Enews219 第三屆「好老師」徵文佳作獎～黃于甄描述郭功楷老師
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第219期 分享園地 好老師徵文專題
第三屆「好老師」徵文佳作獎～黃于甄描述郭功楷老師
醫學系 黃于甄
- 描述對象：醫院肝膽胰外科 郭功楷老師
- 課程名稱：肝膽胰外科
- 主題選定：特別的創意教學
- 文章題目：醫者醫病亦醫心
第一次跟郭功楷老師近距離接觸，是在肝膽胰外科的護理站，身旁堆著兩疊厚厚的病歷本，老師仔細地翻閱並加以批註，不遺漏掉每一個小細節─對病患的關注顯露在此時的專注。
跟在老師身旁總是充滿著震撼。每天的查房，老師一定在每一張病床旁停留許久，除了專業的疾病評估、擬定下一步的治療計畫之外，對病人的噓寒問暖一點都不少。老師常用雙手緊緊握住病人的手，說聲：「加油！」，再回頭對日夜照顧親人的家屬說句：「辛苦了！」一床床的病人都是這樣得到老師的打氣，彷彿吃了定心丸似地鼓起勇氣繼續與疾病奮戰。
要想給病患完善的照顧，首先必須充實自己的實力。老師十分注重我們的自主學習，每天都會提示我們幾個學習重點，要求我們回家找到完整的資料後隔天一起討論。老師總是很有系統地引導我們有效率的學習，只要有空都很樂意與我們分享所學；每一次的晨會，老師也迫切地想讓我們瞭解面對一個病人應該要有的態度，以及所做的治療真正的意義。在肝膽胰外科的兩個禮拜，我對於疾病的思考流程有了更完整的概念，搜尋資料的能力也有很大的進步。
在郭功楷老師身旁，我感覺不到難以親近的高高在上，而是永遠希望更加充實自己的虛心及樂於分享的熱情；我看到的是發自內心為病患著想的體貼─仔細的、入微的、多方面的。老師常常告訴我們：「生病十分辛苦，不論是病人本身或家屬皆是。而我們醫生能做的，除了減輕肉體上的病痛，也必須安慰他們受苦的心。」醫者醫病亦醫心，從病患對老師完全信任的眼神中我知道，老師真的做到了。
- 編按：
第二屆好老師徵文活動所有內容至194期全部轉載完畢，自195期開始轉載第三屆好老師徵文得獎文章。
