Enews209 醫學院的新挑戰
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第209期 醫學院專題
醫學院的新挑戰
醫學院 顏正賢院長
本校醫學院多年來在大家的努力下已建立良好的基礎，尤其在教學方面更有很好的口碑。然而近年來由於外在環境競爭加劇，也使我們承受不少壓力。不少問題仍有待大家一起努力來解決，茲舉其重要之數項，稍描述如下：
- 一、醫學系與後醫系學制改變，以及課程再改革
為了和國際接軌，全國醫學校院長會議決議2013學年度入學的醫學系學生和2015年入學的後醫系學生期修業年限將分別改為6年和4年。為了配合修業年限的改變，學習課程必須重新規劃。此部份在前醫學院賴院長、醫學系林主任和後醫系田主任規劃下已有妥善的安排。然而如何讓此些課程運作順暢，各課程間能深度的整合，可能還有努力的空間。必要時，仍需作適當的調整。
- 二、學習成效待改善
目前在台灣大部份醫學院校上課仍以大班授課為主，PBL為輔。一般而言，大堂課被認為學習成效較差。在上次TMAC的訪查中，亦認為本校大堂課太多，希望本校能減少大堂課並增加小班教學或分組上課的機會。如何在有限的資源中，增加小組教學的時間，並能改善教學成效仍有待大家一起努力。
- 三、研究待加強
近1~2年本校的研究表現和其它學校比起來落後甚多。雖然這其中有些是它校策略上的因素，但我們也應深切地檢討，在研究上有待加強的地方。現在有很多臨床醫師就讀研究所是不自己動手做實驗，而是交給助理去做。在求學階段未培養紮實的根基，當有一天助理有問題時該如何幫他們解決問題？將來又如何能指導後進呢？以前我們讀研究所時常利用晚上或假日做實驗，現在的醫師又有多少人這樣做？常聽到的說辭是太忙？真的嗎？那個醫師不忙？若真是忙到沒時間做研究，那就應該重新檢討工作量，甚至應檢討制度上是否有問題或整個組織追求的目標是否有偏差？畢竟，眼高手低的醫師，不是我們所希望的。
我們面臨很多的挑戰，也確實有很多待加強的地方。我希望醫學院同仁能記得：要怎麼收穫就先怎麼栽！
