http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews106_%E3%80%90%E5%A5%BD%E6%83%B3%E8%AA%8D%E8%AD%98%E4%BD%A0%E3%80%91%E5%9C%A8%E8%81%B7%E9%80%B2%E4%BF%AE%E5%8F%96%E5%BE%97%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E7%9A%84%E6%95%99%E5%B8%AB%EF%BC%9A%E7%89%A9%E7%90%86%E6%B2%BB%E7%99%82%E5%AD%B8%E7%B3%BB_%E7%8E%8B%E6%85%A7%E5%84%80%E5%8A%A9%E7%90%86%E6%95%99%E6%8E%88 2026-05-19T12:11:35Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews106_%E3%80%90%E5%A5%BD%E6%83%B3%E8%AA%8D%E8%AD%98%E4%BD%A0%E3%80%91%E5%9C%A8%E8%81%B7%E9%80%B2%E4%BF%AE%E5%8F%96%E5%BE%97%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E7%9A%84%E6%95%99%E5%B8%AB%EF%BC%9A%E7%89%A9%E7%90%86%E6%B2%BB%E7%99%82%E5%AD%B8%E7%B3%BB_%E7%8E%8B%E6%85%A7%E5%84%80%E5%8A%A9%E7%90%86%E6%95%99%E6%8E%88&diff=124&oldid=prev 2008-03-07T07:38:33Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2008年3月7日 (五) 07:38所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第7行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第7行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews106好想認識你.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews106好想認識你.jpg<ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">|150px</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2008年3月7日 (五) 07:32所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第2行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第2行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>第106期　</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>第106期　</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>分享園地【好想認識你】</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>分享園地【好想認識你】</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"></td><td colspan="2">&nbsp;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2008年3月7日 (五) 07:20所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:enews106好想認識你.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2008年3月7日 (五) 07:19所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第8行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:enews106好想認識你.jpg]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2008年3月7日 (五) 07:15所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第12行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第12行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>在工作中除了學系上的課堂教學外，另有臨床治療工作，並參與在與兒童發展鑑定評量、療育安置等相關事務之在職訓練及社區服務中。在研究方面，近年來研究的主題，以針對腦性麻痺、唐氏症、一般性的發展遲緩兒童，及肌肉萎縮症兒童等為主要臨床研究對象。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>在工作中除了學系上的課堂教學外，另有臨床治療工作，並參與在與兒童發展鑑定評量、療育安置等相關事務之在職訓練及社區服務中。在研究方面，近年來研究的主題，以針對腦性麻痺、唐氏症、一般性的發展遲緩兒童，及肌肉萎縮症兒童等為主要臨床研究對象。</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>雖然教學及研究佔具了大部分的工作時間，然而個人較喜愛的卻是臨床的實務治療。一般上，臨床兒童物理治療就介入目標而言，可分為補救治療以及預防治療，前者的重點為針對於已經確認有發展障礙的兒童，藉著治療處理以改善兒童的遲緩或障礙的程度；在預防治療方面，則是針對在成長發育上具有較大機率發生遲緩成長的兒童，治療的策略為提供家長相關的親職照護資訊，並對兒童設立短程或長程的追蹤評估計劃，以備能及早介入所需的治療處理。在此些臨床工作中，深感每一個兒童個案，就是一則生命故事；對於家長而言，要照護一個發展障礙兒童，常需要投入全家庭的生活力氣，因此專業人員給予積極而持久的關懷態度，常能幫助家長面對各個親職難關；在提供治療的過程中，常會覺得尤如與家長並肩一起把孩子照顧長大。對於「兒童」，總能給人未定論的未來，其可能存在有待挖掘的優質潛能，對他們總能保有一種使人冀望成真的盼望，也因此更喜愛投入在此專業的服務中。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>雖然教學及研究佔具了大部分的工作時間，然而個人較喜愛的卻是臨床的實務治療。一般上，臨床兒童物理治療就介入目標而言，可分為補救治療以及預防治療，前者的重點為針對於已經確認有發展障礙的兒童，藉著治療處理以改善兒童的遲緩或障礙的程度；在預防治療方面，則是針對在成長發育上具有較大機率發生遲緩成長的兒童，治療的策略為提供家長相關的親職照護資訊，並對兒童設立短程或長程的追蹤評估計劃，以備能及早介入所需的治療處理。在此些臨床工作中，深感每一個兒童個案，就是一則生命故事；對於家長而言，要照護一個發展障礙兒童，常需要投入全家庭的生活力氣，因此專業人員給予積極而持久的關懷態度，常能幫助家長面對各個親職難關；在提供治療的過程中，常會覺得尤如與家長並肩一起把孩子照顧長大。對於「兒童」，總能給人未定論的未來，其可能存在有待挖掘的優質潛能，對他們總能保有一種使人冀望成真的盼望，也因此更喜愛投入在此專業的服務中。</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>在工作上，投入的時間雖長，卻很期待過工餘閒暇的生活。與家人相處、教養兩個孩子是生活的樂事。此外，平日也有相當的時間投入在教會的生活中。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>在工作上，投入的時間雖長，卻很期待過工餘閒暇的生活。與家人相處、教養兩個孩子是生活的樂事。此外，平日也有相當的時間投入在教會的生活中。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>相信與其他很多的高醫人一樣，生活十分忙碌；然而若能認識、分辨生活中各樣事情的優先性及重要性，了解自已生活及生命的核心價值，如此，忙碌的生活其實能為我們效力，以編織出美麗的人生。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>相信與其他很多的高醫人一樣，生活十分忙碌；然而若能認識、分辨生活中各樣事情的優先性及重要性，了解自已生活及生命的核心價值，如此，忙碌的生活其實能為我們效力，以編織出美麗的人生。</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>編按：</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>編按：</div></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第106期　 分享園地【好想認識你】 == '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' == [[Image:enews106好...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第106期　<br /> 分享園地【好想認識你】<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == '''在職進修取得博士的教師：物理治療學系 王慧儀助理教授''' ==<br /> <br /> [[Image:enews106好想認識你.jpg]]<br /> <br /> 自大學畢業至今，在物理治療界的服務工作已超過二十個年頭了。物理治療專業可分為四個次治療領域：神經疾患、骨科疾患、心肺疾病，及小兒疾患。於多年來，我主要參與在小兒疾患的物理治療服務中。與這個專業領域接觸愈久，愈培養起更多的投入感及歸屬感，感覺到與此專業有關的每一部份，就是自已生活的一部份。<br /> 在工作中除了學系上的課堂教學外，另有臨床治療工作，並參與在與兒童發展鑑定評量、療育安置等相關事務之在職訓練及社區服務中。在研究方面，近年來研究的主題，以針對腦性麻痺、唐氏症、一般性的發展遲緩兒童，及肌肉萎縮症兒童等為主要臨床研究對象。<br /> 雖然教學及研究佔具了大部分的工作時間，然而個人較喜愛的卻是臨床的實務治療。一般上，臨床兒童物理治療就介入目標而言，可分為補救治療以及預防治療，前者的重點為針對於已經確認有發展障礙的兒童，藉著治療處理以改善兒童的遲緩或障礙的程度；在預防治療方面，則是針對在成長發育上具有較大機率發生遲緩成長的兒童，治療的策略為提供家長相關的親職照護資訊，並對兒童設立短程或長程的追蹤評估計劃，以備能及早介入所需的治療處理。在此些臨床工作中，深感每一個兒童個案，就是一則生命故事；對於家長而言，要照護一個發展障礙兒童，常需要投入全家庭的生活力氣，因此專業人員給予積極而持久的關懷態度，常能幫助家長面對各個親職難關；在提供治療的過程中，常會覺得尤如與家長並肩一起把孩子照顧長大。對於「兒童」，總能給人未定論的未來，其可能存在有待挖掘的優質潛能，對他們總能保有一種使人冀望成真的盼望，也因此更喜愛投入在此專業的服務中。<br /> 在工作上，投入的時間雖長，卻很期待過工餘閒暇的生活。與家人相處、教養兩個孩子是生活的樂事。此外，平日也有相當的時間投入在教會的生活中。<br /> 相信與其他很多的高醫人一樣，生活十分忙碌；然而若能認識、分辨生活中各樣事情的優先性及重要性，了解自已生活及生命的核心價值，如此，忙碌的生活其實能為我們效力，以編織出美麗的人生。<br /> <br /> 編按：<br /> 為了讓高醫大家庭更認識新進教師及在職進修取得博士的教師，自63期e快報「分享園地」開始刊出【好想認識你】單元，不定期介紹本校新進客座、講座教授、新進教師及在職進修取得博士的教師，歡迎相關教師投稿，投稿信箱：enews@kmu.edu.tw（附JPG檔生活照乙張，文章字數800~1200，請圖文分離）。 主辦單位：e快報編輯室　協辦單位：人事室、各學院委員<br /> <br /> <br /> <br /> [[enews106]]<br /> <br /> <br /> [[Category:分享園地]]<br /> <br /> [[Category:好想認識你]]<br /> <br /> [[Category:在職進修取得博士的教師]]</div>

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