Enews141 好老師徵文優等獎～楊明軒描述陳惠亭老師

出自KMU e-News

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在2009年10月7日 (三) 11:26所做的修訂版本

高雄醫學大學e快報 第141期　 分享園地 好老師徵文專題

好老師徵文優等獎～吳玉雯描述陳逸夫老師

生物科技系 吳玉雯

• 描述對象:陳逸夫老師

• 課程名稱:分子生物學

與老師的初次會面是在課堂上，覺得老師是個嚴謹且認真的人，上課過程中常會詢問同學是否有問題，且會針對課程內容提出相關疑問，增進同學對上課內容的思考及印象；並會觀察同學上課的反應，來調整課程進度及內容深淺，對於考試的題目總會推陳出新，利用問答題的方式考驗學生對實驗設計的概念，每當作答時，時常會想老師何必為難我們可憐的腦袋，我總要絞盡腦汁才能想出可能的答案，但習慣後就能體諒老師的用心良苦，因為老師的訓練，增加我們批判性思考的能力，讓我在閱讀書本時，能更融會貫通過往所學，縱然每次上完老師的課都感覺很疲倦，因為必須打起十二分精神，才能心神領會老師所要傳授的意含，但會覺得日子過得很充實，老師上一次課彷彿是給予我們一顆神丹，讓我們功力大增。

導生會談時，老師剛開始時常低著頭，無法與我們的視線成水平，或許彼此還不熟悉，所以面對我們這些小女生，老師會存在些許的羞澀，不過經過多次的接觸後，老師漸漸能與我們眼神交會，訪談中，老師說：「我從你們的眼神及肢體語言，就可知道你們對於課程了解與否。」我這時才了解到老師在上課的過程中，也會默默的觀察我們，而非僅僅由交談來得知我們的狀況，在學業方面，老師只要求我們能全部過關，重要的是我們能知道自己想要的到底是什麼，另外對於人生的規劃上，也許有許多人會認為，要念研究所且擁有碩士學位才能找到好的工作，但老師希望我們可以先確立志向、找到自己的興趣，再決定自己要走的路，並非一路盲從，別人做什麼自己也跟著做，最後迷失方向更是得不償失，無論我們是先去工作或選擇念研究所，老師都抱持著支持的態度且尊重我們的決定，並給予我們相關的建議，讓我們在未來的道路上，能走的更加平穩。

老師或許不是一個風趣幽默的人，但從他的教學方式，可以讓我們感受到他的認真，深深影響我對於處事的態度，一個人的定位，不在於職位的高低，而是對於自己所扮演的角色負責，在我的心目中，一位好老師就是能以身做則，不須告訴學生一定要怎樣做，而是尊重學生的選擇並指引方向，而陳老師就是這樣的一個人，一位值得令人尊敬的好老師。

• 編按：

教師發展暨教學資源中心於日前舉辦【好老師徵文活動】，該中心除了集結得獎文章發行「好老師專刊」之外，為了讓更多本校教職生效仿好老師風範，本報自112期開始不定期轉載【好老師徵文活動】得獎文章。得獎名單詳見教師發展暨教學資源中心網頁：http://cfd.kmu.edu.tw/namelist/GT96.htm

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