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高雄醫學大學e快報 第486期　 通識教育中心專題 == '''語言與文化中心英文課程全面升級 打造全新英語學習模式''' == ■語言與文化中心<br/><br/> 　　為因應高等教育國際化趨勢、專業英語能力需求及AI時代的學習變革，語言與文化中心於115學年度正式推動全新英文課程架構，全面優化英文課程架構與學習模式，打造兼具學術能力、專業應用與跨域溝通能力之新世代英語學習環境。 　　115學年度正式實施全新的「基礎英文課程」架構，不再將聽、說、讀、寫能力分開訓練，而是全面整合四項核心技能，並強調英語能力與專業領域之結合。新的課程制度中，學生須依入學英文程度修讀所屬級數之「基礎學術英文（EAP）」一年課程，培養大學學習所需之學術英語能力；此外，亦須修讀「基礎醫療英文（ESP）」或「基礎科學英文（ESP）」一年課程，強化專業領域中的英語應用能力。 　　其中，「基礎學術英文（EAP）」著重學術閱讀、資訊整合、學術寫作、口語表達與簡報能力培養。「基礎醫療英文（ESP）」則結合醫療情境與臨床溝通需求，透過角色扮演與情境模擬，培養學生於真實醫療場域中的英語溝通能力；「基礎科學英文（ESP）」則聚焦於科學研究與學術應用，協助學生熟悉科學領域中的專業英語表達。 　　此外，針對英文能力較佳之學生，語言與文化中心亦規劃全新的「進階英文課程」。凡入學時已達CEFR B2以上程度之學生，可檢附英檢證明申請改修進階課程。課程內容包括「英文學術寫作」、「學術英語簡報技巧」、「學術聽力與筆記技巧」、「醫療新聞英文」、「醫學英語溝通技巧」、「當代健康議題演說技巧」、「科技英語」等，提供英語能力較佳之學生更多元且具挑戰性的學習選擇。 　　配合此次課程改革，語言與文化中心亦同步完成三間專業語言教室設備全面更新。所有設備皆於115學年度前完成汰換與升級，包括教師與學生使用之電腦主機、液晶螢幕、鍵盤、滑鼠、專業語言耳麥，以及學生數位學習機等，全面更新為新型設備。語言教室長期為本校英文教學的重要核心空間，尤其在英語聽說訓練、口語互動、小組活動、數位學習與測驗實施方面扮演關鍵角色。此次設備更新後，不僅可提升教學穩定度與數位操作效率，也能更有效支援新課程所強調之整合式英語能力訓練與專業情境應用。此外，教師亦可更靈活整合數位教材、線上資源與AI輔助教學工具，學生則能透過更清晰穩定的設備提升學習專注度與參與感，建立更有效率且更貼近現代需求的語言學習環境。 　　此次改革的重要理念，在於建立更符合大學學習需求與國際趨勢的英文課程模式，並逐步融入AI輔助學習、數位教材與跨域議題，協助學生真正具備「以英文學習專業、以英文溝通世界」的能力。 {|border="0" |- |[[Image:Enews486專題-4.jpg|500px]] |[[Image:Enews486專題-5.jpg|500px]] |- |<small></small> |<small></small> |- |} [[enews486]] [[Category:通識教育中心專題]]

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