http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews168_99%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%AD%B7%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%B3%BB%E5%AD%B8%E6%B5%B7%E7%AF%89%E5%A4%A2%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%88%90%E6%9E%9C%E5%88%86%E4%BA%AB 2026-05-17T07:53:04Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews168_99%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%AD%B7%E7%90%86%E5%AD%B8%E7%B3%BB%E5%AD%B8%E6%B5%B7%E7%AF%89%E5%A4%A2%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%88%90%E6%9E%9C%E5%88%86%E4%BA%AB&diff=13486&oldid=prev 2010-12-17T07:42:36Z

<p><span class="autocomment">'''99年度護理學系學海築夢計畫成果分享'''</span></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2010年12月17日 (五) 07:42所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第19行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第19行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>這30天的美國之旅雖已劃下句點，但對學生的影響卻是永久的。雖然他們一致認為此次活動相當辛苦，但都持正向評價，除了看到自己的不足，感受到了自己的成長，包括學習態度、專業角色定位、及對國家的認同感，更學到了獨立與感恩。相信此次活動擴展的不只有學生的學術及國際觀，更有對未來的視野。</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>這30天的美國之旅雖已劃下句點，但對學生的影響卻是永久的。雖然他們一致認為此次活動相當辛苦，但都持正向評價，除了看到自己的不足，感受到了自己的成長，包括學習態度、專業角色定位、及對國家的認同感，更學到了獨立與感恩。相信此次活動擴展的不只有學生的學術及國際觀，更有對未來的視野。</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews168專題-1.jpg|300px]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews168專題-1.jpg|300px]] <ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>[[Image:enews168專題-2.jpg|300px]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:enews168專題-2.jpg|300px]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">←上一修訂</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">在2010年12月14日 (二) 01:12所做的修訂版本</td> </tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">第22行：</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">第22行：</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">enews166專題</del>-2.jpg|300px]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:<ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">enews168專題</ins>-2.jpg|300px]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

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<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第168期　 護理學院專題 == '''99年度護理學系學海築夢計畫成果分享''' == 護理學系 陳幸眉助理教授 護理系99年度的學...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第168期　<br /> 護理學院專題<br /> <br /> <br /> <br /> == '''99年度護理學系學海築夢計畫成果分享''' ==<br /> 護理學系 陳幸眉助理教授<br /> <br /> <br /> 護理系99年度的學海築夢海外實習地點為美國維吉尼亞大學護理學院(UVa)，共有5位學生參加，於99年8月13日出發，9月11日深夜回到台灣。在這四週共30天的實習活動包括有課室學習、醫院臨床實習、醫療機構參訪、及社交活動與美國文化體驗等四個部份，整體來說，這次的活動應該相當成功，學生收穫良多，也成熟許多，從要人幫忙搬行李到自己主動扛行李、從膽怯到勇敢與人交談、從被動等待到會主動規劃自己的行程等，也能對他人的協助主動表達感謝，讓UVa護理學院師生留下深刻印象。<br /> <br /> 課室學習包括有英文會話課、內外科護理學、產科或兒科護理學、老人護理學及護理導論等課程，五位學生在評值美國與台灣教育的差異性認為，美國的教育較注重「過程」，教的是釣魚的技巧，不論是在課堂或臨床實習，老師與學生的互動較多，上課較生動、多元化，較少給學生趕課或教很多的感覺，但相對學生也必須做課前預習方能應付上課時老師的問題。此外，很少有學生遲到、打瞌睡、與他人交談，上課教專心且很有自己的想法，會主動發言及提問，與老師有較多平行式的互動。<br /> <br /> 每位學生每週有二天的UVa附設醫院臨床實習，其分析台灣與美國臨床實習、醫療設備與護理專業的差異性則認為，美國醫療醫療儀器或照護品質方面均較好的原因，除了教育方式與可利用資源不同外，工作量是影響台灣醫療品質進步的重要因素，美國護理人員利用的是團隊分工，其工作量遠低於台灣護理人員。此外，美國護理人員的權威與高地位並非是不勞而獲的，UVa學生的學習態度或護理人員的專業表現讓學生了解到要讓他人認同自己及專業的最好方法是要「先讓自己表現出敬業的專業態度」。<br /> <br /> 在生活與文化體驗方面，學生認為美國人對人的尊重度最值得台灣人效法，例如禮讓行人、大眾運輸系統對殘障者、小孩及老人的貼心服務等。然而學生也認為台灣有許多特有且須保留及發揚的文化，例如人情味、美食等。另外，他們也表示出國後才了解到台灣的國際處境及自己原來很愛國，因此會盡量表現出最好的一面以榮耀台灣。<br /> <br /> 這30天的美國之旅雖已劃下句點，但對學生的影響卻是永久的。雖然他們一致認為此次活動相當辛苦，但都持正向評價，除了看到自己的不足，感受到了自己的成長，包括學習態度、專業角色定位、及對國家的認同感，更學到了獨立與感恩。相信此次活動擴展的不只有學生的學術及國際觀，更有對未來的視野。<br /> <br /> [[Image:enews168專題-1.jpg|300px]]<br /> <br /> <br /> [[Image:enews166專題-2.jpg|300px]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[enews168]]<br /> <br /> [[Category:護理學院專題]]</div>

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