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1. Enews209 圖書館新書/強片部落格及借閱排行榜 ‎(8個分類)
2. Enews220 資深教授黃俊雄教授憶「博」字紀念大石碑 ‎(4個分類)
3. Enews275 「本校歡慶61週年校慶」紀實 ‎(3個分類)
4. Enews231 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
5. Enews214 醫學教育評鑑制度的目的 ‎(3個分類)
6. Enews166 臨床醫學教育－如何營造臨床教學氣氛 ‎(3個分類)
7. Enews140 未來醫師的科學基礎 ‎(3個分類)
8. Enews219 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
9. Enews221 校友陳榮良醫師蒞校主講「醫生對治療社會疾病的任務-給高醫大準醫師新的誓約」紀實 ‎(3個分類)
10. Enews182 醫學教育與成本效益(下) ‎(3個分類)
11. Enews145 高標OSCE考題之教案設計與研發 ‎(3個分類)
12. Enews107 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：物理治療學系 呂怡靜助理教授 ‎(3個分類)
13. Enews183 醫學教育的本土化與國際接軌(上) ‎(3個分類)
14. Enews215 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
15. Enews128 促進教學成效之實用法則 ‎(3個分類)
16. Enews123 一所貫徹辦學理念的醫科大學 --- 日本札幌醫科大學演講記要 ‎(3個分類)
17. Enews176 美國國家醫師執照測驗中心 ‎(3個分類)
18. Enews110 【醫學教育】溝通技巧之培育(I)～溝通技巧之建立與評量重點 ‎(3個分類)
19. Enews218 轉敗為勝～愛爾蘭皇家外科學院醫學院通過評鑑的經驗（下） ‎(3個分類)
20. Enews111 【好想認識你】新進教師：醫學放射技術系田育彰助理教授 ‎(3個分類)
21. Enews131 推動台灣醫師國考採用OSCE之過程與現況 ‎(3個分類)
22. Enews213 醫學教育評鑑制度發展過程 ‎(3個分類)
23. Enews232 主動學習、獨立學習與終身學習 ‎(3個分類)
24. Enews108 【好想認識你】新進教師：生命科學院生物科技學系 李岳倫助理教授 ‎(3個分類)
25. Enews175 確保OSCE考試公平之策略 ‎(3個分類)
26. Enews105 瑞典卡羅林斯卡醫學院參訪記要 ‎(3個分類)
27. Enews281 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
28. Enews245 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
29. Enews198 招生與選生的挑戰 ‎(3個分類)
30. Enews107 【醫學教育】標準化病人訓練之重點 ‎(3個分類)
31. Enews194 PBL與TBL之介紹(中) ‎(3個分類)
32. Enews178 2011年全國聯合試辦臨床技能測驗初報 ‎(3個分類)
33. Enews228 典範學習在醫學教育的重要性 ‎(3個分類)
34. Enews160 全國醫學院OSCE訪視結果初報 ‎(3個分類)
35. Enews181 醫學教育與成本效益(上) ‎(3個分類)
36. Enews109 【醫學教育】溝通技巧之培育III～如何規畫OSCE倫理測驗站之藍圖 ‎(3個分類)
37. Enews269 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
38. Enews261 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
39. Enews120 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況(下) ‎(3個分類)
40. Enews171 醫學系課程設計之基本概念(上) ‎(3個分類)
41. Enews221 課程改革的挑戰與影響 ‎(3個分類)
42. Enews146 高標OSCE考題之教案設計與研發(2) ‎(3個分類)
43. Enews174 醫學教育者的專業標準之介紹(下) ‎(3個分類)
44. Enews227 探討日本醫學教育(3) ‎(3個分類)
45. Enews235 基礎醫學與臨床醫學的整合課程 ‎(3個分類)
46. Enews197 招生面談如何進行 ‎(3個分類)
47. Enews201 日本岐阜縣揖斐郡北西部地域醫療中心參訪記要 ‎(3個分類)
48. Enews155 美國醫師執照國家考試與OSCE ‎(3個分類)
49. Enews279 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
50. Enews225 探討日本醫學教育(1) ‎(3個分類)
51. Enews121 參加西大平洋區域醫學教育學會（AMEWPR）會議報告 ‎(3個分類)
52. Enews122 參加日本醫學教育學會年會報告 ‎(3個分類)
53. Enews195 PBL與TBL之介紹(下) ‎(3個分類)
54. Enews235 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
55. Enews159 客觀結構式臨床測驗全國聯合考試之介紹 ‎(3個分類)
56. Enews119 國際臨床技能評量與醫學院評鑑現況（上） ‎(3個分類)
57. Enews153 美國ECFMG與NBME未來的發展趨勢～訪問ECFMG與NBME主席記要 ‎(3個分類)
58. Enews113 【好想認識你】新進教師： 臨床藥學研究所陳立佳助理教授 ‎(3個分類)
59. Enews222 TMAC新評鑑準則之訂定過程 ‎(3個分類)
60. Enews157 台灣國家醫師考試宜採幾階段？ ‎(3個分類)
61. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視 ‎(3個分類)
62. Enews126 醫學人文教育之實施策略(上) ‎(3個分類)
63. Enews229 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
64. Enews152 台灣醫學教育制度的重大改變時之考量 ‎(3個分類)
65. Enews115 標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
66. Enews216 紀念姊妹校傑出解剖學教授Dr. Tank(下) ‎(3個分類)
67. Enews249 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
68. Enews167 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(上) ‎(3個分類)
69. Enews110 【好想認識你】在職進修取得博士的教師：天然藥物研究所 謝珮文助理教授 ‎(3個分類)
70. Enews273 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
71. Enews208 美國成果為基礎的醫學教育 ‎(3個分類)
72. Enews231 今日良醫，明日良醫良師 ‎(3個分類)
73. Enews113 【醫學教育】標準化病人、客觀結構式臨床測驗與國家考試國際學術研討會暨工作坊紀要 ‎(3個分類)
74. Enews241 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
75. Enews265 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
76. Enews257 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
77. Enews139 選擇題(MCQs)命題時注意事項的範例 ‎(3個分類)
78. Enews203 美國醫學院入學考試增加新科目(下) ‎(3個分類)
79. Enews247 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
80. Enews226 探討日本醫學教育(2) ‎(3個分類)
81. Enews204 醫師的培育年限需要多久 ‎(3個分類)
82. Enews158 美國醫學院評鑑委員會評鑑視察過程及實地訪視　之一 ‎(3個分類)
83. Enews259 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
84. Enews177 美國國家醫師執照測驗中心 ‎(3個分類)
85. Enews275 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
86. Enews133 醫學院校如何挑選適當的學生？ ‎(3個分類)
87. Enews251 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
88. Enews243 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
89. Enews289 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
90. Enews213 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
91. Enews220 醫學院成果導向的醫學教育與好醫師的培育（下） ‎(3個分類)
92. Enews211 圖書與資訊快報 ‎(3個分類)
93. Enews208 【好想認識你】新進教師：醫務管理暨醫療資訊學系 吳文雄教授 ‎(3個分類)
94. Enews165 外國學士後醫學系的探討 ‎(3個分類)
95. Enews132 要確實重視醫療態度與技能的教育 ‎(3個分類)
96. Enews147 高標OSCE考題之教案設計與研發(3) ‎(3個分類)
97. Enews125 促進教學成效之實用法則 ‎(3個分類)
98. Enews217 轉敗為勝～愛爾蘭皇家外科學院醫學院通過評鑑的經驗（上） ‎(3個分類)
99. Enews169 新訂台灣醫學生畢業時的基本臨床技能項目 ‎(3個分類)
100. Enews103 歐洲與台灣臨床醫學教育中標準化病人的比較」 ‎(3個分類)

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