Enews366 「愛與關懷」-建構和諧、安全、健康與友善的校園
出自KMU e-News
(修訂版本間差異)
| 第4行： | 第4行： | ||
== '''「愛與關懷」-建構和諧、安全、健康與友善的校園''' == | == '''「愛與關懷」-建構和諧、安全、健康與友善的校園''' == | ||
| - | 學務處 | + | 學務處 張松山主任、邵國文校安組員、周汎澔學務長<br/><br/> |
建構以學生為中心、學校為本位，強調「尊重、關懷、同理、包容、安全、參與」等校園文化形塑為學務處軍訓室(校安中心)工作目標，目的為營造安全、溫馨、適性的學習環境，建構健康、和諧、友善的校園風氣，將學生人權、法治、生命教育、資訊素養與倫理教育及性別平等教育之宣導及「瞭解與尊重身心障礙者」，藉由各項教育宣導及活動之辦理，期引起全校教職員生的重視。 | 建構以學生為中心、學校為本位，強調「尊重、關懷、同理、包容、安全、參與」等校園文化形塑為學務處軍訓室(校安中心)工作目標，目的為營造安全、溫馨、適性的學習環境，建構健康、和諧、友善的校園風氣，將學生人權、法治、生命教育、資訊素養與倫理教育及性別平等教育之宣導及「瞭解與尊重身心障礙者」，藉由各項教育宣導及活動之辦理，期引起全校教職員生的重視。 | ||
當前修訂版本
高雄醫學大學e快報 第366期 學務處專題
「愛與關懷」-建構和諧、安全、健康與友善的校園
學務處 張松山主任、邵國文校安組員、周汎澔學務長
建構以學生為中心、學校為本位，強調「尊重、關懷、同理、包容、安全、參與」等校園文化形塑為學務處軍訓室(校安中心)工作目標，目的為營造安全、溫馨、適性的學習環境，建構健康、和諧、友善的校園風氣，將學生人權、法治、生命教育、資訊素養與倫理教育及性別平等教育之宣導及「瞭解與尊重身心障礙者」，藉由各項教育宣導及活動之辦理，期引起全校教職員生的重視。
近期學校校園發生危安事件，在校長、副校長與學校各級師長關切指導下，做最緊急妥善的處理，將受傷同學送醫治療後，校方亦派員到院慰問，對當事同學提供全面性的關懷，包括醫療、輔導與法律諮詢等，並持續提供相關協助。事件發生當時同學們見義勇為、及時壓制阻止了衍生後續更嚴重的傷害；以後如果同學遇到類似狀況，在自身安全狀況許可下，應儘速求援(校園緊急求救鈕、校安中心平安關懷專線電話07-3220809以及撥打110)，發揮關懷同學的愛與熱情。另外，如果遇到任何問題可以多利用學校各處室相關資源尋求協助，切勿因一時衝動訴諸暴力。
學務處軍訓室(校安中心)未來除會滾動式檢討修訂每年規劃辦理之預防性安全教育講座宣導重點與活動外，也會再與總務處配合全面檢討校園安全因子，包括加裝監視器、加強門禁管制與安全巡查等校園安全維護措施及緊急應變處理機制等。也期盼全體教職員生以「愛與關懷」，共同努力建構和諧、溫馨、健康、安全與友善的校園，提供適性學習環境，促進同學自我實現，達成「落實全人教育，培育優質公民」之學務願景。
▲學務處舉辦一系列友善校園活動
