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- Enews159 倫理心智四個「M」的鍛鍊 (2,056位元組)
- Enews160 研究資源整合發展中心 (656位元組)
- Enews160 教學卓越計畫 (1,385位元組)
- Enews160 產學推動中心 (2,952位元組)
- Enews160 教師發展暨教學資源中心 (1,773位元組)
- Enews160 推廣教育暨社會資源中心 (1,700位元組)
- Enews160 通識教育中心 (1,154位元組)
- Enews160 電腦教室Q&A (543位元組)
- Enews160 環境醫學頂尖研究中心 (520位元組)
- Enews160 國際事務中心 (1,931位元組)
- Enews160 教學卓越計畫未來展望 (102位元組)
- Enews160 研究生教務组概況 (6,058位元組)
- Enews160 教務處【意見交流Q&A】 (903位元組)
- Enews161 教學卓越計畫 (9,161位元組)
- Enews161 教務處 (1,808位元組)
- Enews161 「九十八學年度解剖教學大體老師入殮儀式」紀實 (12,416位元組)
- Enews162 推廣教育暨社會資源中心 (1,703位元組)
- Enews162 教學卓越計畫 (31,053位元組)
- Enews162 產學推動中心 (2,290位元組)
- Enews162 教師發展暨教學資源中心 (3,823位元組)
- Enews162 通識教育中心 (1,407位元組)
- Enews162 研究資源整合發展中心 (831位元組)
- Enews162 國際事務中心 (3,511位元組)
- Enews162 電腦教室Q&A (1,262位元組)
- Enews162 環境醫學頂尖研究中心 (466位元組)
- Enews163 教務處 (2,075位元組)
- Enews163 教學卓越計畫 (35,444位元組)
- Enews164 推廣教育暨社會資源中心 (1,779位元組)
- Enews163 第二教學研究大樓的規劃及發展 (4,880位元組)
- Enews164 教學卓越計畫 (40,589位元組)
- Enews164 產學推動中心 (1,388位元組)
- Enews164 國際事務中心 (4,033位元組)
- Enews164 提升醫學教育品質的西太平洋地區醫學教育聯盟2010年會（AMEWPR 2010）紀要 (10,655位元組)
- Enews164 電腦教室Q&A (4,832位元組)
- Enews164 研究資源整合發展中心 (1,124位元組)
- Enews164 教師發展暨教學資源中心 (5,419位元組)
- Enews164 環境醫學頂尖研究中心 (1,015位元組)
- Enews164 教育部公布之「學校財團法人及所設私立學校內部控制制度實施辦法」立法精神 (3,290位元組)
- Enews164 通識教育中心 (1,393位元組)
- Enews165 教務處 (3,100位元組)
- Enews165 教學卓越計畫 (47,769位元組)
- Enews165 我心目中的「孔夫子獎」 (4,697位元組)
- Enews165 台灣醫學教育學制之改變 (2,301位元組)
- Enews165 我心目中的白袍典禮 (2,022位元組)
- Enews166 教學卓越計畫 (34,521位元組)
- Enews165 待董事會提供 (183位元組)
- Enews165 賀 小港醫院12週年院慶 暨 港醫健康通訊創刊 (3,612位元組)
- Enews166 口腔醫學院未來的口腔教育發展 (4,130位元組)
- Enews166 推廣教育暨社會資源中心 (1,779位元組)
- Enews166 臨床醫學教育－如何營造臨床教學氣氛 (5,249位元組)
- Enews166 電腦教室Q&A (524位元組)
- Enews166 國際事務中心 (5,825位元組)
- Enews166 【好想認識你】新進教師：護理學系–陳桂敏教授 (3,987位元組)
- Enews166 通識教育中心 (498位元組)
- Enews167 教務處 (2,776位元組)
- Enews166 產學推動中心 (1,026位元組)
- Enews166 環境醫學頂尖研究中心 (852位元組)
- Enews166 教師發展暨教學資源中心 (4,312位元組)
- Enews166 研究資源整合發展中心 (682位元組)
- Enews166 教育部內部控制制度 (2,562位元組)
- Enews167 教學卓越計畫 (37,593位元組)
- Enews167 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(上) (8,798位元組)
- Enews167 臨床藥學研究所核心能力與課程之銜接~社群經驗分享 (3,046位元組)
- Enews167 2010年暑期南加州大學藥學系電腦模擬藥物設計研習營心得 (3,375位元組)
- Enews167 中草藥生技產業之未來 (4,918位元組)
- Enews168 推廣教育暨社會資源中心 (1,864位元組)
- Enews168 教學卓越計畫 (11,134位元組)
- Enews168 教師發展暨教學資源中心 (2,937位元組)
- Enews168 Solomon孕產婦及嬰兒護理照護教育訓練營:變化性與機動性的Honiara之行(2010/9/18-25) (6,846位元組)
- Enews168 產學推動中心 (1,359位元組)
- Enews168 待秘書室提供 (6,120位元組)
- Enews168 從台灣標準化病人協會的成立談醫學教育中標準化病人角色的源起、義務與責任(下) (6,531位元組)
- Enews168 研究資源整合發展中心 (927位元組)
- Enews168 電腦教室Q&A (552位元組)
- Enews168 國際事務中心 (4,829位元組)
- Enews168 高雄醫學大學暨北京大學醫學部醫學教育研討會 (1,485位元組)
- Enews168 環境醫學頂尖研究中心 (1,026位元組)
- Enews168 通識教育中心 (1,012位元組)
- Enews169 【創新教學徵文比賽 特優】小小投影大大感受 — 實物展示台 (3,189位元組)
- Enews169 醫療照護品質提升的觀念 (2,262位元組)
- Enews169 教學卓越計畫 (9,614位元組)
- Enews169 教務處 (3,053位元組)
- Enews169 為提昇本校學生職涯知能，辦理系列活動 (3,215位元組)
- Enews169 為提昇本校學生職涯知能，培育其就業即戰力，提供學生多元的學習 (3,194位元組)
- Enews170 推廣教育暨社會資源中心 (1,861位元組)
- Enews170 生命科學院-台灣生技醫療產業的研究與人才培育 (7,329位元組)
- Enews170 台灣生技醫療產業的研究與人才培育 (7,384位元組)
- Enews170 新進教師：生物醫學暨環境生物學系–黃斌 助理教授 (3,139位元組)
- Enews170 新進教師：醫藥暨應用化學系–陳喧應 助理教授 (1,904位元組)
- Enews170 新進教師：生物醫學暨環境生物學系–助理教授 (3,103位元組)
- Enews170 新進教師：醫藥暨應用化學系–助理教授 (1,878位元組)
- Enews170 新進教師：生物科技學系–助理教授 (2,779位元組)
- Enews170 教師發展暨教學資源中心 (2,747位元組)
- Enews170 教學卓越計畫 (10,380位元組)
- Enews169 【創新教學徵文比賽 優選】極樂Haboard．健康、清新又創新 (3,258位元組)
- Enews170 【創新教學徵文比賽 優選】極樂Haboard．健康、清新又創新 (3,261位元組)
- Enews170 電腦教室Q&A (2,376位元組)
- Enews170 產學推動中心 (2,696位元組)
- Enews169 待董事會提供 (3,817位元組)
- Enews170 研究資源整合發展中心 (965位元組)
- Enews170 國際事務中心 (4,695位元組)
- Enews170 環境醫學頂尖研究中心 (803位元組)
- Enews170 【好想認識你】新進教師：生命科學院–黃斌 助理教授 (3,135位元組)
- Enews170 【好想認識你】新進教師：生命科學院–陳喧應 助理教授 (1,902位元組)
- Enews170 【好想認識你】新進教師：生命科學院–廖偉廷 助理教授 (2,797位元組)
- Enews170 通識教育中心 (1,328位元組)
- Enews171 教務處 (4,145位元組)
- Enews171 【創新教學徵文比賽 優選】即時互動‧即學即知不落後 (3,315位元組)
- Enews171 教學卓越計畫 (14,046位元組)
- Enews171 推廣教育暨社會資源中心課程介紹 (3,379位元組)
- Enews171 推廣教育檢定系列課程 (3,278位元組)
- Enews171 吞嚥困難班之開班心得 (2,331位元組)
- Enews171 「咀嚼吞嚥」困難之營養照護及實際操作學習心得 (2,590位元組)
- Enews171 推廣教育暨社會資源中心【意見交流Q&A】 (948位元組)
- Enews172 國際事務中心 (4,323位元組)
- Enews172 【創新教學徵文比賽 佳作】創新教學，師生雙贏 (2,713位元組)
- Enews172 【創新教學徵文比賽 優選】創新教學，師生雙贏 (2,713位元組)
- Enews172 教學卓越計畫 (21,385位元組)
- Enews172 推廣教育暨社會資源中心 (1,852位元組)
- Enews172 環境醫學頂尖研究中心 (750位元組)
- Enews172 教師發展暨教學資源中心 (1,549位元組)
- Enews173 教學卓越計畫 (31,702位元組)
- Enews172 產學推動中心 (3,008位元組)
- Enews172 99學海飛颺計畫-博士生出國研修心得 (8,113位元組)
- Enews172 研究資源整合發展中心 (980位元組)
- Enews172 電腦教室Q&A (521位元組)
- Enews172 99學年度學海飛颺計畫-博士生出國研修心得 (8,149位元組)
- Enews172 通識教育中心 (603位元組)
- Enews173 【創新教學徵文比賽 優選】學習環境的變遷我們一起走過 (3,281位元組)
- Enews173 教務處 (4,350位元組)
- Enews172 醫學教育者的專業標準之介紹(上) (363位元組)
- Enews173 醫學教育者的專業標準之介紹(上) (12,931位元組)
- Enews173 【創新教學徵文比賽 佳作】學習環境的變遷我們一起走過 (3,217位元組)
- Enews172 教學卓越計畫四年來的經營成效與未來兩年的展望 (4,675位元組)
- Enews174 教學卓越計畫 (48,492位元組)
- Enews174 推廣教育暨社會資源中心 (2,369位元組)
- Enews173 【創新教學徵文比賽 佳作】1、2、3、IRS大戰 (0位元組)
- Enews174 研究資源整合發展中心 (977位元組)
- Enews174 通識教育中心 (1,471位元組)
- Enews174 醫學教育者的專業標準之介紹(下) (10,876位元組)
- Enews174 【創新教學徵文比賽 佳作】1、2、3、IRS大戰 (3,786位元組)
- Enews174 電腦教室Q&A (481位元組)
- Enews174 教師發展暨教學資源中心 (2,569位元組)
- Enews174 產學推動中心 (1,884位元組)
- Enews174 師生群力是卓越教學的最佳後盾 (3,034位元組)
- Enews174 環境醫學頂尖研究中心 (1,826位元組)
- Enews174 國際事務中心 (2,677位元組)
- Enews175 教學卓越計畫 (55,029位元組)
- Enews175 教務處 (7,429位元組)
- Enews175 【創新教學徵文比賽 佳作】有如3D 電影的實務展示台 (2,314位元組)
- Enews175 高雄醫學大學九十九學年度解剖教學大體老師啟用儀式 (11,198位元組)
- Enews175 高雄醫學大學99學年度解剖教學大體老師啟用儀式 (11,198位元組)
- Enews175 熱情在一雙雙閃亮的眼睛當中 (2,850位元組)
- Enews175 通識教育中心【意見交流Q&A】 (1,816位元組)
- Enews175 本校通識教育課程的現況與高醫書院的簡介 (5,819位元組)
- Enews176 教學卓越計畫 (56,031位元組)
- Enews176 推廣教育暨社會資源中心 (1,853位元組)
- Enews176 【創新教學徵文比賽 佳作】即時反饋，即時補強 (2,709位元組)
- Enews176 敬請 醫界大老繼續熱心支持台灣醫學生臨床能力之提升 (2,954位元組)
- Enews176 敬請 醫界大老繼續熱心支持台灣醫學生臨床能力之提升 (2,806位元組)
- Enews176 電腦教室Q&A (1,189位元組)
- Enews176 國際事務中心 (4,013位元組)
- Enews176 研究資源整合發展中心 (961位元組)
- Enews176 通識教育中心 (2,293位元組)
- Enews176 教師發展暨教學資源中心 (3,449位元組)
- Enews176 教師歷程檔案e-portfolio的首部曲 (2,365位元組)
- Enews176 ｅ化教學一起來～您也可以很厲害！ (3,292位元組)
- Enews176 提升教師同儕間合作學習的『教師專業成長社群』 (3,169位元組)
- Enews176 產學推動中心 (2,234位元組)
- Enews176 教師發展暨教學資源中心【意見交流Q&A】 (1,068位元組)
- Enews176 環境醫學頂尖研究中心 (1,392位元組)
- Enews177 教學卓越計畫 (27,327位元組)
- Enews177 【創新教學徵文比賽 佳作】我與電子白板的邂逅 (2,155位元組)
- Enews176 美國國家醫師執照測驗中心 (4,452位元組)
- Enews176 99學年度主管共識營-校務評鑑 (3,288位元組)
- Enews177 教務處 (6,535位元組)
- Enews178 通識教育中心 (2,935位元組)
- Enews177 國際事務中心【意見交流Q&A】 (986位元組)
- Enews178 產學推動中心 (3,168位元組)
- Enews177 美國國家醫師執照測驗中心 (4,452位元組)
- Enews180 產學推動中心【意見交流Q&A】 (1,061位元組)
- Enews178 教學卓越計畫 (16,827位元組)
- Enews178 國際事務中心 (4,129位元組)
- Enews178 電腦教室Q&A (1,422位元組)
- Enews178 教師發展暨教學資源中心 (4,843位元組)
- Enews178 推廣教育暨社會資源中心 (1,844位元組)
- Enews178 環境醫學頂尖研究中心 (1,377位元組)
- Enews178 高醫大醫學教育備受肯定 與北京大學搭起友誼橋樑 (3,461位元組)
- Enews178 研究資源整合發展中心 (756位元組)
- Enews178 高雄醫學大學研究資源整合發展中心介紹 (3,427位元組)
- Enews178 研究資源整合發展中心【意見交流Q&A】 (951位元組)
- Enews179 教務處 (5,368位元組)
- Enews179 教學卓越計畫 (11,497位元組)
- Enews179 環境醫學頂尖研究中心【意見交流Q&A】 (1,121位元組)
- Enews179 本中心之國際合作未來重點規劃 (3,811位元組)
- Enews179 環境醫學頂尖研究中心毒理學實驗室 (4,852位元組)
- Enews180 教師發展暨教學資源中心 (4,249位元組)
- Enews180 教學卓越計畫 (7,216位元組)
- Enews180 研究資源整合發展中心 (1,052位元組)
- Enews180 國際事務中心 (3,630位元組)
- Enews180 推廣教育暨社會資源中心 (1,024位元組)
- Enews180 環境醫學頂尖研究中心 (1,010位元組)
- Enews180 優質育成企業-景天生物科技有限公司 (2,679位元組)
- Enews180 新進駐育成企業介紹-雲鵬生技股份有限公司 (3,487位元組)
- Enews180 通識教育中心 (3,748位元組)
- Enews180 產學推動中心 (1,275位元組)
- Enews180 電腦教室Q&A (770位元組)
- Enews182 醫學教育與成本效益(下) (9,303位元組)
- Enews182 電腦教室Q&A (610位元組)
- Enews182 教師發展暨教學資源中心 (1,846位元組)
- Enews181 教學卓越計畫 (6,259位元組)
- Enews181 醫學教育與成本效益(上) (8,478位元組)
- Enews181 教務處 (3,430位元組)
- Enews182 環境醫學頂尖研究中心 (1,128位元組)
- Enews182 教學卓越計畫 (7,034位元組)
- Enews182 教務處【意見交流Q&A】 (1,513位元組)
- Enews182 產學推動中心 (838位元組)
- Enews182 推廣教育暨社會資源中心 (1,633位元組)
- Enews182 研究資源整合發展中心 (789位元組)
- Enews182 通識教育中心 (2,456位元組)
- Enews182 國際事務中心 (1,601位元組)
- Enews182 學習成效為導向的教與學 (2,040位元組)
- Enews182 核心能力的學習成效檢核 (3,115位元組)
- Enews183 教務處 (2,366位元組)
- Enews183 教學卓越計畫 (11,025位元組)
- Enews183 醫學教育的本土化與國際接軌(上) (6,004位元組)
- Enews183 大學生常見的心理困擾與情緒疾病 (4,486位元組)
- Enews184 產學推動中心 (1,457位元組)
- Enews184 教師發展暨教學資源中心 (5,845位元組)
- Enews184 研究資源整合發展中心 (1,109位元組)
- Enews184 教學卓越計畫 (18,515位元組)
- Enews184 醫學教育的本土化與國際接軌(下) (9,509位元組)
- Enews184 電腦教室Q&A (686位元組)
- Enews184 推廣教育暨社會資源中心 (1,772位元組)
- Enews184 國際事務中心 (3,678位元組)
- Enews184 通識教育中心 (1,601位元組)
- Enews184 人文、創新、綠建築之第二教學研究大樓 (4,954位元組)
- Enews184 美國休士頓德州大學健康科學中心護理研習回顧 (3,026位元組)
- Enews184 環境醫學頂尖研究中心 (792位元組)
- Enews185 教務處 (1,143位元組)
- Enews185 教學卓越計畫 (18,598位元組)
- Enews186 研究資源整合發展中心 (797位元組)
- Enews186 電腦教室Q&A (528位元組)
- Enews186 推廣教育暨社會資源中心 (1,688位元組)
- Enews186 教學卓越計畫 (20,970位元組)
- Enews186 產學推動中心 (7,294位元組)
- Enews186 國際事務中心 (1,626位元組)
- Enews186 教師發展暨教學資源中心 (3,476位元組)
- Enews186 通識教育中心 (2,242位元組)
- Enews186 環境醫學頂尖研究中心 (508位元組)
- Enews186 內控內稽新手心聲與回饋 (3,281位元組)
- Enews187 教務處 (3,176位元組)
- Enews187 教學卓越計畫 (16,446位元組)
- Enews187 畢業前與畢業後醫學教育的連結--台灣現況 (3,611位元組)
- Enews187 在民國百年，慶『醫學系完成百例PBL教案』 (3,217位元組)
- Enews302電腦教室Q&A (262位元組)
- Enews188 教學卓越計畫 (24,363位元組)
- Enews188 推廣教育暨社會資源中心 (2,655位元組)
- Enews188 研究資源整合發展中心 (1,012位元組)
- Enews188 電腦教室Q&A (600位元組)
- Enews188 第二屆好老師徵文佳作獎～祁中浩描述董怡菁 (3,626位元組)
- Enews188 「追尋杜聰明精神」特展 參觀心得 (2,757位元組)
- Enews188 國際事務中心 (4,908位元組)
- Enews188 教師發展暨教學資源中心 (2,510位元組)
- Enews188 環境醫學頂尖研究中心 (1,247位元組)
- Enews188 產學推動中心 (4,771位元組)
- Enews188 典範學習心得分享 (6,294位元組)
- Enews188 第21屆醫療奉獻獎得主----黃純德教授專訪 (4,071位元組)
- Enews188 高醫之光-謝天渝教授 (3,187位元組)
- Enews188 通識教育中心 (3,065位元組)
- Enews189 教學卓越計畫 (30,377位元組)
- Enews189 教務處 (1,854位元組)
- Enews189 「追尋杜聰明精神」特展 參觀心得 (2,734位元組)
- Enews189 藥學系“新進教師”- 林英琦助理教授 (5,343位元組)
- Enews189 傑出年輕教師研究獎 得獎感言 (2,619位元組)
- Enews189 藥學系“新進教師”- 林英琦 (5,382位元組)
- Enews189 客觀結構式臨床技能測驗(OSCE)於臨床藥學之應用~ OSCE教案設計社群 ~ (3,035位元組)
- Enews189 順天堂藥廠參訪心得報告 (3,349位元組)
- Enews189 藥學系“新進教師” (5,381位元組)
- Enews190 教學卓越計畫 (24,122位元組)
- Enews189 敬表衷心謝忱與肯定 (1,832位元組)
- Enews190 電腦教室Q&A (772位元組)
- Enews190 教師發展暨教學資源中心 (3,472位元組)
- Enews190 產學推動中心 (2,708位元組)
- Enews190 研究資源整合發展中心 (970位元組)
- Enews190 國際事務中心 (4,411位元組)
- Enews190 推廣教育暨社會資源中心 (1,136位元組)
- Enews190 「追尋杜聰明精神」特展 參觀心得 (2,090位元組)
- Enews190 通識教育中心 (992位元組)
- Enews190 環境醫學頂尖研究中心 (1,077位元組)
- Enews191 教學卓越計畫 (14,747位元組)
- Enews191 教務處 (2,785位元組)
- Enews191 網路、雲端、心理系 (4,250位元組)
- Enews190 【2011高醫文藝獎散文組 第四名】心門 (6,295位元組)
- Enews191 【2011高醫文藝獎散文組 第四名】心門 (6,295位元組)
- Enews192 教學卓越計畫 (22,234位元組)
- Enews192 研究資源整合發展中心 (997位元組)
- Enews192 通識教育中心 (6,351位元組)
- Enews192 推廣教育暨社會資源中心 (1,424位元組)
- Enews192 環境醫學頂尖研究中心 (643位元組)
- Enews192 國際事務中心 (3,888位元組)
- Enews192 電腦教室Q&A (494位元組)
- Enews192 產學推動中心 (7,110位元組)
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