Enews371 產學營運處
出自KMU e-News
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在2020年2月10日 (一) 14:37所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第371期 產學營運處最新消息
計畫申請
科技部109年度第1期產學合作研究計畫（含先導型、開發型及應用型）
一、依據科技部補助產學合作研究計畫作業要點第4點規定辦理。
二、本次計畫執行日為109年6月1日至110年5月31日，相關申請注意事項如下：
(一)申請程序
1、申請名冊及申請機構切結書各1式2份經有關人員核章後，應於109年1月13日（星期一）前函送科技部，逾期不予受理。符合資格申請者請於校內截止日109年1月3日(星期五)前完成線上作業同時副知產學營運處承辦人，以利彙整函送科技部申請(若醫師不具教職身份者，請提出醫院之在職證明書正本佐證)。
2、申請機構應切實審核計畫申請人及合作企業資格，並於申請名冊之備註欄內逐案確認計畫申請人資格，符合者始得將其申請案彙整送出。
(二)合作企業派員參與產學合作計畫或提供設備供產學合作計畫使用，作為出資比者，應備資料如下：
1、合作企業指派具有研發能力之員工參與計畫並申請作為配合款出資比者：應就所派人力完成評價，並由申請人檢齊評價文件，送經計畫執行機構循行政程序簽報核准後提出申請(請12月18日前先聯繫產學營運處)。
2、合作企業提供設備供計畫執行使用並申請作為配合款出資比者：應將設備完成評價並附設備所有權移轉承諾書(設備所有權於簽約後3個月內移轉予計畫執行機構所有)等資料，由申請人檢齊相關資料，循計畫執行機構行政程序簽報核准後提出申請(請12月18日前先聯繫產學營運處)。
三、本計畫公告受理訊息，亦同步於科技部網站(最新消息/計畫徵求)公告。
四、檢附計畫申請書格式供參，其餘科技部補助產學合作計畫相關文件，請自行於科技部網站（http：//www.most.gov.tw/）之「最新消息」或「學術研究/補助獎勵辦法及表格/補助專題研究計畫/產學合作研究計畫」下載利用。
五、各年度所需經費如未獲立法院審議通過或經部分刪減，科技部得依審議情形調減補助經費。
六、科技部聯絡人
(一)有關電腦操作問題，請洽科技部資訊系統服務專線，電話：0800-212-058，（02）2737-7590、（02）2737-7591、（02）2737-7592。
(二)計畫規定如有疑義，請洽科技部產學司電話：（02）2737-7231、（02）2737-7241。
計劃書下載網址:https://bit.ly/2QfsvKh
提醒各位師長：
1.申請各計畫時，請務必上校務資訊系統填寫「申請校外計畫自我檢查表(T.3.0.26申請校外計畫自我檢查表)」。請師長依提示訊息完成填寫並須存檔成功，以利各計畫之申請。
2.109年度開始執行的法人計畫須內含或外加5%營業稅並開立發票(惟若政府相關部會有新的決議，將依相關決議辦理)。
科技部新竹科學工業園區管理局－109年度科學園區研發精進產學合作計畫
一、本計畫目的係透過產學合作模式，鼓勵園區廠商結合學研機構之研發能量，共同進行產業異質整合與關鍵技術之合作研究，以激勵產業投入高附加價值之研發，培植產業所需之優質研發人力，共創產業發展高峰。
二、本計畫執行期程自109年6月1日起至110年5月31日止，最高可補助新臺幣1,000萬元/案，其中補助學研機構比例不得低於總補助金額之30%。
三、109年度計畫申請採紙本方式申請，請各申請機構於109年1月21日(星期二)中午12時前，隨函檢附申請應備文件送達科技部新竹科學工業園區管理局(30016新竹市新安路2號4F，非以郵戳為憑)，「研發精進產學合作計畫辦公室(竹科)」收，逾期恕不受理。本計畫係由公司端提出申請，本校須配合提供申請1.機構聲明書、2.學研機構主持人聲明書、3.合作研究意向書。請欲申請的師長於109年1月３日(星期五)前先通知本處，１月８日（星期三）前將上述３份資料紙本及電子檔交予本處，以利進行簽呈用印作業。
另，本計畫後續將於核定後通知各單位依限登錄科技部新竹科學工業園區管理局「研發精進產學合作計畫線上申請系統」，併請務必配合，倘逾期未能配合辦理者，將以註銷核定補助資格辦理。
四、有關本計畫申請須知、申請書、申請檢核表以及利益迴避人員清單等相關申請文件，請逕至科技部新竹科學工業園區管理局網站( https://www.sipa.gov.tw/index.jsp )/廠商服務/研發及人培/創新研發/研發精進產學合作計畫項下載，或至本計畫專屬網站( http://rpcp.scipark.tw/ )/竹科所屬計畫/最新消息查詢下載。
五、另計畫申請相關問題，歡迎洽詢本計畫辦公室林小姐，電話：03-5773311#2141，E-Mail： gracelin814@learnmore.com.tw ，莊小姐#2136，E-Mail：patty@learnmore.com.tw ；若為資訊系統相關問題，請洽科技部新竹科學工業園區管理局資訊服務人員#1680，相關服務人員將竭誠為您服務。
提醒各位師長：
1.申請各計畫時，請務必上校務資訊系統填寫「申請校外計畫自我檢查表(T.3.0.26申請校外計畫自我檢查表)」。請師長依提示訊息完成填寫並須存檔成功，以利各計畫之申請。
2.109年度開始執行的法人計畫須內含或外加5%營業稅並開立發票(惟若政府相關部會有新的決議，將依相關決議辦理)。。
生醫研發技術跨校媒合平台
本校產學營運處聯合南台灣知名的五校建立之「生醫研發技術跨校媒合平台」，已經啟動了！
我們的夥伴有國立中山大學、國立高雄應用科技大學、國立高雄大學及正修科技大學，提供了各校老師的研究主題、技術內容、相關之發表及專利資訊，以完整呈展各校學者專家的技術成果與領域專長，期透過各校專長領域與資源的共享和互補，讓各位老師及醫師結識適當之合作夥伴，進而共同推動生醫相關技術之產業應用與商品化，以及共同爭取政府補助或企業投資之產學合作計畫。
歡迎大家善用本平台“ http://iac.kmu.edu.tw ” (敬請使用ie以外的瀏覽器)，瞭解來自各校專家的專長，尋找可能共同合作之夥伴。
若您有興趣加入本平台之專家群，或想增列新的研發成果或可技轉技術，都歡迎您填寫相關專長資料( http://iac.kmu.edu.tw/m1/m.php?id=1&mid=11&category=y ) ，並於電子檔回傳及紙本簽名後送產學營運處。
活動預告
2020年醫療器材轉譯加值人才培訓系列課程
目的:醫療器材產業具少量多樣的產業特性，主流產品隨疾病形態的改變、產品研發與醫療技術的進步而日漸精進，各國皆投入資源將其列為重點發展項目。台灣近年來也積極推動醫療器材的產業發展，驅動台灣產業創造高質醫材產品。 本系列課程邀請到醫療器材之各項領域之專家前來本校分享經驗與交流，以實際案例探討來帶動南臺灣生醫領域產業發展，協助醫療器材產業順利開發!
時間：109年1月份~4月份
地點：高雄醫學大學 勵學大樓3F視聽中心 (高雄市十全一路100號)
樂高機器人基礎及高階工作坊
目的:利用樂高LEGO機器人基礎的程式概念，教導學生自動化控制、程式邏輯訓練、及專題製作等，讓學員在組裝機器人中想辦法解決不同的挑戰任務，藉此在不斷的TRY AND ERROR 嘗試下，培養出創新創業的精神。因活動反應熱烈108年已舉辦逾四個梯次，109年將舉辦基礎及進階混班上課之方式，讓不同程度或已上過工作坊之學生團隊能再延續先前學習基礎，進一步學習更高階之程式編寫與應用。
時間：109年3月3日至109年3月20日，6堂課每次2小時，共12小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，曾參加過基礎或進階班之學員皆可再報名此梯次，預計招收20名。
簡報口語表達工作坊
目的:本工作坊以企業界最受歡迎的「DISC人際行為分析系統」為基礎工具，用生活化的語言及案例來解釋人的不同行為，把行為科學變簡單化，從自我了解到觀察別人，並擬定對於各型人格的應對策略。同時在進行企劃簡報時，運用人際溝通基本原則與溝通對象連結，如何簡報出吸引人的內容，提升學員的口語表達及溝通技巧。
時間：109年3月5日至109年3月26日，每週四各2小時，共8小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，預計招生30名。
三創教育思維與實踐教師成長社群
目的:本次三創教育思維與實踐教師成長社群特邀請本校M84畢業校友紀俊麟醫師分享「矽谷創新創業培訓及STB生醫創業計畫經驗」，紀醫師是一位跨領域的醫師教師以及創業家，並致力於推動人才及創新創業團隊的正向改變，歡迎校內師生踴躍報名參加。
時間：109年3月10日(二) 10:30-12:00
地點：國研大樓三樓創客基地(IR339)
服務設計工作坊
目的:服務設計是一門在1991年後興起的設計領域，最早由科隆應用技術大學設計學院的麥可埃爾霍夫博士提出。此設計領域專注於商業服務規劃與管理，並重視系統化方法和以客戶為中心的思考模式。近年Apple蘋果公司的獲利亮點、營業利潤也轉向服務營收的增長，根據蘋果2019第四季財報顯示，服務營收創下新高、呈現18%年成長幅度，並且累積高達125億美元銷售表現，服務業務從三年前開始成為蘋果第二大收入來源。服務設計在現今已成為企業生存競爭中非做不可的趨勢。藉此舉辦服務設計工作坊，讓本校學生了解服務設計在商業行為的實際運用，對於該領域有更一步認知。
時間：109年3月17日(二)~4月7日(二)，各3小時共12小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，共計30人次。
手機攝影工作坊
目的:本工作坊邀請有豐富拍攝經驗及藝人專業拍攝之講師授課，課程首先講解手機拍攝基礎知識，帶領學員學習手機裡的隱藏功能，再來賞析常見的構圖方式，了解構圖的原則及美感，並搭配講師推薦的APP作為影片後製，拍出自己的作品，課程將結合日常生活之中常用的拍照情境，教學基本技巧、取景構圖，就算憑著一支手機，善加使用也能拍出相機無法比擬的成果。
時間：109年3月18日(三)至109年4月8日(三)，每堂2小時，共10小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校師生為主，招收25名。
AI x IOT機器人工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「AIx IOT機器人工作坊」，結合人工智慧與物聯網概念並透過程式編碼的運用，以mBlock積木程式，讓學員理解及程小奔機器人運作原理及應用，期望參與教師能將所學結合至教學活動或研究，亦可培養參與學生之高層次學習能力與跨領域思考能力，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月23日(一)至109年4月10日(五)，每堂2小時，共10小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，招收20名。
2020技術商品化與科技行銷實務研習會
目的:研究創新不等於顧客需求，技術商品化更是市場接受的關鍵。研習會課程學習如何轉化象牙塔裡的創意與發想，並且了解生技醫藥產業趨勢和需求，將研發成果專利化、商品化、創業化，並培養具備實現創意構想的能力。
時間：109年3月8日(六)-109年5月2日(六)9：30-16：30
地點：本校國研大樓3F創客基地階梯教室IR339
活動規劃：以本校教職員生為對象(含附院人員)，人數上限50人次。
募資計畫實戰工作坊
目的: 募資工作坊更重要的目的，在於協助學員理解募資背後的意涵。「募資」，顧名思義就是要向群眾募集資金，在現今網路世代的翻轉下，改變了過去金錢借貸方式。募資即是由提案人將提案放在公開的平台上，由點閱的民眾決定是否要贊助資金。因此，一份完整且具備亮點的募資提案是必須具備的重要前提，同時也須兼顧提案的可行性與未來性，為有效提升創新思考與延續創業團隊能量，本工作坊與Flying V募資公司結合本校既有競賽及創新輔導資源，量身打造本校創業團隊計畫募資輔導課程，為校園注入更豐沛的新創能量，使校園中的創意得以實現。
時間：109年5月1日至109年5月15日，每週五各3小時，共9小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，預計招收30名(以團隊報名優先)。
3D列印基礎繪圖實作工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「3D列印基礎繪圖實作工作坊」，透過Sculptris 3D繪圖軟體的運用，讓學員輕鬆體驗3D建模過程，並學習3D列印技術與操作3D列印機台進行原型產品製作，以強化智慧科技導入本校，期望參與教師能將所學結合至教學活動或研究，亦可培養參與學生之高層次學習能力與跨領域思考能力，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月2日(一)至109年6月2日(二)17:15-19:15，12週共24小時。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校師生為主，工作坊一梯次招收20名，共40人次。
創意桌遊設計工作坊
目的:為有效提升創新思考與創意發想，本工作坊與瘋桌遊公司合作，藉由現今最流行之桌上遊戲體驗，將設計思考應用於遊戲設計之中，讓學員自行研發設計出獨特性、有創意之成果作品。透過工作坊帶學員從設計思考、產品定位到遊戲機制設計教學，從零開始一步步學習完成一套桌遊設計。
時間：109年4月29日至109年5月20日，每週三各4小時，共16小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地階梯及實作教室
活動對象:以本校教職員生為主，共計30人次。(課前桌遊體驗時間不限報名學員,可自由參加,當天需攜帶學生證/職員證到創客基地登記)活動對象以本校師生為主，工作坊一梯次招收20名，共40人次。
Illustrator基礎設計及設計實戰工作坊
目的:藉由跨領域合作辦理「Illustrator基礎設計及設計實戰工作坊」，Illustrator軟體為現今業界最為普遍、實用的繪圖軟體，數以百萬計的設計師和藝術家都使用來進行各種創作，從網頁圖示、產品包裝、書籍插圖到廣告看板，全都包括在內。透過Illustrator軟體的運用，讓學員學習基礎繪製並將創意商品化，藉此培養參與學生之高層次學習與跨領域思考，並培育不同領域之專業與創新創業能力。
時間：109年3月4日(三)至109年5月28日(四)17:15-19:15。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動對象:活動對象以本校教職員生為主，一梯次招收20名。(實戰班不限制是否有基礎都可報名)
影片剪輯製作工作坊
目的:因應現在網路視頻爆炸的時代，如何獨⽴完成製作出有質量的網路影像內容已成為現今必學的技能，因此本工作坊運⽤商⽤拍⽚的邏輯與原理，來指導學⽣能⽤最簡易的設備來拍攝與後製每位學⽣需求的影像內容，透過完全的實務操作，來使學⽣在影⽚課程結束後，能獨⽴產出屬於⾃⼰的影像成品。
時間：109年4月27日(一)至109年5月18日(一)，每堂3小時共4周12小時。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動對象:活動對象以本校教職員生為主，預計招收25名。 ✦需自備筆電及Adobe Premiere剪輯軟體✦
三創教育思維與實踐教師成長社群-「從學生創業的觀點看大學創業教育」
目的:本次三創教育思維與實踐教師成長社群特邀請趙式隆董事長分享，趙式隆董事長是一個追求社會實踐的學者、教師與連續創業者，在大學時期即創辦了學悅科技及金融科技 (FinTech) 公司 BravoAI 洽吧智能，本次活動就以從學生創業的觀點看大學創業教育為題，歡迎校內師生踴躍報名參加。
時間：109年5月12日(二) 10:30-12:00
地點：國研大樓三樓創客基地
社群行銷工作坊
目的:全球超過75億網際網路使用者中，高達70%積極參與社群媒體，現今社群行銷是行銷方法中最快速且最有效的曝光，對於銷售購買模式、企業及消費者之間影響甚鉅。因此為有效提升創新思考與延續團隊能量，藉舉辦「社群行銷工作坊」，讓參與學員了解及學習運用社群媒介來提升團隊的能見度與廣度，增進團隊解決問題的實務技能與經驗。
時間：109年5月22日、5月29日、6月5日(五)，各3小時共9小時。
地點：本校國研大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，共計30人次。
創意雷射雕刻工作坊
目的:伴隨雷射雕刻機的微型化及價格親民化，因而日漸普及，成為創客族和產品製造者不可或缺的應用工具之一，其可應用於不同材質的板材切割、雕刻與造形，協助使用者在加工上有更多的彈性應用，產出的成品更加多元化。本工作坊以製作『雷射雕刻筆記本』讓學員跨領域學習，使具備雷射切割技術的基本概念及操作能力，並融合illustrator平面設計軟體，綜合提升創意思考、平面設計及實作應用能力。
時間：109年5月25日(一)至109年6月4日(四)，一梯次4小時，兩梯次共8小時。
地點：本校國際學術研究大樓三樓 SynapseLab 創客基地
活動規劃：活動對象以本校教職員生為主，工作坊每梯次最多招收15名，共30人次。
2020年藥品開發轉譯加值人才培訓系列課程
目的:新藥研發是一段漫長且昂貴的過程，藥品在上市前必須經過冗長且繁複的試驗，包括藥物探索期、臨床前動物試驗、臨床試驗以及上市後監控等過程，整體開發成本相當可觀。本課程將安排一系列藥品開發轉譯的培訓主題，邀請擁有豐富實務經驗的專家群進行授課與交流，強化學員在藥品研發所需的核心知識及商品化專業能力。
時間：109年1-5月
地點：高雄醫學大學勵學大樓3樓視聽中心(高雄市三民區十全一路100號)
活動回顧
109.02.05 Startup創業小聚-醫師的跨界創業之旅
高雄醫學大學與中山大學108年12月18日舉辦攻頂大學聯盟產學工作圈，兩校回顧108年度之產學合作、智財技轉、創業團隊及育成企業輔導成果，並規劃109年度之發展合作事項。
（產學營運處 呂明姍提供，單位主管：吳文正產學長）
