Enews145 教學卓越計畫 - 修訂歷史

Yufech在2009年12月4日 (五) 03:18

2009-12-04T03:18:21Z

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第205行：		第205行：


-	*活動時間：12月11日(五)	+	*活動時間：12月11日(五) 8:10~16:30

	*活動地點：本校演藝廳		*活動地點：本校演藝廳
第218行：		第218行：
	主辦單位：學務處生涯規劃暨就業輔導組		主辦單位：學務處生涯規劃暨就業輔導組

-	~~協辦單位：呼吸治療學系、學士後醫學系、口腔衛生學系、牙醫系、護理學系、醫藥暨應用化學系、醫學檢驗生物技術學系、~~	+	協辦單位：呼吸治療學系、學士後醫學系、口腔衛生學系、牙醫系、護理學系、醫藥暨應用化學系、醫學檢驗生物技術學系、醫學影像暨放射科學系、公共衛生學系、醫學社會學暨社會工作學系、醫療資訊管理學系、天然所
-	~~醫學影像暨放射科學系、公共衛生學系、醫學社會學暨社會工作學系、醫療資訊管理學系、天然所~~	+

	聯絡方式：曹家鳳小姐 07-3121101#2280		聯絡方式：曹家鳳小姐 07-3121101#2280
第257行：		第256行：
	*活動對象：本校各屬性社團，以隊為單位，每隊3到20人，隊內成員可跨屬性、跨社團。		*活動對象：本校各屬性社團，以隊為單位，每隊3到20人，隊內成員可跨屬性、跨社團。

-	*~~活動方式：1.98年12月28日（一）前繳交報名表及企劃書至生涯組。~~	+	*活動方式：
-		+	#12月28日（一）前繳交報名表及企劃書至生涯組。
-	2.99年3月1日（一）公佈入圍名單。	+	#99年3月1日（一）公佈入圍名單。
-		+	#99年3月20日（六）舉行決賽，入圍組別上臺報告。
-	3.99年3月20日（六）舉行決賽，入圍組別上臺報告。	+

	*競賽時間：99年3月20日(六)8：30-12：30		*競賽時間：99年3月20日(六)8：30-12：30

-	*~~截稿日期：98年12月28日~~(一)為止	+	*截稿日期：12月28日(一)為止

	*競賽地點：第一教學大樓演藝廳		*競賽地點：第一教學大樓演藝廳

-	*~~競賽主題：1.~~營造快樂學習環境	+	*競賽主題：
-		+	#營造快樂學習環境
-	2.實踐高醫核心價值	+	#實踐高醫核心價值
-		+	#呈現高醫校園特色文化
-	3.呈現高醫校園特色文化	+

	*作品範圍：凡能在本校校園中營造出快樂學習氛圍、實踐本校價值、呈現校園文化之想法、點子，並且能夠實踐之方案皆可參賽。不限定任何性質之社團，歡迎學藝性社團、音樂性社團、康樂性社團、體能性社團、服務性社團、自治性社團、聯誼性社團踴躍參加。企劃重點在於能否實踐，且實際上可使本校學生在活動中學習、體驗新知與學理為主。企劃案總預算範圍：NT $30,000~80,000		*作品範圍：凡能在本校校園中營造出快樂學習氛圍、實踐本校價值、呈現校園文化之想法、點子，並且能夠實踐之方案皆可參賽。不限定任何性質之社團，歡迎學藝性社團、音樂性社團、康樂性社團、體能性社團、服務性社團、自治性社團、聯誼性社團踴躍參加。企劃重點在於能否實踐，且實際上可使本校學生在活動中學習、體驗新知與學理為主。企劃案總預算範圍：NT $30,000~80,000
第295行：		第292行：
	*講　　者：陳維熊主任國立陽明大學醫學系副主任		*講　　者：陳維熊主任國立陽明大學醫學系副主任

-	*~~活動時間：98年12月11日~~ (星期五) PM6：30~8：00	+	*活動時間：12月11日 (星期五) PM6：30~8：00

	*活動地點：本校臨床專業技能教室		*活動地點：本校臨床專業技能教室
第318行：		第315行：

	*申請方式：請檢附下列資料乙式二份經該學院簽核及擬定邀請順序後，統一於12月31日之前送至國際事務中心提出申請。		*申請方式：請檢附下列資料乙式二份經該學院簽核及擬定邀請順序後，統一於12月31日之前送至國際事務中心提出申請。
-		+	#協同授課申請表(請下載表格填寫)
-	1. 協同授課申請表(請下載表格填寫)	+	#受邀之國際學者詳細履歷資料
-		+
-	2. 受邀之國際學者詳細履歷資料	+

	*配合事項、補助方式及其他說明，請見活動詳情。		*配合事項、補助方式及其他說明，請見活動詳情。
第354行：		第349行：
	通識教育中心於11月12日邀請具備豐富經驗的高雄師範大學課外活動指導組李金鴦教師與靜宜大學化妝品科學系陳宜嫻教師蒞校分享，期能協助教師深入瞭解服務學習理念，鼓勵教師結合服務學習於專業課程並發展相關教案。		通識教育中心於11月12日邀請具備豐富經驗的高雄師範大學課外活動指導組李金鴦教師與靜宜大學化妝品科學系陳宜嫻教師蒞校分享，期能協助教師深入瞭解服務學習理念，鼓勵教師結合服務學習於專業課程並發展相關教案。

-	該活動分為二階段，第一階段於當日上午十點至中午十二點舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午兩點至四點舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。	+	該活動分為二階段，第一階段於當日上午10:00~12:00舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午14:00~16:00舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧</div></font>''' ==

Yufech在2009年12月4日 (五) 03:13

2009-12-04T03:13:36Z

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第33行：		第33行：
	[[Image:Enews145教學卓越計畫-1.jpg\|400px]]		[[Image:Enews145教學卓越計畫-1.jpg\|400px]]

-	*開幕茶會：11月24日（二）中午12：10

-	*~~展出日期：98年11月20日～99年1月31日~~	+	*展出日期：即日起～99年1月31日

	*展出地點：本校新館學生藝廊		*展出地點：本校新館學生藝廊
第69行：		第68行：
	聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259		聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259

-	傳真電話：07-3111739

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長</div></font>''' ==
第93行：		第91行：
	聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259		聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259

-	傳真電話：07-3111739

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師專業成長社群實施方案</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師專業成長社群實施方案</div></font>''' ==
第156行：		第153行：
	*講　　者：慶誼國際教育訓練機構　楊慶祥總經理		*講　　者：慶誼國際教育訓練機構　楊慶祥總經理

-	*活動時間：12月15日（二）中午12:~~00～1~~:30	+	*活動時間：12月15日（二）中午12:00～13:30

	*活動地點：第一教學大樓演藝廳		*活動地點：第一教學大樓演藝廳

Yufech: /* '''
主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌
''' */

2009-12-04T01:28:17Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌</div></font>'''

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第403行：		第403行：
	國際事務中心特邀致力於國際關懷服務的專家與學者，安排一系列國際志願服務培訓課程，期能為培養學生國際關懷服務的情操與能力，進而實踐己力，奉獻於國際社會。該培訓課程於11月18日邀請IAVE Taiwan(台灣國際志願服務國際交流協會)秘書長黃淑芬女士蒞校主講「青年國際志願服務新風貌」，黃女士以協助高雄世運志工的經驗帶領與會者感受國際志願服務計畫於台灣掀起的新風潮。		國際事務中心特邀致力於國際關懷服務的專家與學者，安排一系列國際志願服務培訓課程，期能為培養學生國際關懷服務的情操與能力，進而實踐己力，奉獻於國際社會。該培訓課程於11月18日邀請IAVE Taiwan(台灣國際志願服務國際交流協會)秘書長黃淑芬女士蒞校主講「青年國際志願服務新風貌」，黃女士以協助高雄世運志工的經驗帶領與會者感受國際志願服務計畫於台灣掀起的新風潮。

-	黃秘書長從自己最喜歡的一位青年志工--Craig Kielburger--談起，她認為身為一位青年志工必須具備的兩項重要特質，即「服務」與「學習」，尤其是「學習」最為重要。此外，黃秘書長認為聆聽青年人的聲音、讓年輕一代參與決策過程亦是相當重要，給予青年人培養勇氣、展現自我的機會，「服務」與「學習」的精神正是在這實現自我的過程中根植茁壯。黃淑芬秘書長也分享參與高雄世運志工的經驗，體會到當代年輕人迫切須要具備國際觀的視野。黃秘書長指出，透過志工活動將能發揮所長及所學，以世運志工為例，世運志工招募許多不同語系的學生志工前來幫忙，學生便能透過該項活動將所學實際運用於生活。最後，秘書長提供相關外國志工網站的資訊，並分享自身參與國際會議的經驗，向與會者分享其他國家學生對於志工的意義，即「Volunteering is S.E.X.Y」。	+	更多相關訊息請至本期活動回顧。
-		+
-	黃秘書長輕鬆詼諧與分享故事的演說方式，引起與會者熱烈迴響。她的演說內容不侷限於台灣志工，反而將視野擴及國際，帶領與會者瞭解國外青年志工制度的運作模式。黃秘書長以自身經驗帶領大家放眼世界，從不同面向觀察青年志工所帶來的新風潮究竟是如何影響現今社會，注入的力量將如何引領社會發展，進而促使學生反思身為一位青年應該做的事以及如何付諸實踐。	+
-		+

Yufech在2009年12月3日 (四) 03:12

2009-12-03T03:12:19Z

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第344行：		第344行：

	語言中心每學期固定邀請外籍講者舉行語言與文化講座，藉此建構全英語學習環境，亦提供機會予學生進行跨文化交流，期能拓展學生之文化視野。本講座於10月29日邀請美國Richard A. Cole博士蒞校與師生談論跨文化經驗，該講者為一名充滿智慧與活力的長者，他習慣用最傳統的演說方式，不需要任何科技設備與講義，僅帶著準備許久的演說稿，拿起麥克風便侃侃而談。講者描繪自身的人生經驗，比較美國幾十年前與現今面對異文化之態度，並提醒年輕人尋找人生方向。整場講座宛如心靈雞湯，引發與會師生熱烈迴響。此外，學生紛紛表示，講者清晰的咬字與適當的速度皆有助於強化英語聽力，該講座實發揮極大的效果。		語言中心每學期固定邀請外籍講者舉行語言與文化講座，藉此建構全英語學習環境，亦提供機會予學生進行跨文化交流，期能拓展學生之文化視野。本講座於10月29日邀請美國Richard A. Cole博士蒞校與師生談論跨文化經驗，該講者為一名充滿智慧與活力的長者，他習慣用最傳統的演說方式，不需要任何科技設備與講義，僅帶著準備許久的演說稿，拿起麥克風便侃侃而談。講者描繪自身的人生經驗，比較美國幾十年前與現今面對異文化之態度，並提醒年輕人尋找人生方向。整場講座宛如心靈雞湯，引發與會師生熱烈迴響。此外，學生紛紛表示，講者清晰的咬字與適當的速度皆有助於強化英語聽力，該講座實發揮極大的效果。
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-	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【服務學習專題講座】全球化下的社會關懷</div></font>''' ==
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-	[[Image:Enews145教學卓越計畫-3.jpg\|400px]]
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-	為培養學生認知社會關懷的人文素養，通識教育中心舉辦服務學習專題講座，提供學生服務學習之基礎訓練，期許學生能由關懷自己拓展至關懷他人。
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-	本次講座於10月29日邀請勵馨基金會南區辦事處張乃千處長蒞校主講，張處長以《人生的下半場》該書內容作為講述起點，從我們於人生不同階段所追求的意義與態度，去分析和詮釋其所造就的現今社會模式和問題。如同書中所描繪的人生上下半場，我們用人生上半場的黃金時間去完成我們該做的事，諸如事業、名利、愛情等；那麼下半場就是追求生命中更有意義之事的時候，張處長將下半場所追求的意義形容為一種文藝復興式的勝利。他與大家分享許多周遊列國的體驗，更鼓勵大家落實「多一點故事，少一點數字」的人生哲學，如此一來，人生始會充滿更多回憶，變得更有意義。
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-	此外，張處長也感嘆地道出人生三大無法改變之事，分別為生命辛苦、生命短暫與生命空虛。因為，人們皆是空空地來，最終亦空空地走。可貴的是，人們能將永遠帶不走的東西，轉變成永遠留下來。然而，究竟什麼是永遠該留下來的事？則是人們必須思考、追求且實現的問題。張處長亦根據種種數據與社會現象，分析未來將出現越來越多的五種人，即老人、單親家庭、新移民女性、憂鬱症患者與未成年懷孕的青少年，亦為現今社會應當關注的趨勢與問題。
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-	最後，張處長以其在菲律賓的經驗作結，他於菲律賓曾遇見一位大學生，該學生最大的理想竟是到國外去當外勞，目的為能賺更多的外匯。事實上，菲律賓曾經為經濟發展蓬勃的國家，卻因行政腐敗導致今日的經濟不振，以至於一個菲律賓大學的大學生，卻僅夢想當一名外勞。該現象是涉及道德判斷，抑或社會問題？引發眾人省思。張處長於講述過程中，分享許多故事並播放投影片，成功吸引學生的專注力，帶領全場與會師生共同掌握現今社會脈動，促進多元思維的相互激盪。

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【大師論壇講座】看見緬甸：見證番紅花的勇氣</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【大師論壇講座】看見緬甸：見證番紅花的勇氣</div></font>''' ==

Tlep: /* '''
主軸一專業課程融入服務學習經驗分享
''' */

2009-12-02T07:22:28Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一專業課程融入服務學習經驗分享</div></font>'''

←上一修訂		在2009年12月2日 (三) 07:22所做的修訂版本
第367行：		第367行：
	[[Image:Enews145教學卓越計畫-5.jpg\|400px]]		[[Image:Enews145教學卓越計畫-5.jpg\|400px]]

-	通識教育中心於11月12日邀請具備豐富經驗的高雄師範大學課外活動指導組李金鴦教師與靜宜大學化妝品科學系陳宜嫻教師蒞校分享，期能協助教師深入瞭解服務學習理念，鼓勵教師結合服務學習於專業課程並發展相關教案，。	+	通識教育中心於11月12日邀請具備豐富經驗的高雄師範大學課外活動指導組李金鴦教師與靜宜大學化妝品科學系陳宜嫻教師蒞校分享，期能協助教師深入瞭解服務學習理念，鼓勵教師結合服務學習於專業課程並發展相關教案。

	該活動分為二階段，第一階段於當日上午十點至中午十二點舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午兩點至四點舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。		該活動分為二階段，第一階段於當日上午十點至中午十二點舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午兩點至四點舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。

Tlep: /* '''
主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析
''' */

2009-12-02T07:08:29Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析</div></font>'''

←上一修訂		在2009年12月2日 (三) 07:08所做的修訂版本
第390行：		第390行：

	於MAPA性向測驗方面，老師首先簡介該測驗目的與功能，進而講解電腦操作介面程序後，隨即請學生進行實作。老師於測驗過程亦親自巡視學生的實作情形，以便立即協助學生解決操作上的問題，全程亦有生涯規劃暨就業輔導組專員從旁輔助與指導。待學生完成測驗後，老師便針對測驗結果搭配圖表呈現進行詳細解說，讓學生能清楚地明白分析結果。此外，MAPA性向測驗除了具有分析個人特質之功能，亦能提供職業特性適配程度與人際議題之介紹。最後，老師亦解說學習歷程檔案的操作與功能，鼓勵學生運用學習歷程檔案結合學業做有效規劃，提早認識自我並為未來生涯作規劃。		於MAPA性向測驗方面，老師首先簡介該測驗目的與功能，進而講解電腦操作介面程序後，隨即請學生進行實作。老師於測驗過程亦親自巡視學生的實作情形，以便立即協助學生解決操作上的問題，全程亦有生涯規劃暨就業輔導組專員從旁輔助與指導。待學生完成測驗後，老師便針對測驗結果搭配圖表呈現進行詳細解說，讓學生能清楚地明白分析結果。此外，MAPA性向測驗除了具有分析個人特質之功能，亦能提供職業特性適配程度與人際議題之介紹。最後，老師亦解說學習歷程檔案的操作與功能，鼓勵學生運用學習歷程檔案結合學業做有效規劃，提早認識自我並為未來生涯作規劃。
		+
		+	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「做自己與別人生命中的天使」自我肯定讀書會</div></font>''' ==
		+
		+	[[Image:Enews145教學卓越計畫-12.jpg\|400px]]
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		+	為營造校園自主學習氣氛，鼓勵學生組成讀書會進行團體學習與討論，學務處於10月22日舉行「做自己與別人生命中的天使」自我肯定讀書會，由學輔組葉真秀老師帶領與會同學一同閱讀嚴長壽先生所著《做自己與別人生命中的天使》一書。為了讓同學瞭解讀書會進行原則，葉真秀老師特別示範導讀活動，以輕鬆、幽默的口吻向同學解說此次導讀的目的。整場讀書會以小組討論的方式進行，同學們相互腦力激盪，氣氛輕鬆愉悅。最後，同學亦樂於上台與大家分享心得，達成自主樂學之目標。

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析</div></font>''' ==

Tlep: /* '''
主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析
''' */

2009-12-02T06:35:03Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析</div></font>'''

←上一修訂		在2009年12月2日 (三) 06:35所做的修訂版本
第396行：		第396行：

	「電車男」該部影片是描述一個結合虛擬世界的友情、真實世界的愛情以及勇敢改變自己、彼此激勵的熱血故事。學務處於10月20日邀請本校師生一同欣賞影片，先由葉真秀心理師說明活動內容，再由學輔組吳宣瑩心理師講解電影大綱。待影片播畢後，師生熱烈分享心得，交流彼此從影片故事中所獲得的啟示。		「電車男」該部影片是描述一個結合虛擬世界的友情、真實世界的愛情以及勇敢改變自己、彼此激勵的熱血故事。學務處於10月20日邀請本校師生一同欣賞影片，先由葉真秀心理師說明活動內容，再由學輔組吳宣瑩心理師講解電影大綱。待影片播畢後，師生熱烈分享心得，交流彼此從影片故事中所獲得的啟示。
		+
		+	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸四 3Q達人系列活動：「惡狼ID」電影賞析</div></font>''' ==
		+
		+	[[Image:Enews145教學卓越計畫-11.jpg\|400px]]
		+
		+	「惡狼ID」係描述在虛擬的網路世界中，一則惡作劇虛構的網路新聞，卻莫名成真並引來殺身之禍的故事。該故事所描繪的情境如同現代人的生活，網路能滿足人們的需求，卻亦會帶給人們無法預料的危險。學務處於10月22日邀請本校師生一同欣賞影片，先由葉真秀心理師說明活動內容，再由廖書糸堇老師講解電影大綱。待影片播畢後，師生熱烈分享心得，一同省思網路為生活帶來的影響，相互提醒網路使用的注意之處，避免大家過於依賴網路的便利性，而忽略自身安全。

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌</div></font>''' ==

Tlep: /* '''
主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧
''' */

2009-12-02T06:10:48Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧</div></font>'''

←上一修訂		在2009年12月2日 (三) 06:10所做的修訂版本
第375行：		第375行：
	[[Image:Enews145教學卓越計畫-10.jpg\|400px]]		[[Image:Enews145教學卓越計畫-10.jpg\|400px]]

-		+	為全面提昇教師素質，充實教師教學知能，本校規劃一系列多元教師成長活動，藉此協助教師增能，達成教學卓越目標。11月10日舉辦第二場教師教學知能系列講座，特邀教師發展暨教學資源中心黃尚志主任主講「優質簡報與臨場表達技巧」。由於現今倡行教學與科技媒體的相互運用，藉由科技工具之輔助，促使教師教學更為便利且生動，亦讓學生學習提昇效率，因此，簡報製作已是教師必備之能。然而，若要製作出具有吸引力的簡報，則必須於簡報內容、組織及技巧等諸多方面下功夫，而如何搭配口述與肢體語言來具體呈現簡報，又是一門學問。黃主任於該講座與師生交流簡報製作及臨場表達技巧，依序介紹幾項簡報製作與臨場表達所必須注意的重點，包括決定主題/題目及目的、聽眾對象/時間/場合/文字、意念表達與回答技巧等。此外，黃主任亦提醒幾項幻燈片的製作原則與禁忌。唯有掌握上述幾項重點，始能製作出具有魅力的簡報，並展現專業的表達能力。該講座獲得與會者熱烈迴響，師生皆獲得新穎又實用的收穫。

	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學</div></font>''' ==

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主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學
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2009-12-02T06:08:13Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學</div></font>'''

←上一修訂		在2009年12月2日 (三) 06:08所做的修訂版本
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	該活動分為二階段，第一階段於當日上午十點至中午十二點舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午兩點至四點舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。		該活動分為二階段，第一階段於當日上午十點至中午十二點舉行，由李金鴦老師進行分享，李老師以自身經驗為例，分享其於史記與非營利組織等通識課程融入服務學習理念之過程，李老師認為課程結合服務學習後，課程內容之設計得以彈性發揮，且較原課程更為生動活潑。此外，李老師亦指出執行全校必修服務學習課程之困難，提供與會教師進行思考與討論。該活動第二階段於下午兩點至四點舉行，由陳宜嫻教師主講「如何透過社區服務使教師教學更有成效？或成為教師研究的方法？」講題，陳老師於靜宜大學已有皮膚科學、公共衛生與化妝品法規等課程融入服務學習之經驗，她分享如何將看似無聊的法規課程，結合學生創意並將所學推廣至社區民眾。陳老師更表示，結合服務學習的課程內容促使學生於課堂上更加勇於發言，專注力倍增，成功改善學生學習風氣，引發靜宜大學的其他教師紛紛響應，發展融入服務學習之專業課程。無論基礎理念或實務技巧，兩位老師皆帶給與會教師豐富的收穫，期能達成拋磚引玉之效。
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		+	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧</div></font>''' ==
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	== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學</div></font>''' ==		== ''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學</div></font>''' ==

Tlep: /* '''
主軸一【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長
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2009-12-02T02:52:41Z

''' <font color="#de5959"><div style="background-color:#fff1d9">主軸一【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長</div></font>'''

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第90行：		第90行：

	主辦單位：通識教育中心		主辦單位：通識教育中心
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	聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259		聯絡方式：吳彥儒小姐 07-3121101#2259
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	傳真電話：07-3111739		傳真電話：07-3111739

Enews145 教學卓越計畫 - 修訂歷史

Yufech在2009年12月4日 (五) 03:18

Yufech在2009年12月4日 (五) 03:13

Yufech: /* ''' 主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌''' */

Yufech在2009年12月3日 (四) 03:12

Tlep: /* ''' 主軸一 專業課程融入服務學習經驗分享''' */

Tlep: /* ''' 主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析''' */

Tlep: /* ''' 主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析''' */

Tlep: /* ''' 主軸二 教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧''' */

Tlep: /* ''' 主軸二 教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學''' */

Tlep: /* ''' 主軸一 【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長''' */

Yufech: /* '''
主軸五 2010國際志願服務計畫培訓課程：青年國際志願服務新風貌
''' */

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主軸一專業課程融入服務學習經驗分享
''' */

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主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析
''' */

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主軸四 3Q達人系列活動：「電車男」電影賞析
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Tlep: /* '''
主軸二教師教學知能系列講座（二）優質簡報與臨場表達技巧
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主軸二教師教學知能系列講座（三）從學習科技談適性教學
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主軸一【立足台灣，放眼世界】講座：中央研究院翁啟惠院長
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