Enews441 事證為本，優化校務永續之校務研究

出自KMU e-News

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當前修訂版本

高雄醫學大學e快報 第441期　 秘書處專題

事證為本，優化校務永續之校務研究

■校務研究暨企劃辦公室 李建宏主任

高醫大於2014年設置「校務研究辦公室」，歷經2015-2017年校務工作的推行與落實，2018年進入深化期並與袐書處「校務企劃組」整併更名為「校務研究暨企劃辦公室」。本辦公室的任務在於強化校務研究在大學組織的專業功能，透過以實證為基礎的決策支援，結合事證和數據的企劃推行，優化校務的永續運作和發展。

結合教育部第二期深耕計畫，本辦公室推動三項精進校務研究之工作，分述如下：

(1)關鍵力專業品管，事證本位之成效評估系統

本辦公室彙整教學創新精進、善盡社會責任、推動產學連結，以及提升高教公共性四個面向之關鍵能力數據，建立雲端資料倉儲，使用數據視覺化軟體，智慧檢核關鍵能力與績效指標。此外，校務研究人員建構議題導向之智能視覺化校務數據網格平台，施行事證本位之議題分析，並執行貫時性評估，以反饋機制優化關鍵力培養。

(2)校務專業管理，優化校務永續發展

本辦公室根據校務分層議題的要求，負責執行校級、院級和系級的校務議題分析。學校的目標為確保高等教育的辦學品質，履行大學辦學任務的承諾，因此每年本辦公室均會撰寫一冊大學校務問責報告書。辦公室的研究人員透過《QS世界大學排名》、《泰晤士高等教育世界大學排名與影響力排名》、《美國新聞與世界報導大學排名》、《世界大學學術排名》等之排名系統分析，瞭解學校的優勢與弱勢學門，重點領域的進展狀況，以及值得開發或改進的項目。此外，本辦公室每年亦進行一次利害關係人對校務經營之意見分析，對象包括教師、學生、職員工、家長、校友和其他相關人員，擇取利害關係人高度關注之議題，作為大學社會責任報告書的重點內容，以揭示學校在校務經營方面的表現。

(3)校務專業增能，校務研究專力延伸

本辦公室為了強化與推廣校務研究專業知能，擬定4項行動方案，內容包括：（1）辦理校際校務研究講座；（2）舉辦校內校務分析與統計工作坊；（3）辦理視覺化軟體教育訓練；（4）參與國內外校務研究機構研習。

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