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壹、 業務報告 一、 通識教育中心 (一) 115學年度第1學期通識博雅課程皆已完成課程大綱進度及核心能力指標。 (二) 辦理115學年度通識教育中心各項委員會委員聘任作業。 (三) 規劃辦理115學年度第1學期生命教育系列講座事宜。 (四) 115年8月20日召開115學年度第1次通識教育中心中心會議。 (五) 115年8月21日（星期五）蔡蕙如中心主任、魏韶勤組員參加國立成功大學辦理之「從零到一：校學士制度行政建置實務分享會」。活動由成大教務長開場致詞，並說明制度定位、審查流程穩定性以及跨單位協助需提前建立之重要性。另提及為什麼要「行政建置」，因為校學士制度推動不只是理念倡議，更需要法規、組織、人力、流程與學生支持機制作為基礎。其次，由成大進行經驗分享，從概念到申請審查的校學士行政建置關鍵流程經驗。接著，由國立清華大學、國立陽明交通大學、國立臺灣師範大學、國立政治大學及長庚大學進行經驗分享。最後，由主持人統整與會學校提問，邀請成大、總辦及各分享學校共同回應交流制度推動過程中的實務問題，並進行重點回顧，統整法規、人力、流程、系所溝通與學生支持等重點。 (六) 115年8月25日（星期二）教學研究組鄭智仁組長、魏韶勤組員參加國立陽明交通大學學習規劃辦公室辦理之友校交流活動-「從零開始打造學習規劃服務：陽明交大學習規劃辦公室第一年的實踐經驗分享」。活動由學習規劃辦公室梁瓊惠主任開場，並分享「制度建置：辦公室成立第一年的整體規劃與運作經驗」，梁瓊惠主任認為「校自學學士學位」推動成功的關鍵點在於「會談、課程模組、宣傳」三大部分的落實。其次，為邵榆文學習規劃師分享「會談實務：從提問到行動：一場學習規劃會談的歷程與實踐」，再者，由黃宥瑄學習規劃師分享「國際交流：從校內到國際：STARS發表與學術交流經驗」。最後，為分享各校實務經驗與挑戰，並參觀學習規劃辦公室，此經驗分享對於未來規劃學生學習、跨領域學習或自主學習相關服務，相當具有參考價值。 (七) 115年9月1日至9月18日辦理115學年度第1學期「通識博雅課程」學生學分抵免事宜。 (八) 115年9月7日至9月24日辦理115學年度第1學期通識磨課師課程「生成式AI與ChatGPT應用」及「幸福入門-正向心理學」人工選課作業。 (九) 115年9月19日（星期六）蔡蕙如中心主任、教學研究組鄭智仁組長預計參加國立屏東大學辦理之「115年度教育部大專校院通識教育教師交流工作坊」。 二、 人文與藝術教育中心 (一) 115年8月13日召開115學年度第1次人文與藝術教育中心會議。 (二) 辦理115學年度人文與藝術教育中心各項委員會委員聘任作業。 (三) 115學年度第2學期申請新開課程「幽默學：理論、實踐與能力養成(EMI)」（公民與社會領域）提案至人文與藝術教育中心課程委員會審議。 (四) 116年度通識教育自我評鑑報告書（項目一：教育目標與特色）之佐證資料蒐集與更新。 (五) 協助更新114學年度校史暨醫學人文館數位展覽資料。 (六) 辦理114學年度服務學習成果競賽，共計14組隊伍參賽，115年7月辦理初選、8月進行決選，獲獎隊伍將於115年9月2日新生週「大學入門」課程中公開頒獎表揚。 (七) 即日起至115年9月18日辦理115學年度第1學期「大學入門、服務學習」學生學分抵免事宜。 (八) 114學年度第2學期「臺灣經典－醫療與奉獻」課程邀請本校16位醫療奉獻獎得主進行專題演講，整體課程滿意度達96.2%。學生回饋以體認「醫者仁心」的重要性及醫者應具備的人文素養為主要收穫。 (九) 114學年度第2學期「醫事法律與倫理」開設10堂線上課程，累計修課1,193人次、應試1,050人次，整體考試通過率達94%。 三、 語言與文化中心 (一) 辦理115學年度第1學期英文專案教學契約人員聘任案。 (二) 辦理115學年度第1學期國文、英文課程開課相關檢核事宜。 (三) 辦理115學年度大一英文課程分級作業、英文能力分級測驗、外籍生/僑外生中文能力會考以及國文、英文課程抵免作業。 (四) 辦理115學年度語言與文化中心各項委員會委員聘任作業。 (五) 言與文化中心徵聘助理教授(含)以上級之專案教學契約人員1名(EMI Mentor)，收件截止日：115年9月7日，相關訊息請見語言與文化中心網站( https://lc.kmu.edu.tw/) 置頂公告。 (六) 辦理115學年度第2學期英文專任教師續聘作業。 (七) 115學年度大一新生國英文修課流程、抵修/免修、英語課外活動公告。 (八) 中英文網頁更新。 (九) 協助更新114學年度校史暨醫學人文館數位展覽資料。 (十) 邀請中心實丹尼老師於115年11月6日（星期五）上午10：00分享 “AI as an EMI Teaching Assistant: From Difficult Medical Content to a Student-Friendly Lesson”。 (十一) 116年度通識教育自我評鑑報告書（項目四：學習資源與支援措施）之佐證資料蒐集與更新。 (十二) 完成本校「教育部大專校院學生雙語化學習計畫」第一期（110至114學年度）自評報告暨第二期（115至116學年度）計畫書之撰寫、檢視、增修與英語編修。 (十三) 支援雙語化學習計畫、英語組籌備小組、國際事務處華語輔導班及「大專校院國際生留臺就業輔導專業化計畫」。 (十四) 籌備2026年「文學與語言教學」學術研討會。 (十五) 進行語言教室電腦設備驗收與維護。 (十六) 115年8月10日召開115學年度第1次語言與文化中心教師評議委員會會議。 (十七) 115年8月19日召開115學年度第1次專任英文教師會議。 (十八) 115年9月3日將召開115學年度第1次國文教學精進教師社群會議。 (十九) 115年9月3日將召開115學年度第1次專兼任英文老師會議。 (二十) 115年9月16日召開115學年度第2次語言與文化中心教師評議委員會會議。 四、 基礎科學教育中心 (一) 115年8月10日召開115學年度第1次基礎科學教育中心會議。 (二) 116年度通識教育自我評鑑報告書（項目二：課程規劃與執行）之佐證資料蒐集與更新。 (三) 115年8月23日至9月11日進行115學年度資訊能力檢測(前測)。 五、 體育教學中心 (一) 116年度通識教育自我評鑑報告書（項目三：師資素質與教學品質）之佐證資料蒐集與更新。 (二) 莊宜達教授申請「運動部推動體育新南向政策-學校體育交流實施計畫」辦理赴泰國朱拉隆功大學體育教學及運動醫學參訪交流計畫，獲補助13萬7,700元整。 (三) 莊宜達教授申請「運動部推動體育新南向政策-學校體育交流實施計畫」邀請菲律賓大學、泰國朱拉隆功大學來台參加2026運動員照護與運動表現國際研討會計畫，獲補助13萬7,100元整。 (四) 辦理115學年度第1學期體育課程抵免及校際選課作業受理至115年9月11日(星期五)，相關課程訊息公告於體育教學中心網站。 (五) 115 年8 月10 日召開115學年度第1次體育教學中心會議。 (六) 115 年8 月13 日召開115學年度第1次體育教學中心教師評審委員會會議。 (七) 填報「大專校院校務發展體育運動資料庫」，本期填報內容以114學年度本校各項體育運動執行情形為主(填報資料包含師資、課程、校隊、社團、場地及活動執行等)。 (八) 規劃辦理115學年度「創校72週年校慶運動會」，各項賽事預定於115年9月21日起陸續舉行。 (九) 規劃辦理「2026年第6屆運動員照護與運動表現國際研討會」，研討會預訂於115 年10 月31 日至11 月1 日假本校演藝廳舉行。 貳、 活動預告 一、 語言與文化中心  課程 (1) 115學年度配合教育部雙語計畫大一英文課程將改制為基礎學術英文(EAP) (必修) 4學分4小時 (學年)、基礎醫療英文(ESP)或基礎科學英文(ESP) (必修) 2學分4小 時 (學年)。 (2) 115年8月24日至9月18日辦理115學年度第1學期「國文」、進階英文課程(ESP/EAP) 線上選課；115年 9月7日至9月18日辦理「大一英文抵修、免修及改修」 及「進修英文」課程人工選課作業，相關訊息請見語言與文化中心網站(https://lc.kmu.edu.tw/ )公告。 (3) 辦理僑外生、轉學生英文能力分級考試9月1日（二）下午2時至4時為僑外生、轉學生等未具學測成績之英文能力分級考試，考試地點為濟世大樓3樓CS302教室。已分級之僑外生(醫學、牙醫)不需參加考試。  研討會 語言與文化中心訂於115年10月23日辦理2026年「文學與語言教學」學術研討會。研討會訊息請見語言與文化中心網站(https://lc.kmu.edu.tw/ )。 二、體育教學中心 本中心陳昭彥副教授申請「運動部推動體育新南向政策－學校體育交流實施計畫」，辦理本校法式滾球隊赴泰國國家法式滾球訓練中心交流計畫，獲補助經費21萬6,160元整，預計於115年8月17日至8月27日帶領本校法式滾球隊赴泰國進行體育交流活動。

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