Enews437 樂齡共融藝術---做個大方自信的55+

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高雄醫學大學e快報 第437期  教務處專題

樂齡共融藝術---做個大方自信的55+

■推廣教育與數位學習中心 蔡宜蓉主任、鄒季庭組員

  我國高齡人口已於民國105年超過310萬,占總人口數13%;內政部於民國107年4月公布臺灣65歲以上老年人口占總人口比率在同年3月底達到14.05%,換句話說,每7人中就有1位是老人,宣告臺灣正式邁入「高齡社會」。若依國發會最新公告之人口推估報告,預估2025年臺灣就會進入「超高齡社會」,屆時每5人中就有1位是65歲以上老人,顯示臺灣高齡化速度飛快之社會現象。

  本校100年起開辦教育部樂齡大學,招收年滿55歲之中華民國國民,身體健康情況良好,可自行行動不需他人扶持,無照護需求,性別不拘,不限學歷,但需識字。自開辦第一屆樂齡大學起,即廣受學員喜愛,部分學員在學期間便紛紛表示「不想畢業」、「希望一直讀下去」等之心願,故於102年起正式辦理「樂齡研究苑」、成立「樂活社」等後續輔導方案;107學年度起更將完善樂齡學習制度,規劃樂齡10年健康幸福學習課程,進一步成立「樂齡研究苑碩仕班」,並於108學年度成立第一屆「樂齡研究苑博仕班」,推行全新的樂齡學習制度「樂齡十年學制」,「樂齡十年學制」即為教育部補助兩年制樂齡大學計畫,加上三年制「樂齡研究苑碩仕班」與五年制「樂齡研究苑博仕班」。樂齡學員們可以在高醫校園裡共度樂齡十年黃金歲月,一起「快樂學習、樂而忘齡」。

  「樂齡大學」計畫之目的有三:
  一、分享高等教育教學資源,協助高齡者落實健康、自主、快樂之終身學習。
  二、發揮本校醫學專業特色,提供高齡者健康知能,加強預防保健、活力老化,延長個人健康壽命,提升老年生活品質,同時減少醫療支出與國家財政負擔。
  三、增加高齡者與大學生的互動機會,促進代間交流,建立老人親善及無年齡歧視之學習環境。

  配合教育部辦理重點特色,發展「青銀共學」學習模式。本校不僅有全國唯一30多門代間課程供選修,讓樂齡學員到大學部跟年輕的大學生一起上課。近年部份班級課程亦融入「青銀共學」之課程設計,如樂大一年級「美好人生 正向開始」課程,讓心理系碩士生與樂齡學員一起,探討「快樂」、「幸福」等主題。樂齡研究苑博仕班「青銀共學 智能生活」課程,則與醫社系合作辦理『「藝」同學習 憶「藝」非凡』成果發表會,樂齡學員與大學生經數週分組交流後,由大學生簡介樂齡長者之生命故事側寫,並一同展現跨世代才藝互學成果,教學相長。

  學員除了從授課教師精彩的講述課程中汲取新知外,更參與師生相關研究與課程之受試者與受訪者、擔任標準化病人等代間教育活動,讓不同世代學習老化與健康老化的真正面貌,進而協助樂齡學員自助、互助,對社群做出貢獻。

▲108學年度樂齡研究苑博仕班成立 ▲樂大一年級「健康生活大改造」期末寫春聯活動
▲樂齡研究苑碩仕班-鹽埕愛河漫漫遊 ▲樂齡研究苑博仕班-共融─生命故事與生命回顧

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