Enews286 通識教育中心
出自KMU e-News
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| - | :★通識學報：本（第十）期學報共收稿九件，有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務，包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉；其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為 | + | :★通識學報：本（第十）期學報共收稿九件，有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務，包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉；其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為 主〉、〈移徙與流動：都市原住民的代間流動現象〉，對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討，這些論文異質性高，亦反映通識教育的多元議題及豐富內涵。 |
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:★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪，主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容，以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。 | :★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪，主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容，以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。 | ||
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在2016年4月14日 (四) 11:04所做的修訂版本
通識教育中心公告
- ★通識學報：本（第十）期學報共收稿九件，有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務，包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉；其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為 主〉、〈移徙與流動：都市原住民的代間流動現象〉，對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討，這些論文異質性高，亦反映通識教育的多元議題及豐富內涵。
- ★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪，主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容，以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。
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