http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews152_%E8%A8%B1%E8%87%AA%E5%B7%B1%E4%B8%80%E5%80%8B%E7%BE%8E%E6%84%9F%E5%93%81%E5%91%B3%E7%9A%84%E4%BA%BA%E7%94%9F 2026-04-15T01:01:16Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews152_%E8%A8%B1%E8%87%AA%E5%B7%B1%E4%B8%80%E5%80%8B%E7%BE%8E%E6%84%9F%E5%93%81%E5%91%B3%E7%9A%84%E4%BA%BA%E7%94%9F&diff=9315&oldid=prev 2010-04-08T06:11:34Z

<p><span class="autocomment">'''許自己一個美感品味的人生'''</span></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2010年4月8日 (四) 06:11所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第9行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第9行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''許自己一個美感品味的人生''' ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== '''許自己一個美感品味的人生''' ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>通識教育中心 蓋琦紓 副教授</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>通識教育中心 <ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">人文組 </ins>蓋琦紓 副教授</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第152期　 通識教育中心 專題 '''與藝文相約，與美相遇--''' == '''許自己一個美感品味的人生''' == 通識教育中心 蓋琦紓 ...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第152期　<br /> 通識教育中心 專題<br /> <br /> <br /> <br /> '''與藝文相約，與美相遇--'''<br /> <br /> == '''許自己一個美感品味的人生''' ==<br /> <br /> 通識教育中心 蓋琦紓 副教授<br /> <br /> <br /> <br /> 在重視心靈環保的21世紀，藝文欣賞已成為人們生活中不可或缺的部份，「美感品味」是文學與藝術的核心價值，是無價的人生資產，可以為我們人生、生活加值，活出生命的熱情與意義。<br /> <br /> 藝術是以審美的方式來認識世界和人生，藝術反映現實的本質，我們生活的現實世界萬象紛紜，而藝術所表現的則是純粹的。龍應台曾說：「文學與藝術使我們看見現實背面更貼近生存本質的一種現實，在這種現實裡，除了理性的深刻外，還有直覺的對『美』的領悟。」文學與藝術作品裡呈現兩個世界：一個是有限的、再現的、經驗的，即人的情感世界，可以看到現實世界的某些影子，另一個是超越現實的永恆無限的想像世界。藝術的重要本質即是從有限到無限，美是文學與其他藝術所必具的特質，美是無限、自由的，而最無限、最自由的莫如心靈，所以最高的美都來自於心靈的表現。<br /> <br /> 美感（aesthetic）一詞源自於希臘文，指感覺的認知，不同於理解的認知，美感經驗的獲得來自於主體（創作者、欣賞者）的觀照或凝想，不涉及實用與利害關係的觀賞，對於客體形相的直覺，藉由想像力的協助，進入主客不分、物我合一，自由的狀態而獲得一種快感。不過美感與一般快感有所不同，德國美學家康德認為快感停留在感官刺激的狀態，只能獲得短暫的過癮，往往造成心靈的麻木、空虛；而美感則從感官的刺激提升到心靈的層次，帶給我們心靈的感動與滿足。<br /> <br /> 一般人往往重科學、輕藝術，其實兩者傳達的是不同性質的內容，科學所處理的，是可以客觀地肯定、判斷的真理；藝術則是處理存在的真理，脫離不了我們的主觀感受與認知。科學語言是透明的，表達明確的意義；而藝術形式則充滿隱喻與象徵，以喚起欣賞者的想像與美感，文學語言更是「意在言外」。科學與技術的創新發明改善人類的生活，而文學與藝術則進一步彰顯人類存在的意義與價值，兩者是缺一不可。<br /> <br /> 許多人看不懂文學藝術作品的隱喻與象徵，往往將藝文欣賞視為畏途，其實文學與藝術作品的解讀、詮釋並沒有標準答案，作品豐富的生命是由作者與讀者共同創造的，每個人去欣賞藝術作品，所獲得美感經驗都是獨特的。藝術可以解放我們的眼界，給予生命「源頭活水」，達爾文在自傳裡曾懊悔他一生專在科學上做工夫，沒有保持年輕時對於詩和音樂的興趣，到老時想用藝術來調劑生活的枯燥，卻無法再感受到詩和音樂的美好。藝術需要品味、沉思，方能與美相遇，培養藝文欣賞習慣、同情共感的心靈，將能領悟生命存在之無限美好。<br /> <br /> <br /> <br /> [[enews152]]<br /> <br /> <br /> [[Category:通識教育中心專題]]</div>

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