Enews131 教學卓越計畫
出自KMU e-News
(→'''主軸二－創意教學系列講座''') |
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主講人：林煌舜 老師（勞工保險局高雄辦事處） | 主講人：林煌舜 老師（勞工保險局高雄辦事處） | ||
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地 點：E21教室 | 地 點：E21教室 | ||
*報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=749 | *報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=749 | ||
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== '''主軸七－有禮走天下～國際禮儀講座''' == | == '''主軸七－有禮走天下～國際禮儀講座''' == | ||
在2009年4月20日 (一) 11:19所做的修訂版本
粗體文字高雄醫學大學e快報 第131期 教學卓越計畫最新消息
目錄 |
活動預告
主軸二－教師標竿學習工作坊
為使教師落實自我標竿學習與厚植教學潛力，規劃此工作坊，確保教學品質提升與創新成長。
活動地點：綜合實驗大樓一樓臨床技能專業教室
參與對象：本校教師
活動議程：
- 【第一場】
日期：4月27日（星期一）
時間：上午10：00至12：00（9:50進場）
講題：大學教學實務標竿
講員：真理大學財務金融學系 伍忠賢教授
- 【第二場】
日期：4月30日（星期四）
時間：下午2：00至4：00（1:50進場）
講題：標竿學習與大學教師專業成長
講員：國立暨南大學成人與繼續教育研究所 吳明烈博士
(第二場) http://cfd.kmu.edu.tw/activity/980430/index.php
主軸二－創意教學系列講座
為激發教師的教學創意及提升教師對創意課程的設計，期盼教師與學生於教學互動過程中引發教師在專業領域的深入與創見。
地點：綜合實驗大樓一樓臨床技能專業教室
參與對象：本校教師
活動議程：
- 【第一場】
日期：4月23日（星期四）
時間：上午10：00至12：00（9：50進場）
主題：ROC (創意共和國)：大家一起來賣台
講員：清華大學通識教育中心社會學研究所 王俊秀教授
- 【第二場】
日期：5月1日（星期五）
時間：上午9：00至12：00（8：50進場）
主題：創意教學的心法與新法
講員：實踐大學企業創新發展研究所 陳龍安教授
(第二場) http://cfd.kmu.edu.tw/activity/980501/index.php
主軸五－讀書樂園獎不完
已參加97學年下學期讀書會的朋友們照過來~閱讀悅讀~好康有禮獎不完
請於4月27日前上傳你們的成果至Wiki http://wiki.kmu.edu.tw，並回傳至books@gap.kmu.edu.tw
主軸五－Fun電影
4月29日 鴻孕當頭 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=754
5月6日 媽媽咪呀 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=755
5月13日 不老騎士 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=756
5月20日 瓦力 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=757
5月27日 大公司小老闆 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=758
6月3日 世界是平的 http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=759
播映地點：學習資源專區
播映時間：12:15準時播放
主軸五－讀書會特別獻禮
受理申請期限：即日起至4月27日止
成果上傳期限：4月27日起至5月11日止
每一組讀書會成員3到10人，可依興趣自由組成。研讀學習活動總時數應至少三小時，補助每人300元
申請方式：填妥讀書會申請表及讀書會研讀(討論)主題 回傳至R981018@kmu.edu.tw 經審核通過讀書會立即申效，並得執行之。
讀書會詳情及申請要點和表格：請至 教學卓越網站／下載專區 「讀書會設置暨申請補助實施要點」 下載使用哦！http://tlep.kmu.edu.tw/files/123571914522973.doc
主軸六－社會新鮮人的職場權益
即將成為新鮮人的您，進入職場前停、看、聽，認識自己的權益，瞭解勞工的保障，一起帶領社會新鮮人，打造美麗人生。
主講人：林煌舜 老師（勞工保險局高雄辦事處）
時 間：4月27日（星期一）中午12：00至13：00
地 點：E21教室
主軸七－有禮走天下～國際禮儀講座
通曉國際禮儀已不再是涉外人員的專利，而是國民必備的知識，如何展現進退合宜的舉止？如何贏得外國友人的尊重與讚揚？
主講人：劉青雷處長(外交部南區辦事處處長)
時 間：98年4月21日星期二 14:00~16:00
地 點：臨床技能專業教室
主軸七－以武會友Happy Hours
為讓高醫大師生和國際學生更進一步認識及瞭解台灣文化，特邀武術老師－鄭教練，現場表演以及教學，歡迎對武術文化有興趣師生報名參加，與國際學生同歡。
活動時間:4月23日
活動地點：萊可仕(Lecce)熱狗亭
備註：本活動備餐點。
主軸七－如何撰寫醫學英文期刊
還再苦思如何撰寫醫學英文期刊嗎? 特請具有15年並修改約5,000篇醫學英文期刊豐富經驗的美籍講師 James Steed為大家解惑；盡請把握難得機會！
講師：James Steed
授課地點：本校附院啟川大樓六樓第二講堂
授課對象：有興趣之全校師生及附院醫護人員
備註：晚餐請自理。授課主題,時間及課程講義歡迎至國際事務中心網站下載。(教學卓越計畫主軸七 -> 協同教學 -> 如何撰寫醫學英文期刊)
高高屏－97學年度 課輔助理培訓研習
為培育具備專業輔導技能之優秀學生，提供其他學生課業上的協助與諮詢。教師發展暨教學資源中心與教務處將舉辦「97課輔助理培訓研習」活動。敬請踴躍參加。
活動時間：4月25日(六) 上午8：40～12：20
活動地點：綜合實驗大樓一樓「臨床技能專業教室」（大講堂旁）
活動對象：成績優異且有興趣投入課輔工作之學生
課輔助理工作：提供其他學生課業上的協助與諮詢（配合教務處安排）。
課輔助理薪資：大學生時薪100元，碩班生時薪150元，博班生時薪250元。
活動回顧
更多活動成果發表，歡迎至教卓網頁回顧執行成果http://tlep.kmu.edu.tw/run.php）
主軸一
- 3/16語言與文化系列講座(一)”Values"
講座內容: Cross-cultural competence in medicine, and how values can affect health communication. 為了讓全校師生對文化議題有更多了解，特搭配本學期英語課之多元主題，藉由不同觀點的觸角延伸，培育學生/教職員深層人文文化素養，並藉由全英語演講提升聽眾對英語的興趣。
本次很榮幸邀請到英國格拉斯哥大學擔任John Corbett教授至本校為期二週協同教學，因此特安排了一系列語言與文化講座。晚上6~7於第一教學大樓N110，本講座為語與文化系列講座第一場。教授生動的演說搭配豐富的肢體，以及善於與觀眾互動的特色，場場演說都大受歡迎，惟本次講座因較適合的場地已被借光，於是選在一般教室空間有點受限，是唯一美中不足之處。
- 3/17語言與文化系列講座(二)”Global Connections”
講座內容: How English learners can develop strategies to improve language skills and interact with others online.
本次很榮幸邀請到英國格拉斯哥大學擔任John Corbett教授至本校為期二週協同教學，因此特安排了一系列語言與文化講座，晚上6~7於勵學大樓A3教室，本講座為語與文化系列講座第二場。
- 3/18語言與文化系列講座(三)”Medicine, Ethics, and Life”
講座內容: From addressing moral dilemmas to breaking bad news to patients- the hard choices health professionals have to make and how to deal with them.
次很榮幸邀請到英國格拉斯哥大學擔任John Corbett教授至本校為期二週協同教學，因此特安排了一系列語言與文化講座，本講座為語與文化系列講座第三場，於晚上6~7濟世大樓CS201舉辦。
- 3/18【藝文活動】二十世紀室內樂-台南藝術大學音樂表演與創作研究所
透過表演者豐富的演奏經驗，讓觀眾欣賞到精湛的琴藝和悠揚的琴聲之外，也了解到二十世紀的室內樂創作曲，有別於以往耳熟能詳的樂曲，拉近了年代讓大家聽聽前一世紀的音樂創作。
3月18日晚上6:30~8:30於大講堂，本場藝文活動讓大家聆聽到二十世紀音樂家的創作曲，讓大家透過小提琴、中提琴和大提琴的合奏，更感受到二十世紀的音樂家有別於以往熟悉的莫札特、貝多芬的曲風，而有不同的音樂饗宴，三首不同的弦樂合奏，快板、中板、 慢板的變換，對二十世紀的音樂有了不同的認識，正有一股新潮正注入新朝代的音樂中，讓觀眾也身受前一世紀的音樂著迷！
- 3/20語言與文化系列講座(四)”Scotland on Film”
講座內容: From Braveheart to Trainspotting and beyond. A look at the ways Scotland has been represented on film and television, with a focus on changing stereotypes of the Scots. 本次很榮幸邀請到英國格拉斯哥大學擔任John Corbett教授至本校為期二週協同教學，因此特安排了一系列語言與文化講座，本講座於3/20中午12:00~13:00於濟世大樓CS309舉辦，為語與文化系列講座第四場。
- 3/23~27 本校及國立高雄師範大學兩校通識教育教學成果展
透過兩校通識教育教學成果的發表互相觀摩學習，並藉此推廣通識教育精神與內涵，進而增進校際間教師教學經驗互相交流之機會，建立學習夥伴關係同時期望能提昇通識教育教學品質。
展場設於第一教學大樓穿堂，活動當天兩校參展之老師也到場進行教學經驗的交流與觀摩，在老師生動活潑的講解之下，使學生更深入瞭解通識教育課程的涵意，彷彿浸身於博雅之人文教育氛圍。同學們表示：透過成果展的活動使他們更了解通識教育的涵意以及對自身的重要性，進而培養出關懷人類整體利益與群體的共同價值。參觀同學們紛紛提議爾後可多舉辦類似的活動，使學習不只侷限於專業知識，而是能更多面向的。
編按:更多相關訊息請至上期(130)活動回顧單元。
- 3/27通識教育教學座談會
本座談會於8:30~16:10，分別在第一棟E12及勵學大樓A3教室邀請到人權法律及企業管理領域傑出人士分享與討論教學經驗，期能提升「公民素養」及「行銷管理」的課程品質，進而培養學生人權與民主的認知與認同以及行銷與管理的知識與才能。
由於此次演講主題以「公民素養」及「行銷管理」為主，故活動當天不僅是吸引了許多校內、外老師出席，連學生也趁著此次難得的機會前來聆聽演講。大多數來參與活動的老師與學生都表示，演講內容相當精采！由於本校屬醫學院，對於「公民素養」及「行銷管理」方面的課程比例本來就較為低，透過這次的講座，邀請了相關領域的專才來分享經驗，讓前來參加的老師與同學皆表示收穫豐富！
- 4/1服務學習專題講座「社團運作與社區營造~另類服務學習」
本次講座於4月1日晚上6:30~8:30於第一教學大樓演藝廳，由林瑞泰教授進行分享，講座內容以社區及社團的運作、功能、互動這些方面來做為今日演講的主軸，林老師透過PPT上整理好的照片來描述橋仔頭文史協會的發展歷程，本著詼諧幽默的口吻，並以自己身為照片中的一員來做經驗上的分享，使台下聽眾產生共鳴且專注於整場講座，就怕一閃神便漏掉任何精彩的詞句。
參與講座的同學們表示，透過此次講座，不僅是對於社區的規劃有了更深一層的瞭解，如何由社區發展出地方特色、講述到高醫的重整計畫、高雄捷運等等的內容，都引發了同學相當高的興趣，明白了原來生活可以由社區力量來做改變！
主軸四
- 3/14 2009虛擬病人在醫護教育上之應用國際研討會暨工作坊
虛擬病人網路系統中文教案，這個介於教室與病床間的教學法寶，可加強國內醫護教學。過去台灣也曾研發類似虛擬系統，高醫兩年前投資百萬元購置教學，但僅有80件病例，不敷教學需求。教育部獎勵大學教學卓越計畫支持下，本校醫學院3月14日與英國皇家學院簽約，將提供台灣本土病例，共同開發高醫的所有病例未來將成為虛擬病人網路系統中文教案的強大後盾，經委員會審核通過後納入系統。也為全球性虛擬病人發展趨勢貢獻一分力量。此研討會於8:45~17:00演藝廳舉辦。 中文版的虛擬病人未來是集合多媒體影音、文字及圖片等不同資訊，電腦會模擬真實病人的各種臨床情境、表徵及影像檢查結果，與真人無異。英國皇家學院還與新加坡、印度等國醫學機構合作，連結全球區域性的病例，構築起全球性虛擬病人系統，醫學教育將無時差、無疆界。
- 3/12高雄縣國中小學教師、護理人員暨學生基本救命術訓練課程
基本救命術(BLS)技巧包括心肺復甦術(Cardio-Pulmonary Resustation: CPR)及哈姆立克法。若能於第一黃金時間，施以簡易專業的救人措施，將可挽回病人即將逝去的寶貴生命。故，為使基本救命術能普及應用，在97年度本主軸規劃將BLS觀念宣導至一般社會民眾，使一般社會民眾在性命垂危之際能熟練使用基本救命術。
本活動為一完整課程與測驗設計，即使是非醫學院之學生亦能參與學習，3月12日下午1:30~4:30於高雄縣鳯山國小英語村舉辦。課程內容包含Basic Life Support內容講解與動作示範、實際演練及標準化測驗。課程講解內容包含心肺復甦術、體外自動電擊器給予去顫電擊、呼吸道異物梗塞等基本急救處置；講解與示範後，學員有充分時間進行分組演練(兩人一組)，實際利用半身安妮、去顫電擊模擬器及哈姆立克模型進行各式基本救命術的演練。演練結束後，再進行兩人一組的測驗，由教學助理協助進行測驗，學員必須正確完成基本救命術之各項動作才能給予通過證明。該梯次測驗結束後，講師將針對該梯次學員演練及測驗情形進行回饋，給予學生檢討改進之空間。學員亦需填具一份課程實施滿意度之調查表，給予授課教師與課程設計回饋。
- 97年度下學期一年級新生社會服務課程之BLS訓練暨認證
基本救命術(BLS)技巧對患有內科急症患者言，至少需包括心肺復甦術(Cardio-Pulmonary Resustation: CPR)及哈姆立克法。若能於第一黃金時間，施以簡易專業的救人措施，將可挽回病人即將逝去的寶貴生命。目前針對97年度各系所一年級新生所舉辦之BLS課程，期盼能推動至醫療相關學系，使其具備進階救命技能，以發揮醫學大學學生特色。
本活動為一完整課程與測驗設計，於3月份各系所之社會服務課程時間臨床技能專業教室舉辦。課程內容包含Basic Life Support內容講解與動作示範、實際演練及標準化測驗。課程講解內容包含心肺復甦術、體外自動電擊器給予去顫電擊、呼吸道異物梗塞等基本急救處置；講解與示範後，學員有充分時間進行分組演練(兩人一組)，實際利用半身安妮、去顫電擊模擬器及哈姆立克模型進行各式基本救命術的演練。演練結束後，再進行兩人一組的測驗，由教學助理協助進行測驗，學員必須正確完成基本救命術之各項動作才能給予通過證明。該梯次測驗結束後，講師將針對該梯次學員演練及測驗情形進行回饋，給予學生檢討改進之空間。學員亦需填具一份課程實施滿意度之調查表，給予授課教師與課程設計回饋。
- 「跨領域問題導向學習(PBL)醫護倫裡課程教案」實驗性計畫
本活動為「跨領域問題導向學習(PBL)醫護倫裡課程教案」實驗性計畫，為研究教學卓越計畫主軸四所提出「創新專業技能教學，強化學生核心素養」其中之「開發跨領域問題導向學習(PBL)醫護倫裡課程教案」共8例，為評估跨領域教案是否可行，必要以實驗性課程評量施測。研究目地旨在透過對於臨床情境與角色的探討，增加對於倫理決策及跨領域思維之敏感度。 本研究中邀請護理四年級18位及醫學五年級學生18位，在課餘時間共同參與。於三月份各小組討時間，在PBL教室舉行。學生共分成六組，兩組為純粹醫學生，兩組為純粹護理學生，另有兩組為醫護學生平均混合，每一組學生各六名，並運用PBL之結構進行倫理教學，採行設計跨領域的教案，以醫師及護理的不同角色位置，期待激發醫護双方之觀點取替能力。課程一個session共分四次，共計10小時。帶組老師分別為周汎澔老師、金繼春老師、詹德富醫師、施曉萍護理師、林彥克醫師、林育志醫師。過程將全程錄影，並將同學參與課程中所填答的資料回收，以了解同學對於倫理情境之看法，做為將來課程設計之參考基礎。
- 3/26 97學年度教學卓越計畫標準病人訓練暨聯誼會
完整的標準化病人考試方式，可以看出醫學生在詢問病史、身體檢查、整合、評估、診斷還有與病人的互動的能力，因為現在很多醫療糾紛，有80%源自於醫病溝通的不良，所以醫病溝通越來越受重視。標準化病人的訓練，就是讓醫學生在畢業投入真實臨床工作之前，能確定自己的能力，「以病為師」，這對醫師將來行醫及受診治的病人都是正面的幫助。
花蓮慈濟醫院發展標準化病人已有一段時日，尤其有一群「人間菩薩」的志工師兄師姐，熱忱參與，讓慈濟醫療志業「人本醫療，尊重生命」的宗旨，更加落實。慈濟證嚴上人對標準化病人所鼓勵的一段話：「大體老師是無語良師，啟迪醫學生探索人體的奧妙；標準化病人是良語良師，他們讓醫生探索生命的奧妙。」，為此，本校臨床技能中心標準化病人訓練組朱光興主任及附院臨床教育訓練部李坤泰主任，於3月26日下午2:00~6:30於臨床技能學習中心(103、104教室)特邀請慈濟標準化病人訓練中心高聖博醫師特來分享慈濟之經驗，以期廣納資訊，截長補短，使得高醫的標準化病人老師可以更趨成熟，能服務更多高醫莘莘學子，以提升醫學教育水準，不僅滿腦子醫學理論，更能活用臨床醫術，造福民眾。
主軸五
【沒有學分的必修課】系列二：打工經驗分享此系列活動邀請本校學生分享自身的打工經驗，講者以學生的角度講述打工的經驗與趣事，不僅能清楚了解學生需求且讓聽眾有更貼近的感覺；另一方面，以此活動營造開放互助學習社群，促進學生自主學習的能力。藉由每場的不同主題，希望能讓學生有機會接觸更多不同面向的打工類型，並更深刻的去思考打工經驗對自身的助益以及未來就業的可能性，並且可以藉機認識更多志同道合的朋友，開創未來更多的可能。該系列有「第一場：回首來時路的叮嚀」「第二場：五花八門啥都要賺」「第三場：運動賺錢也賺健康」「第四場：全年無休的賺家教」「第五場：海外賺錢也賺旅遊」「第六場：愛聊天也能賺到錢」及「第七場：超級定力酷酷賺錢」，詳情請至本期活動回顧。
主軸七
- 3/4青年志工國際服務新風潮
為加強學生國際觀以如何撰寫計畫書，國際事務中心特於3月4日晚上6:30~8:00於N218教室請來請高小玲博士進行兩場演講。高小玲博士有著豐富的國際合作經驗，足跡幾乎踏遍每一個國家，現職為彰化基督教醫院海外醫療中心副主任同時也擔任國際組織顧問、協助國合會農業計畫，這次高小玲博士與同學們分享國際合作經驗並講敘國際趨勢。
這場活動主題為「青年志工國際服務新風潮」，高小玲博士為我們詳細介紹一份成功的計畫如何撰寫、身為志工該有的準備更在演講的過程中和我們分享在當地生活情形。講者更以甘比亞的男人不下水田工作、馬拉威的民族性等讓同學了解文化差異性。講者詳細的說明計畫書的關聯性，像是一座金字塔，要先從最基本開始紮根；準備、評估、協商、到執行計畫，每一個小細節都很重要。除了上課講解之外更和同學課堂互動，分組代表不同國家進行援助；讓同學有了深刻的體驗而非單純的授課。此外，講者也用照片和同學分享與國際組織合作經驗，像是在經歷一場探險，繞了地球一周。高小玲博士更於演講後留下信箱，希望在未來能和同學有更進一步的探討。
- 3/7國際專案之規劃、撰寫與評估
接續著「青年志工國際服務新風潮」課程的延續，國際合作經驗豐富、現任彰化基督教醫院醫學倫理中心副主任的高小玲老師，在3月7日用了整個下午於N218教室分享她多年的企畫籌備與撰寫的實務經驗。希望能把經驗傳承，讓未來國際志願服務團員及有興趣學習的大家，了解到籌劃過程中可能面對的種種難題，及能有能力來撰寫出更符合服務地點需求的計畫。
在四個小時當中，高小玲博士利用前兩個小時教大家如何撰寫企畫書、籌備、該注意的事項…，後兩個小時就近入了這堂課的重頭戲，大堂分組來演練，扮演需求方與供應方。從有限的線索與困難重重的聯絡方式，讓大家來模擬未來可用到的情況，同時將這天前半堂所學的企畫編寫在課堂上實際執行，是個有學習也有應用的精彩課程。
（以上由教學卓越辦公室 侯怡萍彙整，單位主管：楊瑞成教務長）
