Enews448 間接服務化身為社會倡議

出自KMU e-News

高雄醫學大學e快報第448期　人文社會科學院專題

間接服務化身為社會倡議

■醫社系尤素芬系主任

　　醫社系的教育目標在訓練學生成為一名專業的助人工作者，並透過多元且豐富的直接服務課程培養學生擁有各種社工專業技能，比如：個案工作、團體工作、社區工作、專案規劃與執行。相較之下，社會福利及社會政策之類屬於間接服務的課程，因為缺乏實作的機會，以致許多學生感覺內容抽象，甚至興致缺缺。然而，政策課程牽涉到資源的來源與分配，其重要性不言可喻。在高教深耕計畫的經費支援之下，112學年「社會政策與社會立法」課程開始嘗試連結在地社福機構與社工團體等資源，協助指導學生將對於社會議題的關心轉化為倡議的行動設計，深化學生對社會議題敏感度與研究實作能力。課程透過指導學生發展具體的倡議行動，將政策的專業知識吸收轉化成課外的實踐，發展助人專業的實踐與倡議。

　　首先，在學期初安排高雄市社會工作人員職業工會的郭志南秘書長到課堂，分享「社工的自我照顧與社會倡議：高雄社工工會的行動回顧」，透過「薪資回捐」的例子引發學生對於社工權益議題的思考，藉以闡述工會的倡議經驗與行動理念，建立學生對社會工作專業更全面的認識。其次，課程透過進入實務場域的參訪及面對面的討論，讓學生近身理解社會政策的影響力，並從中蒐集小組倡議的題材。在學期進行中，學生藉由與居民或福利服務需求者之間的討論溝通，尋找解決問題的方法，並激盪出創新的思維。學生透過一學期的學習與發想，使用多元化的方式進行倡議活動的實踐，包括：街訪、社區宣傳、訪問里長、市長信箱、發放問卷等。整門課程總共產出10個小組倡議方案，在期末成果展示發表會中，學生使用簡報、影片與海報等多元方式呈現各組於不同議題上的執行成效。學生邀請各自的合作單位共同參與成果發表，有四位貴賓參與，並對學生的倡議行動給予回饋。期待醫社系學生未來於提升專業之餘，能繼續關注與投入相關的社會議題。


▲期初高雄社工工會講座	▲機構參訪：同學操作食物銀行智取櫃	▲機構參訪：同學實際體驗兌換物資


▲機構參訪：副執行長介紹街友關懷協會	▲期末成果發表會：學生展示倡議海報	▲期末成果發表會：學生報告倡議行動