Enews270 誰幫誰
出自KMU e-News
高雄醫學大學e快報 第270期 分享園地
誰幫誰
香粧品學系 陳冠年教授
讀完王文華的文章「別再『幫助』年輕人」(http://udn.com/news/story/7340/837840) ，心有所感。他認為，上一代習慣於將自身經驗套用在下一代身上，許多時候不但格格不入，甚至適得其反。畢竟雙方面臨環境挑戰各不相同，相提並論只是加劇衝突，於事無補。筆者從另一端來看，年輕人某些思想行為不就是父母當年成長的軌跡，明知有坦途卻不行，偏向迂迴路徑，自曝其短，後悔莫及，雙親心急扼腕，孩子卻依然故我，兩代紛擾揪心，無日無之。難怪時下的年輕人不願結婚，更不想生子，因為不欲重複家裡的互動模式，耗損人生光陰。即或結婚，就以籌辦喜宴一事來說，年輕人認為那是他們不容剝奪的舞台，長輩無庸插手，殊不知，這也是整個家族的大事，父母豈能置身事外？早年望子成龍望女成鳳的高瞻目標，一路退讓，後來只盼其自立溫飽，莫回家中啃老，已屬萬幸。在這個悲愴世代，看看自己家裡，大概就能對這社會的苦悶，領略一二。
若以二分法而論，現代的年輕人偏愛主題式思考，他們感興趣的主題，自然吸引注意，相關資訊就廣受矚目，譬如「打工度假」(working holiday)這個主題流行，這一類的報導和演講便受到青睞；老一輩的觀念則放在價值觀，投資效益高的事情，大家有志一同，砥礪追求，譬如當年出國留學蔚為風氣，父母借錢供孩子喝洋墨水，時有所聞。他們加諸孩子的期待，是頂尖學府和熱門科系的光環，這可是鍍了金的名牌，它照亮前途，光耀門楣。世道變遷，兩代認知落差如此之大，只能靠時間和智慧彌合。若彌合不順，公主病和媽寶症紛紛出籠，師長和雇主皆苦不堪言。若一世代的年輕人多不振作，國家競爭力衰退，政府稅收減少，劣幣驅逐良幣，對亟需醫療健保和安養福利的年老雙親而言，除了家裡的內衝之外，還須忍受社會的外衝，情何以堪。
古人有云：「養兒方知父母恩。」更貼切地說，應是「教育子女，方知父母難為。」孩子從呱呱落地到長大成人，可謂順向發展；為人父母者，則是逆向修煉，真正遭受涵養教化的，竟是父母本身！愛是一種賭注，需要膽識、細算和容忍，這一點，剛失戀的人大概最清楚。情侶如此，父母對孩子何嘗不是？太想擁有孩子的全部，乃是通病，何不學像夫妻，相愛不在分分秒秒，也不是緊緊擁抱，關係如果像朋友，多一分信任尊重，用一點心呵護和諧，可有效改善互動。試問：我們會在意朋友整晚看連續劇或聊八卦而不念書嗎？
報載一位台大機械博士，回憶有一次，國中導師從書包搜出一本「機器人原理」的書，便在全班面前大聲嘲諷：「你以為你是天才啊？你只是班上成績吊車尾的敗類而已！」這位「敗類」如今與朋友開設機械手臂設計公司，一償宿願（聯合新聞網2015-4-15）。現今中年以上的台灣人，對於類似的情景恐不陌生。學校教育的優勢在於群體教導，缺點在於只有一套工具和標準。人之可貴在於創造力，他不是機器，難以完全類推。創造力來自許多因素，一個包容個體差異的社會能開創最寬廣的文明，當然也衍生大量的問題。譬如資本主義和自由社會必然走向貧富不均，社會缺乏中間力量，可能走向崩解，因此需要高明的法政機制，平衡風險與進益。不論現實局面如何，至少有一點安慰，「雙城記」（A Tale of Two Cities）裡有一句的名言：「這是個最壞的時代，也是個最好的時代。」讓孩子經歷困苦未嘗不是一樁好事，所謂「貧窮是最好的學校」，匱乏激發志氣，志氣帶出能力。
馬克吐溫(Mark Twain)說過：「人的一生有兩個重要的日子：出生和立定目標的那一天。」許多作父母的，在今天看來，恐怕只剩這兩件事幫得上孩子的忙，其他地方，是孩子，幫父母更堅強。end
