Enews161 第二屆好老師徵文優等獎～顏嘉惠描述李玲珠

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高雄醫學大學e快報第161期　分享園地好老師徵文專題

第二屆好老師徵文優等獎～顏嘉惠描述李玲珠

醫學系二年級林佳萱

描述對象：李玲珠老師

課程名稱：國文課

對於苦熬多年的莘莘學子而言，好不容易從終日埋首書堆、汲汲營營奔波於學校與補習班間的高中生活脫離，踏入象徵著自由自適、無拘無束的大學學府，是多麼令人引頸企盼啊！曾經，我也不免俗地開始勾勒起大學生活的樣貌，想像著豐富的課程與多姿的社團生活。但是，當漸漸適應了大學生活的常態，過慣了夜貓子的生活後，許多課就常常在「不知周之夢為胡蝶與？胡蝶之夢為周與？」中虛度掉，唯獨這堂課我不曾與周公打交道──李玲珠老師的國文課。

第一堂課，我們就震懾於老師精心設計的課本與課程進度表，主題可說是包羅萬象、應有盡有，從人的自覺到原始生命力；從生命的綻放到生命的禁忌；從語言的珍珠到到我的故鄉我的歌，各個主題都有老師從古今中外精挑細選出來的代表作：從撒可努《走風的人》中，了解原住民對大自然的一種敬畏與親近，從萬物中汲取經驗並代代傳承的生命力；從余德慧《了然生命的根本態度》中，來探討生死，懂得把死亡當做是生命立足點，珍惜自己有限的生命，從而挖掘自身的礦脈；從《蘋果的滋味》這部電影中，深刻體會到小人物在掙扎中努力求生存的景況，對一般人而言，一場很不幸的車禍，卻成為他們一家的轉捩點，因而大腿殘廢的爸爸發現，這一場意外居然讓他們一家從此由貧轉富，不再為家庭經濟困擾，影片詼諧中帶點諷刺的感覺。然後，再輔以老師一開口就滔滔不絕、妙語如珠，如長江大河一瀉千里般的驚人之勢，上課能不聚精會神、神遊其中的人恐怕得尋尋覓覓而不可得矣。

除此之外，老師也希望增強我們的語文表達能力，上課時會讓各組帶討論，希望我們除了像海綿不斷吸收之外，也要多思考一些不同的觀點，也安排每組一次的上台報告，讓每個人都能增進表達自己意見、整合資料、組內協商討論的能力，在這種趕鴨子上架的逼迫下，發現許多平時不太說話的同學，也都卯足全力在準備這些難得的經驗呢！在期末考時，老師會藉由出申論題的方式，強制我們去參加課外的藝文活動，希望我們把這些融入成生活中的一部分，拓寬自己的生活領域。

我覺得自己就像是一顆慢慢被雕琢的璞玉，有幸能在大學生涯中遇到堪稱鬼斧神工的雕刻家，雖然只有短短的一年，但卻是受益良多、滿載而歸的一年，我將繼續培養自己這方面的能力，讓自己視野更寬、學養益富，才不會辜負自己曾經擁有過這麼幸運的時光。