Enews114 醫學人文與本校通識教育
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第114期 通識教育中心專題
醫學人文與本校通識教育
通識教育中心 陳朝政助理教授
今年，第十八屆醫療奉獻獎獲獎名單中，本校有三位博施濟眾的醫師獲得此項榮耀—通識教育中心客座教授陳瑩霖醫師（個人特殊貢獻獎）、麻醉科余廣亮醫師以及服務於綠島的陳照隆醫師。本校獲得醫療奉獻獎的醫師及校友，因而增至十七名。追溯高醫發展的歷史，本校在五十四年前創校成為全國第一所私立醫學院時，就強調教育、研究與服務並重，關懷照顧弱勢族群。勵學濟世、奉獻服務更是高醫傳承至今的人文精神。
為永續高醫精神、培養學生的人文素養，近年來本校通識教育，以下列項目為發展重點：
一、實踐以生命關懷為主軸的全人教育
為達成培養學生人文素養、生命關懷與社會關懷之教育目標，本校通識教育中心設立「生命倫理」與「社會服務」課程。「生命倫理」為醫學系、牙醫系、藥學系、護理學系以及其他醫學相關科系必修通識課程。
另開設「社會服務」課程，學生依興趣選擇到相關機構服務，藉由參與學習服務的課程，從中思考生命的意義，並在實踐過程中培養人性關懷的精神。目前為醫學系必修，預計97學年度推廣為全校必修。
二、以「擴展文化視野與人文涵養，培養社會關懷情操」為發展方向
本校於96學年度提出並獲通過的教學卓越計畫，以「擴展文化視野與人文涵養，培養社會關懷情操」第一項主軸計畫，包括「營造跨文化之語文多元學習環境」、「深化人文涵養之博雅教育」及「激發學生社會參與、培養志願服務情操」等三項子計畫。
三、通識課程改革乃以培養學生人文素養為重點
為了傳承本校優良經典的傳統精神，校長諮請陳瑩霖教授規劃通識教育課程「醫療與奉獻」與「高醫經典人與事」，該課程主要目標係透過「醫療奉獻奬」獲獎校友及「傑出校友」之親蒞課堂分享或相關領域之教師授課，以瞭解每位奉獻者無私大愛之行誼，進而培育學生的倫理態度和服務精神，期許學生效法諸位典範能夠融入本土社會，致力於人道關懷、扶持弱勢而投身造福群眾之列，為我國的醫療與社會創造更美好的未來。
此外，為改革通識教育一般為人所詬病之課程零散化問題，通識教育中心正積極推動課程改革工作，擬定「公民素養」、「全球與在地」、「經典與文明」、「思考與推論」、「審美與鑑賞」、「科技與應用」及「自然與探索」等七項核心課程領域，並將於97學年度開始實施。核心課程領域，多以培育學生人文素養與擴展學生文化視野為主。
相信在專業教育與通識教育的相輔相成的努力下，本校素來重視的人文精神將永續傳承，培育出更多德才兼備、獻身服務的優秀人才！
