2019專業素養與醫學人文教育國際學術研討會
出自KMU e-News
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| - | + | 新時代醫學教育的三大核心主軸為基礎醫學、臨床醫學，以及醫學人文，但是人性的關懷、感性的訓練該怎麼教？高雄醫學大學於6月22日舉辦「2019專業素養與醫學人文教育國際學術研討會」，不但請到國內知名醫學教育學者賴其萬、劉克明、林文源、賴春生、蔡甫昌等教授外，還跨國邀請了英、日、韓等國際知名教授齊聚港都高雄，展開精彩的醫學人文教育系列演講及工作坊，提升台灣醫學教育的實力與整體醫療品質。 | |
| - | + | 今年度的主題為「高科技時代醫學人文素養的培育」，著眼於醫學人文教育於高科技發展下所面臨的挑戰。隨著工業4.0來臨，醫療場域陸續引進尖端機械，以及人工智慧逐漸取代傳統人力，醫學教育者應重新檢視各領域醫療人員於治療過程中所扮演的角色，於教學過程中強調同理心、倫理、跨文化溝通、文化敏感性以及批判分析思考等能力培養，使未來醫療人員於大量運用新時代軟硬體技術的同時，能保有人本精神。 | |
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| + | 「欲為醫者，必先為人也。」本校創辦院長杜聰明博士經常以此勉勵醫學生，我們要做一個有愛心的人，對每個人都有愛，才能做個好醫生。鐘育志校長6月21日接待英國格拉斯哥大學Susan Jamieson教授、世界醫學教育聯合會副主席暨韓國大學Duck-sun Ahn榮譽教授和日本東京大學講師中澤栄輔三人時，特別娓娓道來「割膚之愛」的故事緣由，畫中的蘭大衛醫師為挽救13歲男童周金耀的生命，親手移植妻子連瑪玉皮膚予男童；高醫將此畫作做為校方館藏，意在期許高醫人不忘行醫初衷，在診治之中對病人發揮疼惜關懷之情，視病猶親；令三位講師十分感動，場面溫馨。 | ||
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| + | 鐘育志校長甫於六月初前往索羅門群島簽屬姊妹校並拓展醫療外交，在當地認識了曾來台灣習醫的Dr. Paul Bosawai Popora，Popora博士分享，他在台灣學到最重要的兩件事就是人性關懷和終身學習。因此回國後，他不但提供免費醫療服務給郊區的弱勢民眾，更親手蓋了診療室來照顧貧困民眾的健康。「深為醫學教育者及專業人士，應該竭力傳揚和力行醫學人文的價值。」鐘校長以此故事激勵在座教師，期待藉由此次學術活動舉辦增進跨校經驗交流分享，強化醫學人文的精神。 | ||
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| + | 本年度研討會的系列演講是從不同國家文化的角度深入探討高科技時代下的醫學倫理議題、人文素養培育、及人文價值教學法等面向，並召開三場工作坊，帶領教師進行醫學人文教學相關討論及實作，讓與會人員皆能從人文出發重新省思，深刻體悟超越AI的人文力量! | ||
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| - | |<small> | + | |<small>▲主持人與講者進行座談</small> |
| - | |<small> | + | |<small>▲鐘育志校長致詞</small> |
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在2019年6月23日 (日) 21:59所做的修訂版本
高雄醫學大學e快報 第356期 焦點回顧
2019專業素養與醫學人文教育國際學術研討會
秘書室整理
新時代醫學教育的三大核心主軸為基礎醫學、臨床醫學，以及醫學人文，但是人性的關懷、感性的訓練該怎麼教？高雄醫學大學於6月22日舉辦「2019專業素養與醫學人文教育國際學術研討會」，不但請到國內知名醫學教育學者賴其萬、劉克明、林文源、賴春生、蔡甫昌等教授外，還跨國邀請了英、日、韓等國際知名教授齊聚港都高雄，展開精彩的醫學人文教育系列演講及工作坊，提升台灣醫學教育的實力與整體醫療品質。
今年度的主題為「高科技時代醫學人文素養的培育」，著眼於醫學人文教育於高科技發展下所面臨的挑戰。隨著工業4.0來臨，醫療場域陸續引進尖端機械，以及人工智慧逐漸取代傳統人力，醫學教育者應重新檢視各領域醫療人員於治療過程中所扮演的角色，於教學過程中強調同理心、倫理、跨文化溝通、文化敏感性以及批判分析思考等能力培養，使未來醫療人員於大量運用新時代軟硬體技術的同時，能保有人本精神。
「欲為醫者，必先為人也。」本校創辦院長杜聰明博士經常以此勉勵醫學生，我們要做一個有愛心的人，對每個人都有愛，才能做個好醫生。鐘育志校長6月21日接待英國格拉斯哥大學Susan Jamieson教授、世界醫學教育聯合會副主席暨韓國大學Duck-sun Ahn榮譽教授和日本東京大學講師中澤栄輔三人時，特別娓娓道來「割膚之愛」的故事緣由，畫中的蘭大衛醫師為挽救13歲男童周金耀的生命，親手移植妻子連瑪玉皮膚予男童；高醫將此畫作做為校方館藏，意在期許高醫人不忘行醫初衷，在診治之中對病人發揮疼惜關懷之情，視病猶親；令三位講師十分感動，場面溫馨。
鐘育志校長甫於六月初前往索羅門群島簽屬姊妹校並拓展醫療外交，在當地認識了曾來台灣習醫的Dr. Paul Bosawai Popora，Popora博士分享，他在台灣學到最重要的兩件事就是人性關懷和終身學習。因此回國後，他不但提供免費醫療服務給郊區的弱勢民眾，更親手蓋了診療室來照顧貧困民眾的健康。「深為醫學教育者及專業人士，應該竭力傳揚和力行醫學人文的價值。」鐘校長以此故事激勵在座教師，期待藉由此次學術活動舉辦增進跨校經驗交流分享，強化醫學人文的精神。
本年度研討會的系列演講是從不同國家文化的角度深入探討高科技時代下的醫學倫理議題、人文素養培育、及人文價值教學法等面向，並召開三場工作坊，帶領教師進行醫學人文教學相關討論及實作，讓與會人員皆能從人文出發重新省思，深刻體悟超越AI的人文力量!
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| ▲主持人與講者進行座談 | ▲鐘育志校長致詞 |
