Enews122 教學卓越計畫
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第122期 教學卓越計畫最新消息
活動預告
主軸一－2008中山大學與高雄醫學大學兩校交流領導力訓練營
中山大學學務處畢輔組及教務處教學發展中心主辦了【2008中山大學與高雄醫學大學兩校交流領導力訓練營】，將於12月6日(星期六)，於中山大學的行政大樓5007室正式開跑。此訓練營開放給20位高醫大的學生以及60位中山大學的學生報名參加，並且全程參加者可獲頒結業證書及「高醫領導力認證」點數3點。
更多活動詳情可至中山大學學務處畢輔組網頁http://140.117.147.6/graduate/index.htm 了解。
主軸一－【醫學與人文深度對話論壇】服務學習經驗分享
通識教育中心圖書館於12月10日(三)中午12:00~13：30，邀請了神經科林瑞泰醫師&醫社系陳政智老師，在2F多元學習空間與同學展開「醫學與人文」深度對話論壇－【服務學習經驗分享】。歡迎有興趣的同學前往http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=582報名。
主軸二「您生鏽了嗎？」～教師體能促進活動
親愛的老師，雖然教學很忙、研究很忙、評鑑很忙，但是每天撥出30分鐘出來運動一下，相信並不困難。讓我們一起養成運動的習慣，有健康的身體，才有美好的生活品質。
報名網址：http://cfd.kmu.edu.tw/activity/971120/index.php
主軸三－參訪署立屏東醫院失智照護中心「憶難忘家園」及日間照護中心
為了解長期照顧十年計畫中所提及「在地老化」之理念、符合世界潮流與人性化，並保有自我尊嚴的生活且維持其所習慣的生活型態，以達到生活即復健為目標的照顧導向，協助高齡者本身的自立，主軸三舉辦了11月29日（六）署立屏東醫院失智照護中心「憶難忘家園」及日間照護中心的參訪行程，開放給高齡社會健康照顧學程師生共同參與。
相關活動消息請至教卓網頁http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=569 查看。
主軸三－【音樂治療學程專題演講】音樂治療的應用與未來發展
想要了解音樂治療對於未來之發展與就業市場及如何實際應用在個案身上嗎？透過12月13日(六) 上午09:00~12:00，在中山大學藝術大樓428演講廳，由中華民國應用音樂推廣協會常務理事張乃文 博士主講的專題演講【音樂治療的應用與未來發展】期望能帶領你進入音樂治療的世界。心動不如馬上行動~ 趕緊來報名吧!!
相關活動詳情：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=580
主軸五－【資訊研習】Google Apps 應用服務實際教學
11月28日（五）中午13:00-14:00在濟世大樓CS1001教室，【資訊研習推廣系列活動】Google Apps－應用服務實際教學，由本校資訊處謝志昌組長帶你一起來了解Google電子郵件、行事曆、文件以及Google Apps、Google Sites的應用。歡迎大家前來報名了解Google的世界吧！
報名網址：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=556
主軸五－【Fun 電影】精彩電影系列
主軸五與圖書館聯合主辦了【Fun電影】系列活動，將於每個星期三中午12:00-14:00，在學習資源專區放映許多精彩電影，歡迎有興趣的教職員生廣邀知己一同前往觀賞。
相關活動訊息：請至圖書館網頁http://www.lib.kmu.edu.tw/news9709-13.html 查詢
主軸五－【沒有學分的必修課】系列一：自助旅行分享
你曾經去自助旅行嗎？你嚮往去自助旅行嗎？你想要認識跟你一樣喜歡自助旅行的同道中人嗎？你覺得自助旅行可以給你的人生帶來甚麼樣的體驗呢？
主軸五特別安排了9位親自去了另一個國度的同學，在11月25日-12月24日這段時間內，來學習資源專區與各位分享他們的自助旅行的經驗，希望有興趣的你可以一起來分享，他們的所看到的不一樣的精彩世界。
相關活動詳情：請至教卓網頁http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=566 查詢。
主軸六－【最後一哩職涯系列講座】如何規劃未來職涯夢想
您想瞭解職場的面試技巧嗎？您知道職場上該有禮儀嗎？您想提昇自己的就業競爭力嗎？12月5日（星期五）中午12：00至13：40在本校第一教學大樓演藝廳，學務處生涯規劃暨就業輔導組特別邀請了Career就業情報職涯蔡淑珊顧問來跟大家暢談如何規劃未來職涯夢想。
歡迎有興趣的同學至教卓網頁http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=578 報名。
主軸六－「最後一哩」職涯系列講座：就業巿場分析與第二專長培養
您想瞭解就業市場的分析嗎？您知道要如何培養第二專長嗎？您想提昇自己的就業競爭力嗎？那，千萬不能錯過：12月12日（星期五）中午12：00至13：40，本校第一教學大樓演藝廳，104人力銀行 中南區辦事處 于玲燕 營運長，要跟你一起來分享其中的奧祕！
歡迎有興趣的同學至教卓網頁http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=584 報名。
主軸七－國際醫療志工的經驗分享交流
11月26日（三），15:00~16:30在圖書館 後棟二樓多元學習空間，主軸七特別邀請了臺灣國際醫衛行動團隊 衛生組 劉家秀組長到校演講。歡迎對國際志工所從事的醫療服務感興趣的師生到場參與，一同經驗分享和交流。
線上報名：http://tlep.kmu.edu.tw/newsDetail.php?nid=573
活動活顧
活動成果發表 歡迎至教卓網頁回顧執行成果http://tlep.kmu.edu.tw/run.php
主軸一－語言與文化系列講座(二)Learning Language; Exploring Culture
為了讓全校師生對文化議題有更多了解，主軸一特搭配本學期英語課之多元主題，藉由不同觀點的觸角延伸，培育學生/教職員深層人文文化素養，並藉由全英語演講提升聽眾對英語的興趣。
本次講座於11月06日（四），在第一教學大樓B1演藝廳特別邀請了英國格拉斯哥大學John Corbett教授前來演說關於跨文化議題的內容。教授因為飛機誤點，因此到了台灣後，顧不得舟車勞頓及時差問題，便馬不停蹄地直接趕往演講會場；然而旅途疲勞仍不減教授幽默風趣的演講效果，教授搭配生動的投影片，加上肢體動作，讓257位的參與同學了解到不同文化的差異。除此之外還邀請同學上台做示範，增加了不少互動，親切生活化的演講主題，讓同學覺得容易入門。因此大部分的同學皆給予這場演講極高的評價，演講結束後還有許多同學留下來想與教授繼續討論呢！
主軸一服務學習課程專題講座「志願服務的趨勢」
服務學習課程內容之一為期望培養學生認知社會關懷的人文素養，藉由服務學習基礎訓練的要求，安排服務學習相關講座。此次活動議題重點在服務經驗的分享，藉由講者豐富的服務經驗，希望可以讓更多學生了解服務的點滴與感受。 本次講座「志願服務的趨勢」為本學期的第5場演講，於10月30日（四）邀請到屏東科技大學社會工作學系的金桐老師前來本校大講堂進行分享。金老師本身具有相當豐富的服務及帶學生的經驗，也希望可以透過本次講座讓學生了解如何用創意做服務。演講開始，金老師就以一連串看似生活化的例子讓大家知道默默行善與為善就是要讓人知道的想法差異，這一個全新的服務觀念引起學生對這場演講的高度興趣。演講過程金老師不斷提出對服務的新觀念，例如：勿資源重疊、勿浪費，這樣新的想法都讓學生對服務學習有了不一樣的見解。整場演講金老師都用簡單且實際發生的例子讓學生對服務學習有更深一層的想法，「服務」真的不是你去認定別人需要什麼，而是要了解被幫助的人的需求，你的服務才會顯的有意義，而不是造成受幫助的人的困擾。此次活動共有280人參與。
主軸一通識講座「台灣與世界:地方化與全球化」
主軸一於10月14(二)在第一教學大樓B1演藝廳舉辦了『台灣與世界：地方化與全球化』的通識講座，共有90位同學參與其中。以下摘錄一些同學的看法與意見：
在一波波全球化的浪潮中，如何與國際接軌已是現今社會重要的議題。隨著科技日益月新的進步，資訊的傳遞越來越方便、快速，於是人們能馬上取得各國的新聞。人們的視野更加遠闊，所關心的人事物不再侷限於國內。身為現代人，必須具備全球化的視野、觀點。 （王巧玲）
＊今日的演講題目，在我看來，非常有趣，因為它包含了地方化與全球化，兩個看似矛盾的名詞。自十八世紀工業革命以來，科技的進步使得距離縮短，世界就如同地球村一般，互通有無，來往非常熱絡，而隨著全球化的腳步越來越快，世界各國紛紛搶搭這股熱潮，然而其衍生的問題卻變成了目前考驗人們智慧的一大課題。地方化，強調的是地方特色，因此從字面上看來，似乎恰好是全球化的相反詞，這兩個詞彙就像是兩條平行線，沒有交會的一天，但情況真是如此嗎？ 顧教授在這部分以許多的例子為我們做了精闢的說明；地方化與全球化事實上並非兩條平行線，而是不斷進行交互作用的，在不同的情況下，他們可能會產生1+1<2或>2或=2的效果。以目前世界上強勁的全球化熱潮看來，我們所看到的大部分狀況皆是全球化對地方化產生強烈的抑制甚至是毀滅作用，許多少數民族的文化皆在這股浪潮中被淹沒而消失。此類文化的消失不單單是發生在偏遠地區或少數民族，就連法國、日本等以自己的傳統為傲的國家都有了變化。正因為如此，許多人往往是全球化為猛獸，唯恐避之不及。地方化，在我看來，是一個針對全球化所衍生的種種問題而產生的反動。世界上許多國家皆有許多促進地方化的措施，首先便是從語言的保存開始，因此許多國家意識到除了積極學習英語外，保護自己的母語也是刻不容緩的任務，舉例來說，法國政府為了保護其法式香頌的音樂風格，更規定電台必須撥出一定比例的本國歌曲。（陳家玉）
這次的演講使我學到許多東西，全球化是趨勢，但地方化卻是打開國家知名度的方法。這次我能學到很多很多有關世界和台灣的知識是我這次最大的收穫，因為它使我了解什麼是我現在應該加強的知識，而且顧教授的演講非常的深入淺出，讓我對於這次的演講主題有深刻的認識及了解。（黃雁琪）
編按：更多完整演講內容精華請至本期活動回顧單元。
主軸一企業參訪與座談「高雄漢神巨蛋購物廣場」
主軸一於11月18日（二）主辦了「高雄漢神巨蛋購物廣場」企業參訪與座談，讓65位同學親自到高雄漢神巨蛋購物廣場走一遭。此次活動希望可以藉由與領導者的座談，體驗職場領導力之成功運作模式，觀摩企業家服務精神，參觀企業管理運作模式。從告知學生企業參訪的地點時，學生無不摩拳擦掌期待著參訪當天的到來，參訪前更是熱烈討論著該提問哪些問題。參訪當天，一開始先由漢神副理簡介漢神的整個管理機制以及同學最感興趣的行銷策略，讓學生一窺南部百貨業之首的魅力。之後由漢神蔡杉源副總經理與學生經驗分享與座談，一句「先求穩定，再求發展」娓娓道出蔡副總在百貨業的經驗，學生也非常踴躍舉手發言，希望可以多了解優秀領導者的領導風格、成功模式。座談結束後，更有專人帶領學生簡介樓層，讓學生可以更了解這創造10億銷售佳績的百貨。
主軸三－『行銷管理學程』專題演講：你也可以成為CEO
主軸三於10月22日(三)在第1教學大樓地下1樓演藝廳舉辦了『行銷管理學程』專題演講－「你也可以成為CEO」，邀請了台灣輝瑞大藥廠(股)公司 林達宗 總裁擔任主講人，獲得全校教職員生的熱烈響應。而透過世界第一大藥廠台灣區總裁的對談，讓學生了解醫藥相關背景的學生，在畢業前或在校時該準備些什麼或學習哪些技能以備日後進入職場，增加自己的競爭力。
透過總裁自己的生涯簡介，讓高醫的學生深入的了解職場之挑戰，除了自己在專業的領域努力學習外，還要廣博的增加其他領域的知識，以應付社會及就業市場的競爭力。林總裁更進一步的分析，以輝瑞大藥廠為例子，告訴同學們將來的就業趨勢及努力方向，讓他們對於學校所舉辦的行銷管理學程更深入的瞭解其助益。透過問與答(Q&A)，學生可從企業家的觀點了解職場所需要的人才已趨向多元專業化，而不是單一專業化，所以讓學生更加了解學校跨院系學程設置的功用。
主軸四－一年級新生社會服務課程之BLS訓練暨認證
基本救命術(BLS)技巧對患有內科急症患者言，至少需包括心肺復甦術(Cardio-Pulmonary Resustation: CPR)及哈姆立克法。若能於第一黃金時間，施以簡易專業的救人措施，將可挽回病人即將逝去的寶貴生命。
10月在臨床技能專業教室主軸四針對97年度各系所一年級新生安排了一系列的BLS課程，期盼能推動至醫療相關學系，使其具備進階救命技能，以發揮醫學大學學生特色。本活動為一完整課程與測驗設計，即使是非醫學院之學生亦能參與學習。課程內容包含Basic Life Support內容講解與動作示範、實際演練及標準化測驗。課程講解內容包含心肺復甦術、體外自動電擊器給予去顫電擊、呼吸道異物梗塞等基本急救處置；講解與示範後，學員有充分時間進行分組演練(兩人一組)，實際利用半身安妮、去顫電擊模擬器及哈姆立克模型進行各式基本救命術的演練。演練結束後，再進行兩人一組的測驗，由教學助理協助進行測驗，學員必須正確完成基本救命術之各項動作才能給予通過證明。該梯次測驗結束後，講師將針對該梯次學員演練及測驗情形進行回饋，給予學生檢討改進之空間。學員亦需填具一份課程實施滿意度之調查表，給予授課教師與課程設計回饋。更多量化指標請至教卓網頁的執行成果查看。
主軸五－『數位研習系列活動』可以系統心智圖法
現在有很多人工作上都會與專案息息相關。有時候只考慮到效率卻忘了創意。如何讓創意與效率相結合是相當重要的，因此希望找到一個結合「感覺」、「理性」、「行動」的簡單工具，來協助個人提昇效率與持續應用以便自我改善，並期望能藉有現在的網路架構來提升學習動力與效率。「可以系統」便是能將數位科技運用在自我學習成長上，找出自身的盲點，藉以提升自我學習成效。
主軸五於10月09日(星期四)邀請了「可以系統」創始人葛威育來跟90位的教職員生分享可以系統心智圖法。主講人強調「可以系統」是利用一個結合「感覺」、「理性」、「行動」的簡單工具，來協助個人提升效率與持續應用以便自我改善。.透過「情緒」與「句型」的結合，發現有相當不錯的效果，因此進一步修改原有的工具（即表格）、達到了原本期望的現象。利用表格的型式，讓參與此次活動的人可以更了解此次活動的目的。
主軸七－10月24日~~Happy Hours
主軸七定期舉辦國際學生與高醫師生交流活動，促進更多元文化交流及學習經驗交流。協助國際學生更進一步認識高醫、結交朋友、和融入在台生活。
10月24日（五）在萊可仕熱狗亭當天邀請參與此活動的國際學生共計7人，國籍分別是甘比亞(3位)、聖露西亞(1位)、奧地利(1位)以及瑞典(2位)。協助當天活動的學生大使們與甘比亞和聖露西亞籍的學生，彼此之前互動頻繁，且私下連絡也非常緊密，接待外籍學生較為得心應手，馬上就能熟絡地進入狀況。
活動6點準時開始，相較於外國學生各個守時到場，我們的學生準時的風氣稍嫌不足，活動過了一會兒才姍姍來遲，也許是害羞的關係，見到會場沒有台灣學生，所以遲遲不敢報到，但可喜的是，除了低年級的學生，也有高年級已經進入臨床的學長也報名共襄盛舉，而且我們的學生各個有備而來：有人自備世界地圖的口袋書，和國際學生聊當地的地理以及自己旅行的經驗；有人準備空白筆記本，以備溝通不良時可以筆談輔助；害羞的人三五成群壯膽，不知如何表達時，可向好友們求助。
大抵而言，我們的學生英語能力都不錯，有人能對外籍學生侃侃而談台海兩岸政經情形；有人能和他們交換泡妞絕招；還有人說學逗唱樣樣精，把外國人逗得哈哈大笑。雖然英語不是我們的母語，但practice makes perfect，我們的學生需要的是多一點的機會練習與表達，這個活動可以讓外國學生交朋友，認識我們的文化與KMU學生的特性，也讓我們的學生更多機會開口，是一個讓雙方學生互惠的平台。
（以上由教學卓越辦公室 余麗群彙整，單位主管：楊瑞成教務長）
