「2021點燈陪伴-安心就學、智慧辦學、社區共學」-“提升高教公共性研討會”活動紀實 - 修訂歷史

Okiayu在2021年12月8日 (三) 09:58

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	「2021點燈陪伴-安心就學、智慧辦學、社區共學」-“高教深耕-提升高教公共性研討會”於本（110）年11月26日（五）假本校勵學大樓視聽中心舉行，活動由本校音樂性學生社團弦樂社的暖場演出揭開序幕，開幕式由楊俊毓校長主持。本次活動參與者除校內師生同仁外，並邀請全國各大學校院高等教育深耕計畫「提升高教公共性」計畫主持人與承辦人共同參與觀摩及分享本校「提升高教公共性」計畫執行成果經驗。		「2021點燈陪伴-安心就學、智慧辦學、社區共學」-“高教深耕-提升高教公共性研討會”於本（110）年11月26日（五）假本校勵學大樓視聽中心舉行，活動由本校音樂性學生社團弦樂社的暖場演出揭開序幕，開幕式由楊俊毓校長主持。本次活動參與者除校內師生同仁外，並邀請全國各大學校院高等教育深耕計畫「提升高教公共性」計畫主持人與承辦人共同參與觀摩及分享本校「提升高教公共性」計畫執行成果經驗。

-	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期投入原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。	+	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師醫學專修科開始，迄今從不間斷長期投入原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

	校長接續指出本次研討會邀請暨南國際大學楊洲松教務長(教育學院院長)與本校陳朝政教授，針對「以生為本經驗分享」及「安心就學輔導分享」兩大面向，一同分享暨南國際大學與本校執行高教深耕經驗，彼此標竿學習，共同實踐大學提升高教公共性。另外海報成果展邀請各核心議題計畫，針對安心就學、智慧辦學及社區共學三大面向，將過去提升高教公共性推動成果以海報方式呈現，並配合國際志工節系列活動展出，本次研討會與海報成果展也是期末成果驗收。		校長接續指出本次研討會邀請暨南國際大學楊洲松教務長(教育學院院長)與本校陳朝政教授，針對「以生為本經驗分享」及「安心就學輔導分享」兩大面向，一同分享暨南國際大學與本校執行高教深耕經驗，彼此標竿學習，共同實踐大學提升高教公共性。另外海報成果展邀請各核心議題計畫，針對安心就學、智慧辦學及社區共學三大面向，將過去提升高教公共性推動成果以海報方式呈現，並配合國際志工節系列活動展出，本次研討會與海報成果展也是期末成果驗收。

Okiayu在2021年12月7日 (二) 00:52

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	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期投入原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。		楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期投入原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。
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-	\|<small>▲楊俊毓校長主持開幕式致詞 </small>
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	校長接續指出本次研討會邀請暨南國際大學楊洲松教務長(教育學院院長)與本校陳朝政教授，針對「以生為本經驗分享」及「安心就學輔導分享」兩大面向，一同分享暨南國際大學與本校執行高教深耕經驗，彼此標竿學習，共同實踐大學提升高教公共性。另外海報成果展邀請各核心議題計畫，針對安心就學、智慧辦學及社區共學三大面向，將過去提升高教公共性推動成果以海報方式呈現，並配合國際志工節系列活動展出，本次研討會與海報成果展也是期末成果驗收。		校長接續指出本次研討會邀請暨南國際大學楊洲松教務長(教育學院院長)與本校陳朝政教授，針對「以生為本經驗分享」及「安心就學輔導分享」兩大面向，一同分享暨南國際大學與本校執行高教深耕經驗，彼此標竿學習，共同實踐大學提升高教公共性。另外海報成果展邀請各核心議題計畫，針對安心就學、智慧辦學及社區共學三大面向，將過去提升高教公共性推動成果以海報方式呈現，並配合國際志工節系列活動展出，本次研討會與海報成果展也是期末成果驗收。

Okiayu在2021年12月7日 (二) 00:47

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-	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。	+	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期投入原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

Okiayu在2021年12月7日 (二) 00:45

2021-12-07T00:45:21Z

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-	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。	+	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國47年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修科開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

Okiayu在2021年12月6日 (一) 03:23

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-	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期翻轉學生的學習環境，提升競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。	+	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期提升學生的競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

Okiayu在2021年12月6日 (一) 01:02

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-	~~楊校長致詞時首先歡迎來自全國各大學校院與校內參與的老師、同仁與同學，接著校長向與會者說明：提升高教公共性~~-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，為符應聯合國SDGs永續發展目標之寫照。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期翻轉學生的社經地位與生活條件，提升競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。	+	楊校長致詞時表示，提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，配合聯合國SDGs永續發展目標。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期翻轉學生的學習環境，提升競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

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高雄醫學大學e快報
第410期　
焦點回顧

== '''「2021點燈陪伴-安心就學、智慧辦學、社區共學」-“提升高教公共性研討會”活動紀實''' ==

■學務處軍訓室張松山主任、汪宜霈學務長

　　「2021點燈陪伴-安心就學、智慧辦學、社區共學」-“高教深耕-提升高教公共性研討會”於本（110）年11月26日（五）假本校勵學大樓視聽中心舉行，活動由本校音樂性學生社團弦樂社的暖場演出揭開序幕，開幕式由楊俊毓校長主持。本次活動參與者除校內師生同仁外，並邀請全國各大學校院高等教育深耕計畫「提升高教公共性」計畫主持人與承辦人共同參與觀摩及分享本校「提升高教公共性」計畫執行成果經驗。

　　楊校長致詞時首先歡迎來自全國各大學校院與校內參與的老師、同仁與同學，接著校長向與會者說明：提升高教公共性-關懷經濟與文化不利學生一直是高醫創校以來的核心價值，本校自民國48年首任院長杜聰明博士成立山地醫師專修班開始，迄今從不間斷長期支援原鄉醫療照護與人才培育，為符應聯合國SDGs永續發展目標之寫照。為照顧經濟或文化不利族群，本校擴大推動友善入學、扶助就學、就業軟硬實力升級，以期翻轉學生的社經地位與生活條件，提升競爭力，並從學生面、管理面、公共面三大面向逐步達成治學目標。近年藉由高教深耕「提升高教公共性」計畫，逐年擴增經濟或文化不利學生招生名額，各學院名額逐年增加，同時學務處持續拓展關懷行動，學生學習表現逐年攀升，休退學率自4%降至3%，展現出安心就學成效。校務研究辦公室亦完成年度校務問責報告及相關校務研究提供學校政策擬定之參考，推廣中心更協助逾400名學員取得認證及資格等。

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|▲楊俊毓校長主持開幕式致詞 
|▲汪宜霈學務長主持論壇與綜合座談
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　　校長接續指出本次研討會邀請暨南國際大學楊洲松教務長(教育學院院長)與本校陳朝政教授，針對「以生為本經驗分享」及「安心就學輔導分享」兩大面向，一同分享暨南國際大學與本校執行高教深耕經驗，彼此標竿學習，共同實踐大學提升高教公共性。另外海報成果展邀請各核心議題計畫，針對安心就學、智慧辦學及社區共學三大面向，將過去提升高教公共性推動成果以海報方式呈現，並配合國際志工節系列活動展出，本次研討會與海報成果展也是期末成果驗收。

　　研討會總計有70多位來自全國各大學校院計畫代表、地方公私團體以及本校教職員生參與共襄盛舉，相互分享交流「提升高教公共性」經驗。與會者也提出了如何落實招生與協助策略等相關實務議題，得到與談人實務經驗精彩的回饋，讓與會者獲益良多。最後在大家互相期勉”果子都能全留下來，先天較不良的能夠得到更多滋養與關照，原來好的能夠發展更好，大家共好!”加油打氣聲中順利成功圓滿的結束研討會。

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|▲楊校長贈書《俊逸文集》予與談人暨南國際大學楊洲松教務長
|▲研討會開幕合影
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