY受訓醫師可同時就讀研究所之可行性，並持續改進牙研所課程品質來改善碩士班生源與註冊率。本學系亦於104學年度通過「教育部產學合作培育研發菁英計畫-醫療器材產業研發博士學位學程」，期盼藉此碩博士五年一貫課程，增加碩士生就讀博士班意願，並培育出具專業知識、臨床經驗與商品化能力之博士級高階人才的教育目標。高醫牙醫學系有優良的傳統與光榮，但我們也深知「只有更好，沒有最好」的道理，團結牙醫系持續向前走是當下的心情。
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對於牙研所碩、博士班招生困難問題，部分歸因於自２０１１年起牙醫師受到兩年PGY政策的影響，考量訓練時間較長且申請醫學中心住院醫師時未必優先錄取，因此大多數醫師完訓後選擇直接進入職場或開業，牙研碩士班報考與註冊率遂逐年降低。隨著牙科市場逐漸飽和競爭激烈，本系將和附院牙科部積極規畫方案，且敦請校方與高醫附院首長考量牙科PGY受訓醫師可同時就讀研究所之可行性，並持續改進牙研所課程品質來改善碩士班生源與註冊率。本學系亦於104學年度通過「教育部產學合作培育研發菁英計畫-醫療器材產業研發博士學位學程」，期盼藉此碩博士五年一貫課程，增加碩士生就讀博士班意願，並培育出具專業知識、臨床經驗與商品化能力之博士級高階人才的教育目標。高醫牙醫學系有優良的傳統與光榮，但我們也深知「只有更好，沒有最好」的道理，團結牙醫系持續向前走是當下的心情。

在2015年11月18日 (三) 11:53所做的修訂版本

穩中求進、迫切傳承的牙醫學系

牙醫學系主任 王震乾

懷抱高醫大成為「促進人類健康福祉之國際一流醫學」的願景，和邁入頂尖大學、挺進世界五百大的短期目標下，在內外動盪環境的變化中，牙醫學系是以「穩中求進」的步調，追隨培育「人文、尚品，有創意的牙醫師」之傳統特色。，感謝校院上級指導支持和牙醫系同仁一起打拼，在今年五月完成的牙醫學系自我評鑑過程中，本系分別依（1）教育目標、核心能力與課程設計（2）教師質量、教學品質（3）學生、學習輔導（4）學術研究、服務表現，（5）自我分析、檢討改善與發展規劃等五個項目進行自我評鑑，期望能達到自我成長的目標。更幸運獲得實地訪視的內、外部評鑑委員們的坦誠指教，雖然本系辦學成效多項獲得正面肯定，但委員也直陳牙醫學系1)師資屆齡問題、結構失衡、生師比欠佳產生之教學隱憂2)碩、博士班招生困難，本系迫切需要提出對策與改善以利永續之經營。

國內七院校牙醫學系老師，同時兼顧教學、研究和臨床服務，任務多重壓力大，牙醫背景的師資逐年退休與流失，遞補不易是普遍的事實。針對改善師資結構問題，牙醫學系考量牙醫師背景與基礎教師比例，採取多管齊下的策略，除持續公告周知擬延聘具口腔外科、兒童牙科、保存科、牙周病科、齒顎矯正科相關領域之助理教授以上(含)資格之專任教師；過去兩年也肯定系內多位同仁的努力並協助其晉升教授和副教授，目前也積極鼓勵輔導現任之講師與助理教授升等，希望短期內能儘速改善專任教師之質與量，因應生/師比失衡問題。長期則鼓勵牙科部各專科領域(非教職)之主治醫師修讀博士學位，除能提高牙研所之生源與註冊率，更期盼他們畢業後申請教職，補充與儲備各專科領域之人才，源源不斷來確保本系師資之永續與傳承。

對於牙研所碩、博士班招生困難問題，部分歸因於自２０１１年起牙醫師受到兩年PGY政策的影響，考量訓練時間較長且申請醫學中心住院醫師時未必優先錄取，因此大多數醫師完訓後選擇直接進入職場或開業，牙研碩士班報考與註冊率遂逐年降低。隨著牙科市場逐漸飽和競爭激烈，本系將和附院牙科部積極規畫方案，且敦請校方與高醫附院首長考量牙科PGY受訓醫師可同時就讀研究所之可行性，並持續改進牙研所課程品質來改善碩士班生源與註冊率。本學系亦於104學年度通過「教育部產學合作培育研發菁英計畫-醫療器材產業研發博士學位學程」，期盼藉此碩博士五年一貫課程，增加碩士生就讀博士班意願，並培育出具專業知識、臨床經驗與商品化能力之博士級高階人才的教育目標。高醫牙醫學系有優良的傳統與光榮，但我們也深知「只有更好，沒有最好」的道理，團結牙醫系持續向前走是當下的心情。

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