Enews389 國際事務處

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(【營造國際友善校園系列活動-推動成立職員工International Club】)
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截至11月30日(一)為止,本校共有145所姊妹校(不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者)。
== 本校學生交流事宜- Outbound ==
== 本校學生交流事宜- Outbound ==

在2020年12月4日 (五) 12:18所做的修訂版本

目錄

KMU TIMES – ISSUE 19冬季刊徵稿

KMU TIMES 目的在於向國際宣傳高醫,如:研發、創新、獲獎事蹟,及特殊國際學術交流活動、海外見實習及人道關懷等發展亮點,本期將於12月出刊,歡迎各單位於12月14日(一)前以中文或英文踴躍投稿。

【營造國際友善校園系列活動-「教學國際化,教師力PLUS」的教師教學成長社群】綜合座談

國際處109學年度進行一系列針對教師的英語力提升計畫,以因應後疫情時代之在地國際化,積極打造國際友善校園。「教學國際化,教師力PLUS」的教師教學成長社群於三場次辦完後,11月12日(四)舉辦綜合座談,共有16位教師參與並分享鼓勵與建議。當天講師分享英語學習經驗和介紹國外英語社群,可作為校內教師未來自我成長參考模式。

【營造國際友善校園系列活動-推動成立職員工International Club】

國際處以營造國際友善校園為主軸策略辦理職員英語增能系列活動,109學年度起成立的【KMU English Corner】(KEC)已經開始運作,成員由各單位國際窗口(17位)及國際處同仁(8位)組成。KEC最大的特色是訓練職員 “Public Presentation”與”Think in English”,繼10月26日暖身聚會以後,11月18、20、25、27日邀請語言與文化中心Andrew Duboulay杜安祖助理教授指導社團活動。第一堂課自我介紹和觀眾提問互動;第二堂現場抽籤分組角色扮演,透過角色設定、發展突發情境、台下即興發問,考驗大家臨場反應。第三、四堂是英文字母起源、拼字發音的基礎—音節,和母音、子音彼此間互相影響的原則,貫穿整節的”Don’t be SHORT be LONG”則是秘訣。11月份課程結束後國際處收到其他單位職員積極表達參與意願,因此將彙整學員心得與指導教師討論,共同開發下一階段對職員增能有幫助的實用課程。

姊妹校締(續)約

截至11月30日(一)為止,本校共有145所姊妹校(不含申請書已通過、但尚未完成合約書簽署者)。

本校學生交流事宜- Outbound

本校109學年度秋季班外籍新生入境事宜

教育部學海系列計畫

學生大使

外籍新生聯合說明會

本校化嚮導系列活動──「落葉歸金城─緬甸文化的黃金記憶」

印度排燈節慶典活動(Diwali Festival)

109學年度國際學術交流分項指標(演講/研討會/工作坊/培訓課程)說明會及視訊展演