Enews235 人事室
出自KMU e-News
(修訂版本間差異)
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- | + | #依據本校教職員工請假辦法辦理。 | |
+ | #需上傳附件假別:病假(03,2天以上)、公假(04)、婚假(05)、產假(06)、喪假(07)、公傷假(08)、補休(21)、流產假(23)、育嬰假(28),上述假別()為系統假別代碼。 | ||
+ | #請假維護系統,若無上傳附件,電子假單將無法送出,視同無完成請假程序。 | ||
+ | #附件若為紙本請掃描成電子檔後上傳,附件上傳途徑:T.教職員資訊系統→T.1教職員基本資訊系統→.T.1.2.05請假維護→電子附件。 | ||
- | 因應高等教育國際化及人口結構改變的衝擊,及配合教育部推動多元人才培育目標,鼓勵學校結合教師職涯發展、學校定位特色及學生人才培育之需求,本校已向教育部申請「推動教師多元升等制度計畫」試辦學校並獲補助。本校擬藉由「推動教師多元升等制度計畫」,透過教師職涯發展、教師專業成長、教師多元評估與教師多元升等制度等四個面向,促進教師專業分工,建立教師自我發展路徑,進而提升專業能力,達到「引導教師多元專業能力」、 「建立完整教師職涯發展」及「落實教師專業分工」之目標。 | ||
- | 為協助教師了解多元升等新制之意義及審查機制,人事室舉辦2場「推動教師多元升等制度」說明會,誠摯邀請您與會聆聽,共同參與多元升等制度之擬定,以達到建立完整教師職涯發展及落實教師專業分工之目標。 | ||
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- | == '''重要來函''' == | ||
- | #有關102年7月10日修正公布之教師法第14條第4項,學校知悉教師涉有性騷擾或性霸凌事件,教評會應審酌相關事證,倘認申請(檢舉)之內容初步判定已屬「情節重大」,涉案教師應暫時離開教學現場以利調查程序之進行,此時學校應依規定經教評會審議通過後,核予涉案教師暫時停聘靜候調查之處置,換言之,教評會仍應就申請(檢舉)之個案具體事實予以認定;如未達「情節重大」程度,經審議後未核予停聘之處置,倘嗣後性平會於調查後認定教師所涉性騷擾或性霸凌行為已屬情節重大,學校仍應立即依教師法第14條第4項規定辦理。(102年10月31日臺教人(三)字第1020142773號函) | ||
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- | == '''法規修訂''' == | ||
- | #本校延攬及留住特殊優秀人才彈性薪資支給原則 | ||
- | #本校教職員工待遇支給要點 | ||
- | #本校教授延長服務處理要點 | ||
- | #本校教師評審委員會設置辦法 | ||
- | #本校專任教師校外兼職處理要點 | ||
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- | 以上法規全條文已公布於法規資料庫,請自行檢索下載使用。 | ||
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|參加動機3:對本主題有興趣:78.7% | |參加動機3:對本主題有興趣:78.7% | ||
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== '''活動預告''' == | == '''活動預告''' == | ||
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|備註 | |備註 | ||
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- | |102. | + | |102.12.20(五) |
|12:00-14:00 | |12:00-14:00 | ||
- | | | + | |教評會委員的職責與運作實務說明會(場次二) |
|戴嘉言教授 | |戴嘉言教授 | ||
|臨床技能專業教室 | |臨床技能專業教室 | ||
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- | | | + | |103.01.03(五) |
- | | | + | |10:00-12:00 |
- | | | + | |電子公文系統操作實務 |
- | | | + | |待聘 |
- | | | + | |視聽中心 |
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在2013年12月17日 (二) 20:22所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第235期 人事室最新消息
目錄 |
本校教職員工請假注意事項
- 本校教職員工請假附件自103年1月1日起,敬請上傳至校務資訊系統。
- 依據本校教職員工請假辦法辦理。
- 需上傳附件假別:病假(03,2天以上)、公假(04)、婚假(05)、產假(06)、喪假(07)、公傷假(08)、補休(21)、流產假(23)、育嬰假(28),上述假別()為系統假別代碼。
- 請假維護系統,若無上傳附件,電子假單將無法送出,視同無完成請假程序。
- 附件若為紙本請掃描成電子檔後上傳,附件上傳途徑:T.教職員資訊系統→T.1教職員基本資訊系統→.T.1.2.05請假維護→電子附件。
日期 | 時間 | 主題 | 主講人 | 地點 | 備註 |
102.11.25(一) | 12:00-14:00 | 多元升等制度推動計畫說明會 | 戴嘉言教授 | 臨床技能專業教室 | |
102.12.13(五) | 12:00-14:00 | 多元升等制度推動計畫說明會 | 戴嘉言教授 | 臨床技能專業教室 |
102年11月份聘僱身心障礙者及原住民人數
類 別 | 102年11月份人數 | 102年12月份人數 | 法定應聘人數 |
身心障礙者 | 15 | 15 | 11 |
原住民 | 11 | 11 | 11 |
102學年度第1學期102年10月份教職員工申請福利補助金統計
類別/人次 | 結婚補助 | 生產補助 | 重病補助 | 喪葬補助 | 教育補助 | 小計 |
102年11月新增 | 0 | 2 | 6 | 0 | 304 | 312 |
新進人員
姓名 | 單位 | 職稱 | 日期 |
許歆宜 | 國際事務處學術服務組 | 辦事員 | 102.10.16 |
主管異動
姓名 | 單位 | 職稱 | 日期 | 備考 |
高浩雲 | 健康科學院綜合組 | 組長 | 102.08.01-102.10.31 | 請辭 |
蕭世芬 | 健康科學院綜合組 | 組長 | 102.11.01-103.07.31 | |
褚佩瑜 | 健康科學院教學組 | 組長 | 102.11.01-103.07.31 |
返校人員
姓名 | 單位 | 職稱 | 日期 | 備考 |
褚佩瑜 | 醫學檢驗生物技術學系 | 副教授 | 102.11.01 | 暑假進修 |
離校人員
姓名 | 單位 | 職稱 | 日期 | 備考 |
張裕 | 醫學系婦產學科 | 助理教授 | 102.10.24 | 辭職 |
林俊傑 | 學務處軍訓室 | 教官 | 102.09.16 | 調職 |
職員工晉升人員
姓名 | 單位 | 原任職稱 | 晉升職稱 | 生效日期 |
賴玉美 | 學務處 | 中級組員 | 高級組員 | 102.08.01 |
陳淑婷 | 總務處 | 初級組員 | 中級組員 | 102.08.01 |
林明燕 | 會計室 | 初級組員 | 中級組員 | 102.08.01 |
陳建名 | 圖資處 | 初級技佐 | 中級技佐 | 102.08.01 |
活動回顧
- 11月12日「教師資格審查」系列教育訓練:教評會委員的職責及運作實務說明會(場次一)
發出問卷:50份 |
回收問卷:40份 |
回收率:80% |
整體滿意度:92.50% |
行政支援:90.00% |
演講內容:93.00% |
簡報製作:90.50% |
了解教師資格審查作業程序及教評會委員職責:92.00% |
參加動機1:自我提昇:52.5% |
參加動機2:為取得訓練時數:20.0% |
參加動機3:對本主題有興趣:70.0% |
- 11月19日「友善校園」系列教育訓練:新版心肺復甦術(CPR + AED)
發出問卷:90份 |
回收問卷:75份 |
回收率:83.3% |
整體滿意度:91.28% |
行政支援:91.73% |
演講內容:91.79% |
簡報製作:93.07% |
提昇新版心肺復甦術之觀念:94.93% |
參加動機1:自我提昇:66.7% |
參加動機2:為取得訓練時數:16.0% |
參加動機3:對本主題有興趣:78.7% |
活動預告
日期 | 時間 | 主題 | 主講人 | 地點 | 備註 |
102.12.20(五) | 12:00-14:00 | 教評會委員的職責與運作實務說明會(場次二) | 戴嘉言教授 | 臨床技能專業教室 | |
103.01.03(五) | 10:00-12:00 | 電子公文系統操作實務 | 待聘 | 視聽中心 |
人事室網站:http://personnel.kmu.edu.tw/front/bin/home.phtml
(人事室張育豪提供,單位主管:戴嘉言主任)