http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?action=history&feed=atom&title=Enews186_%E6%BF%80%E6%83%85%E6%BC%94%E5%87%BA%E5%85%A7%E6%8E%A7%E5%85%A7%E7%A8%BD%E4%B9%8B%E5%BE%8C 2026-05-16T21:43:37Z 本站上此頁的修訂歷史 MediaWiki 1.11.1 http://enews2.kmu.edu.tw/index.php?title=Enews186_%E6%BF%80%E6%83%85%E6%BC%94%E5%87%BA%E5%85%A7%E6%8E%A7%E5%85%A7%E7%A8%BD%E4%B9%8B%E5%BE%8C&diff=18289&oldid=prev 2011-10-07T01:18:12Z

<p>新頁面: 高雄醫學大學e快報 第186期　 秘書室 == '''激情演出內控內稽之後''' == 產學推動中心 蔡旻恭組長 一道教育當局的要求，些許求好的期待；...</p> <p><b>新頁面</b></p><div>高雄醫學大學e快報<br /> 第186期　<br /> 秘書室<br /> <br /> <br /> == '''激情演出內控內稽之後''' ==<br /> <br /> 產學推動中心 蔡旻恭組長<br /> <br /> <br /> 一道教育當局的要求，些許求好的期待；一份臨危受命的指示，幾分忐忑的心情。在毫無前例可循的情況下，一群人投入了時間及精力，展開了一場瞎子摸象的嚐試之旅。雖然費心的安排了幾場專業的課程，也提供了文書範本與格式，但在缺乏實務的操作及臨場的指導之下，眾人最終還是在顛簸蹣跚中完成了首航使命。<br /> <br /> 一路走來，沒有太多甘苦的體會，僅是些許的感想。經歷了前期內控的作業流程撰寫與討論及後期的內稽規劃與執行，可以感受到大半年如火如荼的激情演出，但也在激情過後見識到平靜得無一絲波瀾的換場時段。就好像劇場中只有奮力演出的演員，以及自認為是不得不出席參與的觀眾，二條平行線默默的扮演各自的角色。沒有餘音繞樑，缺乏餘波蕩漾，是因為劇本創作得不夠理想？是因為導演首次擔綱？可能是因為演員的專業不足，而無法引起觀眾的熱烈迴響？也許最關鍵的原因，是在開場時忘了告訴所有的人，這場戲沒有演員與觀眾之分，而是每個人都要參加演出；忘了告訴所有的人，每個角色在這場內控大戲中都相當吃重需賣力演出。缺乏集體的共識與體認，或許有人將內部控制與制度僵化劃上等號，而心生牴觸；或許有人將內部稽核視為雞蛋裡挑骨頭，而抱持不合作主義；或許有人覺得那只不過是獲得教育部肯定或是獲取更多補助的形式，而虛應故事；也或許有人認為這是行政單位的事情，事不關己而高高掛起；因而從中劃分出了涇渭分明的演員與觀眾。也許當大家共同體驗到內部控制是保護個人與組織的風險管控，以及是促進組織協調運作的紀律建構時，內部控制與稽核才有機會內化為日常運作的一部分。<br /> <br /> 沒有「看山是山，看水是水」的歷練，是無法體會「看山不是山，看水不是水」的意境；沒有「看山不是山，看水不是水」的體悟，也無法昇華至「看山還是山，看水還是水」的洞見。雖然在整個參與的過程有所缺憾，但最起碼，我們已跨出了第一步！只是當我們在考慮如何繼續前進時，「如何淬煉這第一步」或許更值得我們思考！<br /> <br /> <br /> [[enews186]]<br /> <br /> [[Category:秘書室專題]]</div>

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