Enews286 通識教育中心

出自KMU e-News

(修訂版本間差異)
跳轉到: 導航, 搜索
(新頁面: == '''通識教育中心公告''' == :★通識學報:本(第十)期學報共收稿九件,有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務,包括〈文本分析...)
('''通識教育中心公告''')
第1行: 第1行:
== '''通識教育中心公告''' ==
== '''通識教育中心公告''' ==
-
:★通識學報:本(第十)期學報共收稿九件,有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務,包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉;其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為主〉、〈移徙與流動:都市原住民的代間流動現象〉,對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討,這些論文異質性高,亦反映通識教育的多元議題及豐富內涵。
+
:★通識學報:本(第十)期學報共收稿九件,有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務,包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉;其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為
 +
主〉、〈移徙與流動:都市原住民的代間流動現象〉,對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討,這些論文異質性高,亦反映通識教育的多元議題及豐富內涵。
:★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪,主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容,以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。
:★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪,主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容,以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。
:★
:★
:★
:★

在2016年4月14日 (四) 11:03所做的修訂版本

通識教育中心公告

★通識學報:本(第十)期學報共收稿九件,有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實務,包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉;其他兩篇分別是〈老子人生哲學析論──以「反」的考察為
 主〉、〈移徙與流動:都市原住民的代間流動現象〉,對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討,這些論文異質性高,亦反映通識教育的多元議題及豐富內涵。
★105年3月23日語言與文化中心協助接待日本茨城縣立大學國際長來訪,主要討論本校英語課程的分級修課制度、高階英文課程之內容,以及交流加強學生之英語能力所採取的輔導措施等。