Enews135 教學卓越計畫 - 修訂歷史

Yufech在2009年6月25日 (四) 07:45

2009-06-25T07:45:08Z

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第13行：		第13行：

	'''1) 4/30英檢系列講座(一) BULATS 考試剖析'''		'''1) 4/30英檢系列講座(一) BULATS 考試剖析'''
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		+	[[Image:enews135學務處-1.jpg\|400px]]

	[[Image:Enews135教學卓越計畫-1.jpg\|400px]]		[[Image:Enews135教學卓越計畫-1.jpg\|400px]]

Yufech: /* '''主軸一''' */

2009-06-22T02:54:08Z

'''主軸一'''

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第24行：		第24行：

	本學期我們也邀請了高分通過英檢測驗的同學前來分享他們準備考試的經驗。透過同儕的分享，學生除了較能用同理心感受，也能較無壓力地發問，因此本系列活動皆採小型座談方式，從5月12日到6月4日於濟世大樓CS311，希望同學能透過此次活動增加英檢戰鬥力。		本學期我們也邀請了高分通過英檢測驗的同學前來分享他們準備考試的經驗。透過同儕的分享，學生除了較能用同理心感受，也能較無壓力地發問，因此本系列活動皆採小型座談方式，從5月12日到6月4日於濟世大樓CS311，希望同學能透過此次活動增加英檢戰鬥力。
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	首先要非常感謝前來分享經驗的同學，願意花時間整理重點、製作投影片，並不吝與同學分享英文學習及考試的經驗。而此活動在開始宣傳後也受到同學的回響，紛紛表示這樣的活動很實用，因此一開放報名一下就額滿了。前來分享經驗的同學也事先做足功課，現場分享聽說讀寫的準備心得，平常進修英文的方法，還有解題的要訣，有些還甚至帶了自己之前使用的參考書供大家參考，讓大家覺得很充實，現場發言的同學我們也會發給小禮物，鼓勵同學儘量發問，目的都是希望同學能找到進修英文的好方法。		首先要非常感謝前來分享經驗的同學，願意花時間整理重點、製作投影片，並不吝與同學分享英文學習及考試的經驗。而此活動在開始宣傳後也受到同學的回響，紛紛表示這樣的活動很實用，因此一開放報名一下就額滿了。前來分享經驗的同學也事先做足功課，現場分享聽說讀寫的準備心得，平常進修英文的方法，還有解題的要訣，有些還甚至帶了自己之前使用的參考書供大家參考，讓大家覺得很充實，現場發言的同學我們也會發給小禮物，鼓勵同學儘量發問，目的都是希望同學能找到進修英文的好方法。

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	'''3) 5/6通識藝文講座】批判思考與人文精神'''		'''3) 5/6通識藝文講座】批判思考與人文精神'''

-	一位充滿傳奇經歷及豐富學識的蓋世奇才，英文是他最不擅長的外國語言，可是他精通法文、德語、越語.....等多國語言。因為國家政治因素，讓他的求學歷程比別人豐富，也因為如此，在多元的學習環境造就了他批判思考與人文精神一場顛覆傳統邏輯與創新思維的講座，多位名人共同推薦，一致好評。	+	一位充滿傳奇經歷及豐富學識的蓋世奇才，英文是他最不擅長的外國語言，可是他精通法文、德語、越語.....等多國語言。因為國家政治因素，讓他的求學歷程比別人豐富，也因為如此，在多元的學習環境造就了他批判思考與人文精神一場顛覆傳統邏輯與創新思維的講座，多位名人共同推薦，一致好評。5月6日1~3PM於第一教學大樓演藝廳，本校特別邀請到臺灣大學哲學系陳文團教授，藉由陳教授博學的演講，觀眾獲得以下收獲：批判自己學習不同領域的思考思考真善美、學習不同領域的思考等，批判性思考對大學生來說是非常重要的一項技能。
-	~~5月6日1~~~~~3PM於第一教學大樓演藝廳；藉由陳教授博學的演講，觀眾獲得以下收獲：~~	+
-	~~批判自己，思考真善美。~~	+
-	~~批判性思考對大學生來說是非常重要的一項技能。~~	+
-	~~有助於學習不同領域的思考。~~	+


第60行：		第57行：

	6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。		6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。
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	== '''主軸二''' ==		== '''主軸二''' ==

Yufech: /* '''主軸六''' */

2009-06-22T02:41:47Z

'''主軸六'''

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第158行：		第158行：
	[[Image:Enews135教學卓越計畫-14.jpg\|400px]]		[[Image:Enews135教學卓越計畫-14.jpg\|400px]]

-	3月19日9AM~5:30PM於第一教學大樓演藝廳，挑選出參與一日良師活動的十六位同學，上台分享其學習體驗過程與心得，成果發表會分為四場進行，分享者透過簡報報告的方式向大家表達自己的收獲與感動，每位分享者有著到不同的表達方式與個人特色，使得分享內容多元而有趣，獲得台下聽者許多迴響。我們也邀請業界中有豐富職場經驗的良師到場回應，使聽者也能感受到良師良好的態度與風範，加深本活動的精彩度與豐富性。	+	3月19日9AM~5:30PM於第一教學大樓演藝廳，挑選出參與一日良師活動的16位同學，上台分享其學習體驗過程與心得，成果發表會分為4場進行，分享者透過簡報報告的方式向大家表達自己的收獲與感動，每位分享者有著到不同的表達方式與個人特色，使得分享內容多元而有趣，獲得台下聽者許多迴響。我們也邀請業界中有豐富職場經驗的良師到場回應，使聽者也能感受到良師良好的態度與風範，加深本活動的精彩度與豐富性。
-	此外，我們邀請到高雄市議會莊啟旺議長於下午進行一個小時的專題演講。莊議長為上次本活動的良師，在這次的一日良師成果活動中，為我們帶來了「大高雄地區之產業經驗建設與人力需求之展望」之精闢演說，提供未來欲想在高雄發展者諸多值得參考與思考的遠見。	+

		+	此外，我們邀請到高雄市議會莊啟旺議長於下午進行一個小時的專題演講。莊議長為上次本活動的良師，在這次的一日良師成果活動中，為我們帶來了「大高雄地區之產業經驗建設與人力需求之展望」之精闢演說，提供未來欲想在高雄發展者諸多值得參考與思考的遠見。

	== '''主軸七''' ==		== '''主軸七''' ==

Yufech: /* '''主軸四''' */

2009-06-22T02:40:41Z

'''主軸四'''

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第86行：		第86行：

	舉辦日期為5月4、5號及6月1、2號於醫院6W PBL教室。六年級考試共舉行兩天，參加考試之學生計有196名。在此次OSCE考試中，共分為大內科及大外科，共計10個站別：泌尿科、麻醉、急診、ENT、神經內科、眼科、皮膚科、精神科、復健科及家醫科等項目。每站都備有2-3名標準病人，共計有25位標準病人協助考試進行，擔任主考官者皆為高雄醫學大學附設中和紀念醫院之各科主治醫師。		舉辦日期為5月4、5號及6月1、2號於醫院6W PBL教室。六年級考試共舉行兩天，參加考試之學生計有196名。在此次OSCE考試中，共分為大內科及大外科，共計10個站別：泌尿科、麻醉、急診、ENT、神經內科、眼科、皮膚科、精神科、復健科及家醫科等項目。每站都備有2-3名標準病人，共計有25位標準病人協助考試進行，擔任主考官者皆為高雄醫學大學附設中和紀念醫院之各科主治醫師。
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	五年級考試共舉行兩天，參加考試之學生計有202名。在此次OSCE考試中，共有10個站別：胃腸外科、婦產科、胸腔外科、骨科、肝膽外科、甲狀腺機能低下、胃腸內科、小兒科、心臟內科、影像醫學等項目。每站都備有2-3名標準病人，共計有24位標準病人協助考試進行，擔任主考官者皆為高雄醫學大學附設中和紀念醫院之各科主治醫師。		五年級考試共舉行兩天，參加考試之學生計有202名。在此次OSCE考試中，共有10個站別：胃腸外科、婦產科、胸腔外科、骨科、肝膽外科、甲狀腺機能低下、胃腸內科、小兒科、心臟內科、影像醫學等項目。每站都備有2-3名標準病人，共計有24位標準病人協助考試進行，擔任主考官者皆為高雄醫學大學附設中和紀念醫院之各科主治醫師。
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		+	編按：更多相關訊息請至本期活動回顧。


第97行：		第100行：

	本次活動於6月3日2~6:30PM於臨床技能學習中心(103、104教室)舉行，延續以「標準化病人」需求為主之訓練，由於各方意見指出標準化病人對於研讀或了解OSCE教案之專有名詞等，常感到困惑及無法模擬，本子計畫特以標準化病人學習教案討論之模式，延請護理系周汎澔老師及藥學系陳立佳老師，提供護藥領域之專業，給予標準化病人研習教案之方向，及與標準化病人共同商討及修訂現有之教案格式及用法。尤以藥學系陳立佳老師分組討論教案時，以豐富的同理心運用及強調教育為主之改進模式，贏得滿堂采。標準化病人更指出，知道評分老師及學生對標準化病人的看法，對於標準化病人模擬時將更有助於學生學習。		本次活動於6月3日2~6:30PM於臨床技能學習中心(103、104教室)舉行，延續以「標準化病人」需求為主之訓練，由於各方意見指出標準化病人對於研讀或了解OSCE教案之專有名詞等，常感到困惑及無法模擬，本子計畫特以標準化病人學習教案討論之模式，延請護理系周汎澔老師及藥學系陳立佳老師，提供護藥領域之專業，給予標準化病人研習教案之方向，及與標準化病人共同商討及修訂現有之教案格式及用法。尤以藥學系陳立佳老師分組討論教案時，以豐富的同理心運用及強調教育為主之改進模式，贏得滿堂采。標準化病人更指出，知道評分老師及學生對標準化病人的看法，對於標準化病人模擬時將更有助於學生學習。
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	== '''主軸五''' ==		== '''主軸五''' ==

Yufech在2009年6月22日 (一) 02:34

2009-06-22T02:34:53Z

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第2行：		第2行：
	第135期		第135期
	教學卓越計畫最新消息		教學卓越計畫最新消息
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R971055在2009年6月18日 (四) 07:46

2009-06-18T07:46:08Z

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第63行：		第63行：

	6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。		6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。
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	== '''主軸二''' ==		== '''主軸二''' ==

R971055: /* '''主軸一''' */

2009-06-18T07:45:39Z

'''主軸一'''

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第39行：		第39行：


-	'''3) 5/21 擊樂PLUS-朱宗慶打擊樂團2009校園講座'''	+	'''4) 5/21 擊樂PLUS-朱宗慶打擊樂團2009校園講座'''

	[[Image:Enews135教學卓越計畫-17.jpg\|400px]]		[[Image:Enews135教學卓越計畫-17.jpg\|400px]]
第46行：		第46行：


		+	'''5) 5/26 踢踏效應-舞工廠踢踏舞2009校園示範講座'''

-	'''3) 6/2~6/5高醫服務&學習成果展遊樂園'''	+	5月26日6:30~8:30PM於第一教學大樓演藝廳，舞工廠表演者以豐富的經驗及精湛的舞藝帶領大家進入美式踢踏舞的世界，不同以往愛爾蘭踢踏舞的表演方式，而是更活潑更接近人群的舞蹈表現，再經由團長幽默風趣的主持，更能知道美式踢踏舞的外放，也告訴觀眾如何踏出踢踏舞的點，更請觀眾上台親身體驗，以簡單有趣的方式讓更多人知道踢踏舞並不難。
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		+	'''6) 6/2~6/5高醫服務&學習成果展遊樂園'''

	[[Image:enews135教學卓越計畫-3.jpg\|400px]]		[[Image:enews135教學卓越計畫-3.jpg\|400px]]
第54行：		第58行：


-	'''4) 6/10高醫文學獎頒獎典禮'''	+	'''7) 6/10高醫文學獎頒獎典禮'''

	[[Image:enews135教學卓越計畫-4.jpg\|400px]]		[[Image:enews135教學卓越計畫-4.jpg\|400px]]

R971055在2009年6月18日 (四) 07:41

2009-06-18T07:41:31Z

←上一修訂		在2009年6月18日 (四) 07:41所做的修訂版本
第41行：		第41行：
	'''3) 5/21 擊樂PLUS-朱宗慶打擊樂團2009校園講座'''		'''3) 5/21 擊樂PLUS-朱宗慶打擊樂團2009校園講座'''

-	[[Image:Enews135教學卓越計畫-13.jpg\|400px]]	+	[[Image:Enews135教學卓越計畫-17.jpg\|400px]]

	5月21日6:30~8:30PM於第一教學大樓演藝廳，朱宗慶打擊樂團副團長何鴻棋老師利用豐富的經驗跟台下的觀眾作有趣的互動，以輕鬆的方式讓大家摸索樂器的敲擊方法，再以他豐富的演奏經驗，運用小小的樂器也能讓觀眾目瞪口呆，也因此對樂器有更深一層的認識，也有其他老師教大家”無樂器的人聲”-acapella，如何利用自己的嘴巴發出樂器的聲音，最後，表演者敲擊爵士鼓、馬林巴木琴、康加鼓、、、等樂器，演奏出一首首完美的曲子，觀眾們聽的如癡如醉，也體會到打擊樂器的美妙之處。		5月21日6:30~8:30PM於第一教學大樓演藝廳，朱宗慶打擊樂團副團長何鴻棋老師利用豐富的經驗跟台下的觀眾作有趣的互動，以輕鬆的方式讓大家摸索樂器的敲擊方法，再以他豐富的演奏經驗，運用小小的樂器也能讓觀眾目瞪口呆，也因此對樂器有更深一層的認識，也有其他老師教大家”無樂器的人聲”-acapella，如何利用自己的嘴巴發出樂器的聲音，最後，表演者敲擊爵士鼓、馬林巴木琴、康加鼓、、、等樂器，演奏出一首首完美的曲子，觀眾們聽的如癡如醉，也體會到打擊樂器的美妙之處。

R971055: /* '''主軸一''' */

2009-06-18T07:40:46Z

'''主軸一'''

←上一修訂		在2009年6月18日 (四) 07:40所做的修訂版本
第37行：		第37行：
	批判性思考對大學生來說是非常重要的一項技能。		批判性思考對大學生來說是非常重要的一項技能。
	有助於學習不同領域的思考。		有助於學習不同領域的思考。
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		+	'''3) 5/21 擊樂PLUS-朱宗慶打擊樂團2009校園講座'''
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		+	[[Image:Enews135教學卓越計畫-13.jpg\|400px]]
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		+	5月21日6:30~8:30PM於第一教學大樓演藝廳，朱宗慶打擊樂團副團長何鴻棋老師利用豐富的經驗跟台下的觀眾作有趣的互動，以輕鬆的方式讓大家摸索樂器的敲擊方法，再以他豐富的演奏經驗，運用小小的樂器也能讓觀眾目瞪口呆，也因此對樂器有更深一層的認識，也有其他老師教大家”無樂器的人聲”-acapella，如何利用自己的嘴巴發出樂器的聲音，最後，表演者敲擊爵士鼓、馬林巴木琴、康加鼓、、、等樂器，演奏出一首首完美的曲子，觀眾們聽的如癡如醉，也體會到打擊樂器的美妙之處。
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R971055: /* '''主軸一''' */

2009-06-18T07:37:14Z

'''主軸一'''

←上一修訂		在2009年6月18日 (四) 07:37所做的修訂版本
第28行：		第28行：
	本學期我們也邀請了高分通過英檢測驗的同學前來分享他們準備考試的經驗。透過同儕的分享，學生除了較能用同理心感受，也能較無壓力地發問，因此本系列活動皆採小型座談方式，從5月12日到6月4日於濟世大樓CS311，希望同學能透過此次活動增加英檢戰鬥力。		本學期我們也邀請了高分通過英檢測驗的同學前來分享他們準備考試的經驗。透過同儕的分享，學生除了較能用同理心感受，也能較無壓力地發問，因此本系列活動皆採小型座談方式，從5月12日到6月4日於濟世大樓CS311，希望同學能透過此次活動增加英檢戰鬥力。
	首先要非常感謝前來分享經驗的同學，願意花時間整理重點、製作投影片，並不吝與同學分享英文學習及考試的經驗。而此活動在開始宣傳後也受到同學的回響，紛紛表示這樣的活動很實用，因此一開放報名一下就額滿了。前來分享經驗的同學也事先做足功課，現場分享聽說讀寫的準備心得，平常進修英文的方法，還有解題的要訣，有些還甚至帶了自己之前使用的參考書供大家參考，讓大家覺得很充實，現場發言的同學我們也會發給小禮物，鼓勵同學儘量發問，目的都是希望同學能找到進修英文的好方法。		首先要非常感謝前來分享經驗的同學，願意花時間整理重點、製作投影片，並不吝與同學分享英文學習及考試的經驗。而此活動在開始宣傳後也受到同學的回響，紛紛表示這樣的活動很實用，因此一開放報名一下就額滿了。前來分享經驗的同學也事先做足功課，現場分享聽說讀寫的準備心得，平常進修英文的方法，還有解題的要訣，有些還甚至帶了自己之前使用的參考書供大家參考，讓大家覺得很充實，現場發言的同學我們也會發給小禮物，鼓勵同學儘量發問，目的都是希望同學能找到進修英文的好方法。
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		+	'''3) 5/6通識藝文講座】批判思考與人文精神'''
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		+	一位充滿傳奇經歷及豐富學識的蓋世奇才，英文是他最不擅長的外國語言，可是他精通法文、德語、越語.....等多國語言。因為國家政治因素，讓他的求學歷程比別人豐富，也因為如此，在多元的學習環境造就了他批判思考與人文精神一場顛覆傳統邏輯與創新思維的講座，多位名人共同推薦，一致好評。
		+	5月6日1~3PM於第一教學大樓演藝廳；藉由陳教授博學的演講，觀眾獲得以下收獲：
		+	批判自己，思考真善美。
		+	批判性思考對大學生來說是非常重要的一項技能。
		+	有助於學習不同領域的思考。


第42行：		第51行：

	6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。		6月10日12:10~1PM於N217教室，除了頒獎典禮的進行，也邀請得獎同學上台進行心得分享，同學們紛紛表達感謝通識舉辦這樣的文學活動，讓許多不敢說卻勇於創作的人有機會嶄露頭角，也讓部分參賽者首次嘗試寫作競賽文章，找尋到不同以往的興趣。
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	== '''主軸二''' ==		== '''主軸二''' ==