Enews379 國際事務處
出自KMU e-News
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校際關懷姊妹校信件英文文稿
3月26日起，國際處協助校長寄送慰問信給盟校校長。 協助製作校際關懷姊妹校信件英文文稿供各學院參考，問候國際友人，持續與姊妹校及重點盟校互動，分享學院近期訊息，也為將來的雙向交流暖身。
國際意象專區設立
為營造學校整體國際形象、學校與學院間的連結、提升國際能見度，於108年1月起，著手設計高醫國際意象海報。 經首長及學院主管腦力激盪，以三大特質「創意、友善、包容」加三大核心「多元化研究、醫療領導、人文關懷」，設計代表上述特質之色彩黃、紅、綠，並以促進健康福祉之蘋果為本校國際意象主視覺，再由學院各自發想代表各學院意象之形象代表，由國際處安排陸續在QS專刊上刊登跨頁廣告。 國際處已將各學院連同校級意象印製出海報發予各學院、學系、學程張貼，並簡述學校及各學院海報設計理念。 國際處網站設立「國際意象專區」提供以下電子檔:
1.學校和七學院之國際意象海報電子檔
2.深色、淺色PPT樣版供下載
3.INSPIRE TALENTS簽名檔、設定教學PPT
4.海報設計理念
5.QS廣告刊登時間序列
教育部學海系列計畫
本校108年學海築夢、新南向學海築夢計畫尚有8團未出團，追蹤情形統整如下：
| 處理現況 | 團名 | 國家 | 原訂出國日 |
| 教育部同意展延至110年10月31日(5案) | 藥學-海外藥學暑期見實習研修計畫 | 美國 | 109年8月 |
| 教育部同意展延至110年10月31日(5案) | 護理-醫療科技融入人性照護之學習計畫 | 美國 | 109年7月 |
| 教育部同意展延至110年10月31日(5案) | 職治-社區與居家復健之文化觀點海外實習計畫 | 瑞典 | 109年5月 |
| 教育部同意展延至110年10月31日(5案) | 物治-物理治療南向海外築夢學習 | 馬來西亞 | 109年7月 |
| 教育部同意展延至110年10月31日(5案) | 物治-婆羅洲專科醫院物理治療暑期產業見習 | 馬來西亞 | 109年7月 |
| 系所擬近期上簽呈申請展延至110年10月31日(2案) | 醫技-醫學檢驗科技海外研習 | 德國 | 109年5月 |
| 系所擬近期上簽呈申請展延至110年10月31日(2案 | 生物-亞洲蜜蜂族群分類與探討 | 美國 | 109年7月 |
| 核銷兩應屆畢業生已支出機票費後，補助款餘額繳回(1案) | 呼治-重症實習(美國東岸) | 美國 | 109年3月 |
108學年度學院/中心國際學術交流執行成果
本處自107學年度第二學期試辦國際學術交流經費分配機制至今，各學院及通識教育中心均積極規劃國際學術交流活動、拓展國際合作觸角，並發展學院/中心國際學術交流特色。本學期因疫情影響，部分交流活動暫緩或延期，但仍成果斐然。目前各學院及中心仍積極規劃線上或視訊交流活動，期待能發展出更多元之國際學術交流模式。 108學年度各學院/中心國際學術交流執行成果統計如下： 統計期間：108.08.01～109.04.30
| 指標項目 | 醫學院 | 口腔醫學院 | 藥學院 | 護理學院 | 健科院 | 生科院 | 人社院 | 通識教育中心 |
| ☆國際協同教學案件數(15%) | 7 | 0 | 1 | 1 | 4 | 6 | 2 | 1 |
| ☆國際學者蒞校演講人次(10%) | 8 | 1 | 3 | 4 | 7 | 3 | 7 | 0 |
| ☆執行國際研究合作案件(15%) 洽談 | 9 | 6 | 5 | 5 | 5 | 7 | 4 | 0 |
| ☆執行國際研究合作案件(15%)簽署意向書 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| ☆執行國際研究合作案件(15%)簽署意向書 研提計畫案 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 雙聯學制(5%)洽談 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 雙聯學制(5%)洽談完成簽約(含續約) | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 雙聯學制(5%)學生Outbound修讀 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 本校主辦之國際學術研討會(12%) A類 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 本校主辦之國際學術研討會(12%) B類 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 2 | 0 |
| 舉辦國際工作坊(workshop)或國際短期培訓課程(5%) | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| ☆國際共同發表論文數(5%) | 116 | 4 | 17 | 7 | 23 | 34 | 6 | 16 |
| 新聘外籍專任或客座教師(5%) | 25 | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 建立國外大師Mentors指導機制(3%) | 8 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 外國學生來校短期特色交換課程(10%) 新開課程數 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 外國學生來校短期特色交換課程(10%) 學生數 | 19 | 0 | 11 | 11 | 9 | 0 | 0 | 0 |
| 建立衛星聯盟海外基地(5%) | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| KMU Times刊登或QS WOW Stories刊登(5%) | 2 | 4 | 3 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 其他 (學院自述)(5%) | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 0 |
合聘國際協同教學學者並合著論文
本處自107學年度第二學期起爭取國際學術交流經費，補助各學院及通識教育中心教師進行各項國際學術交流活動，包括國際學者協同教學、蒞校演講、舉辦國際研討會或論壇，以及各項合作洽談等，以加強國際交流合作。為進一步提升本校國際教學研究能量，依首長指示，自109學年度起，本處國際學術交流經費將實施以下機制：
(一) 請邀請協同教學的單位，務必合聘國際學者以增加論文合著機會。若國際學者來校協同教學第2次仍未合聘，則不再補助邀請(即同一學者若未合聘，最多只能補助進行2次協同教學)。
(二) 若國際學者來校協同教學第3次仍未合著論文，則不再補助邀請(即同一學者若未合著論文，最多只能補助3次協同教學)。
(三) 各學院合聘外籍客座教師時，請留意排名世界前500大之國際學者需佔25%以上，並請將此列入各學院人才培育KPI 項目中。
